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1、第五单元化学方程式 第一页,编辑于星期三:二十点三十三分。问题问题1、化学反响的实质是什么?2、怎样判断化学反响已经发生?第二页,编辑于星期三:二十点三十三分。化学反应的实质:被破坏 重新组合聚集成分子原子新分子新物质 变成 形成 化学变化发生时,一定有新物质生成,还会伴随着能量的释放或吸收,有时还 会发生颜色变化、或生成沉淀、产生气体等现象。第三页,编辑于星期三:二十点三十三分。1、铁在氧气中燃烧:2、硫在氧气中燃烧:第五页,编辑于星期三:二十点三十三分。PPT模板:素材:PPT背景:图表:PPT下载:教程:资料下载:范文下载:试卷下载:教案下载:PPT论坛:1pptPPT课件:语文课件:数
2、学课件:英语课件:美术课件:科学课件:物理课件:化学课件:生物课件:地理课件:历史课件:你猜得着吗?物质发生化学变化前后,总质量是增加、减小、还是不变?第六页,编辑于星期三:二十点三十三分。(1)观察反响物的颜色、状态;(2)观察反响产生的现象?(3)反响前和反响后物质的总质量有没有变化?让我们用实验和智慧来求证吧!让我们用实验和智慧来求证吧!第七页,编辑于星期三:二十点三十三分。方案一:白磷燃烧前后质量的测定:(1)在锥形瓶中放一小块白磷(2)称量锥形瓶内物质的总质量(3)点燃白磷,观察产生的现象4冷却后称量锥形瓶内物质的总质量第八页,编辑于星期三:二十点三十三分。第九页,编辑于星期三:二十
3、点三十三分。密闭体系第十页,编辑于星期三:二十点三十三分。方案一小结反响:磷反响:磷+氧气氧气点燃点燃五五氧化二磷氧化二磷质量:质量:m1=m2现象:白磷燃烧,发光放热,产生大量白烟气球先膨胀后变瘪。结论:反响前后,锥形瓶内物质的质量相等第十一页,编辑于星期三:二十点三十三分。1、锥形瓶底部为何要铺细砂?2、玻璃管有何作用?3、气球有何变化?为何有此现象?4、能否将玻璃管换成玻璃棒,一端不系气球?细砂玻璃管气球红磷第十二页,编辑于星期三:二十点三十三分。防止集气瓶底炸裂引燃白磷气球鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩不能,由于气压过大,瓶塞易被冲出1、锥形瓶底部为何要铺细纱?2、玻璃管有何作用?3、气球有
4、何变化?为何有此现象?4、能否将玻璃管换成玻璃棒,一端不系气球?第十三页,编辑于星期三:二十点三十三分。方案二:1、将盛有硫酸铜溶液的锥形瓶和铁钉一起放在天平称上称量,记录下它的质量m1。2、取下锥形瓶,将铁钉浸入硫酸铜溶液中,观察现象。待溶液颜色不再改变时,将整个烧杯再次称量,记录所称的质量为m2.比较反响前后质量是否发生变化。第十四页,编辑于星期三:二十点三十三分。实验小结反响:硫酸铜+铁 硫酸亚铁 +铜 质量:m1 m2实验现象:铁钉外表出现了一层红色物质;溶液颜色由蓝色变为浅绿色。结论:反响前后,锥形瓶内物质的质量相等第十五页,编辑于星期三:二十点三十三分。实验方案方案一方案二实验现象
5、反应前后各物质质量总和分析相等白磷燃烧,产生大量白烟;气球先膨胀后缩小铁钉外表覆盖一层红色物质,溶液由蓝色变成浅绿色相等P+O2P2O5点燃点燃质量总和 质量总和质量总和 质量总和Fe+CuSO4Cu+FeSO4第十六页,编辑于星期三:二十点三十三分。通过实验我们能得到什么结论?无数实验证明:无数实验证明:参加化学反响的各物质的质量参加化学反响的各物质的质量总和,等于反响后生成的各物质的总和,等于反响后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。定律。反响物生成物反响物质的质反响物质的质量总量总 和和生成物的质生成物的质量总和量总和第十七页,编辑于星期三:二
6、十点三十三分。1.适用于“一切化学变化,不适用于物理变化。2.仅是指“质量守恒,而不指其它物理量。指反响或新生成的“各种物质,包括固体、液体、气体都要考虑。指“参加反响的物质,剩余的物质不计算在内。注意:与反响前已经存在的质量无关。第十八页,编辑于星期三:二十点三十三分。资料链接:质量守恒定律的发现波义耳的实验(1673年)拉瓦锡的实验(1777年)失败成功第十九页,编辑于星期三:二十点三十三分。波义耳的实验在反响后测得生成物的质量增加了,为什么质量会增加?有空气进来啦!有空气进来啦!讨论一下?第二十页,编辑于星期三:二十点三十三分。实验51:实验52:镁+氧气氧化镁点燃完全燃烧后称量留下固体
7、的质量比反应前镁带的质量还要轻,为什么?在实验中,稀盐酸和碳酸钠反响有气泡生成,反响前后物质的总质量为什么不相等呢?第二十一页,编辑于星期三:二十点三十三分。实验51:在开放容器中:盐酸+碳酸钠 氯化钠+水+二氧化碳 M1M2气体在密闭容器中:盐酸+碳酸钠 氯化钠+水+二氧化碳 M1=M2第二十二页,编辑于星期三:二十点三十三分。实验实验52:现象:镁条燃烧,发出耀眼的白光,产生白现象:镁条燃烧,发出耀眼的白光,产生白烟,有白色固体生成。烟,有白色固体生成。天平不平衡,指针偏向砝码一边。天平不平衡,指针偏向砝码一边。原因:1、坩埚钳上残留一局部氧化镁。2、实验过程中随白烟跑走一局部氧化镁。=镁
