阿里山纪行.ppt
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1、阿里山阿里山纪行纪行吴功正吴功正大海啊,故乡高山青作者简介作者简介v吴功正(1943、10),当代作家、文艺评论家、美学家。江海学刊杂志社研究员,社长兼总编辑。国家有突出贡献的中青年专家、政府特殊津贴享受者。v1997年7月初,吴功正应一批台湾学者的邀请赴台湾讲学,交流两岸文化。台湾学者陪伴他游览了阿里山。作者深深的陶醉于阿里山的迷人风光,回来后写下此文。阿里山阿里山阿里山,阿里山,位于台湾嘉义县东北,位于台湾嘉义县东北,是大武峦山、尖山、祝山、塔山等是大武峦山、尖山、祝山、塔山等18座山峦的总称。座山峦的总称。最高峰为大塔山,最高峰为大塔山,海拔为海拔为2663米,东距台湾最高峰玉米,东距台
2、湾最高峰玉山(高山(高3997米)甚近。阿米)甚近。阿里山风景里山风景区面积约有区面积约有175公顷,是台湾著名的公顷,是台湾著名的天然森林公园和旅游胜地。天然森林公园和旅游胜地。风靡山岚堪称谛听咣当镶嵌鱼鳖静谧参天雄踞一泓幢无可匹敌红桧读准下列字音读准下列字音读一读读一读风靡风靡m山岚山岚ln堪称堪称kn谛听谛听d咣当咣当gung镶嵌镶嵌xing鱼鳖鱼鳖bi静谧静谧m参天参天cn雄踞雄踞j一泓一泓hng幢幢chung无可匹敌无可匹敌p红桧红桧gu字词正音阅读课文完成:阅读课文完成:v假设你的小组同学是游客,而你是一个导游,请根据课文内假设你的小组同学是游客,而你是一个导游,请根据课文内容设计
3、一份阿里山的旅游解说词。容设计一份阿里山的旅游解说词。v(温馨提示:可小组合作讨论,找出作者的行踪,然后抓住(温馨提示:可小组合作讨论,找出作者的行踪,然后抓住不同地点的不同景物,安排好说话的顺序就好了。还有啊,千不同地点的不同景物,安排好说话的顺序就好了。还有啊,千万别忘了你是导游,要注意语态和礼貌。)万别忘了你是导游,要注意语态和礼貌。)v(步骤:小组合作朗读交流,划出游览行踪的句子,找出主(步骤:小组合作朗读交流,划出游览行踪的句子,找出主要景点。要景点。指名同学当导游,其他同学提出改进意见指名同学当导游,其他同学提出改进意见参加全参加全班角逐并记录其他小组的亮点和特色。)班角逐并记录其
4、他小组的亮点和特色。)试一试试一试景景云雾浓稠云雾浓稠潭水清澈潭水清澈林区宁静林区宁静曲径幽路曲径幽路森林无边森林无边神木神奇神木神奇喜爱喜爱赞美赞美情情作者行踪:作者行踪:从台北松山机场从台北松山机场搭飞机搭飞机嘉义嘉义小火车小火车进山至阿里山火车站进山至阿里山火车站穿过林区,穿过林区,(姊(姊妹潭)妹潭)走过曲径幽路走过曲径幽路穿过林海穿过林海神木神木下山的路上下山的路上移步换景:移步换景:不固定立足点和观察点,不固定立足点和观察点,一边走一边看,把看到的一边走一边看,把看到的不同景物依次描写下来。不同景物依次描写下来。红红色色小小火火车车云雾浓稠潭水潭水清澈清澈林海无边林林区区宁宁静静曲
5、径曲径幽路入云入云深处亦沾衣深处亦沾衣阿阿里里山山神神木木矗矗立立在在阿阿里里山山的的天天然然森森林林区区,是是一一株株树树龄龄达达三三千千年年的的老老红红桧桧。红红桧桧属属柏柏科科常常绿绿乔乔木木,质质地地幼幼坚坚,宜宜作作桥桥梁梁、家家具具等等,是是珍珍贵贵木木材材之之一一。桧桧树树一一般般生生长长缓缓慢慢,非非百百年年不不能能成成材材,所所散散发发的的馥馥郁郁气气息息,历历久久不不衰衰。阿阿里里山山神神木木的的寿寿命命和和体体积积都都很很罕罕见见。树树身身高高五五十十三三公公尺尺,树树围围粗粗约约二二十十公公尺尺,是是阿阿里里山山之之宝宝。神神木木历历尽尽沧沧桑桑兴兴替替,而而能能不不毁
6、毁于于雷雷火火斧斧金金,所所以以又又被被尊尊为为树树神神。神神木木四四周周围围有有木木拦拦,旁旁有有木木亭亭一一座座,内内置置有有“神神木木颂颂诗诗碑碑”。谈一谈谈一谈v一一 “不到阿里山,何以能说到了台湾?不到阿里山,何以能说到了台湾?”“”“不到神不到神木,又何以能说到了阿里山?木,又何以能说到了阿里山?”如果你现在置身阿里如果你现在置身阿里山中,你对阿里山和阿里山的神木有哪些认识和感受山中,你对阿里山和阿里山的神木有哪些认识和感受?v二二 课文一开头就引用大陆人和台湾人各自喜欢的对方课文一开头就引用大陆人和台湾人各自喜欢的对方的歌。你认为作者这样安排结构在表情达意上有什么的歌。你认为作者
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