8、+氧气 氧化镁 M1M2假设在密闭容器中进行试验:第二十三页,编辑于星期三:二十点三十三分。名称镁条燃烧碳酸钠粉末与稀盐酸反应现象表达式结果分析发出耀眼的白光,生成一种白色固体,天平不平衡有气泡出现,天平不平衡镁 +氧气 氧化镁点燃碳酸钠+盐酸氯化钠+水+二氧化碳反响后物质的总质量改变了反响后物质的总质量减少参加反响的氧气的质量没有称量,有少量的氧化镁粉末散发到空气中生成的二氧化碳气体跑掉了第二十四页,编辑于星期三:二十点三十三分。但凡有气体参加或有气体生成的化学反响,必须在密闭容器中进行,防止反响系统内物质与环境物质之间的物质交换,否那么反响后剩余物质质量会增大或减小。但这并不是违反质量守恒
9、定律,反而是表达了质量守恒定律第二十五页,编辑于星期三:二十点三十三分。元素种类变了吗?各元素的原子质量变了吗?分子数目变了吗?化学反响前后物质种类呢?分子种类呢?不变改变可能改变第二十六页,编辑于星期三:二十点三十三分。水的电解:守恒原因:化学反响前后原子的、和没有改变。质量守恒的实质是,化学反响前后;1、宏观;物质的总质量不变,元素的质量和元素的种类不变。2、微观;原子的种类、数目,质量都不变种类数目质量你来分析:氢气在氧气中燃烧生成水,微观解释。第二十七页,编辑于星期三:二十点三十三分。质量守恒的原因:在化学反响中,反响前后 没改变,没有改变,也没有变化。所以,化学反响前后各物质的必然相
10、等。原子的种类原子的数目原子的质量质量总和原子的种类不变,所以元素的种类也不变。第二十八页,编辑于星期三:二十点三十三分。原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质的种类分子的种类改变宏观可能改变分子数目物质的总质量规律总结:在化学反响前后第二十九页,编辑于星期三:二十点三十三分。课堂练习课堂练习:1、在化学反响中为什么会质量守恒呢?、在化学反响中为什么会质量守恒呢?在一切化学反响中,反响前后在一切化学反响中,反响前后没有改变,没有改变,没有增减,没有增减,也没有变化,所以化学反响前后也没有变化,所以化学反响前后各物质质量总和必然相等。各物质质量总和必然相等。2、从化学反响的过程可以
11、看出,质量守恒定律可以理解为、从化学反响的过程可以看出,质量守恒定律可以理解为“六个不变、六个不变、“两个一定变两个一定变“一个可能变一个可能变:“六个不变:六个不变:、宏观宏观、微观微观“两个一定变两个一定变宏观宏观微观微观“一个可能变一个可能变微观微观原子的种类原子数目原子质量物质总质量元素种类各元素质量原子种类原子数目原子质量物质的种类分子的种类分子数目第三十页,编辑于星期三:二十点三十三分。4、将24.5 g氯酸钾加热至完全分解,得到固体质量14.9 g,那么产生气体_g。质量守恒定律的简单应用:39.63、反响A+B=C+D中,2gA和5gB参加了反响,生成了4gC,那么有_gD生成
12、。1、10克水加热变成10克水蒸气,符合质量守恒定律,这么说对吗?2、3克木炭与8克氧气恰好完全,反响生成多少克二氧化碳?5克木炭与8克氧气反响又可生成多少二氧化碳呢?第三十一页,编辑于星期三:二十点三十三分。6、在化学反响2XY2+Y2=2Z中Z的化学式为A、X2Y3B、XY3C、X2Y6D、X2Y45、石蜡是蜡烛的主要成分,蜡烛在空气中完全燃烧后的产物是CO2和H2O,判断石蜡中一定含有_元素,可能含有_元素C、HOB第三十二页,编辑于星期三:二十点三十三分。2.某大师说他能发功使铝Al)发生化学变化变成黄金(Au)。他的说法是否有科学道理?1.小明说蜡烛燃烧后质量变小,这一事实不符合质量
13、守恒定律,你认为对吗?为什么?不对。蜡烛燃烧后生成的CO2和H2O跑掉了,所以蜡烛燃烧后质量变小,仍符合质量守恒定律。没有。化学反响前后,原子和元素种类不变。形成性评价点石成金,水变汽油,有道理吗?第三十三页,编辑于星期三:二十点三十三分。所以,氧化镁的质量要比镁条的质量大1、根据质量守恒定律解释:镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比原来镁条的质量要大答:镁在空气中和氧气反响,生成物氧化镁的质量应等于反响物镁条与氧气的质量之和。1、解释现象:2、高锰酸钾受热分解后,剩余固体质量减少了答:参加反响的高锰酸钾的质量应等于生成锰酸钾,二氧化锰,氧气的总质量,由于生成的氧气扩散了,所以剩余固体的质量比原
14、反响物的质量小第三十四页,编辑于星期三:二十点三十三分。402、求物质的质量物质的总质量不变(1)24克镁与16克氧气恰好完全反响。那么生成氧化镁的质量为克(2)反响A+B=C+D中,2克A和5克B参加了反响,生成了4克C,那么有_克D生成。3B3现有mgKClO3跟2gMnO2混合加热,完全反响后剩余固体物质的质量是ng,那么生成氧气的质量是Am-nBm+2-nCm+2+nDn-24化学反响A+B=C中,3gA和足量B反响,可得11gC。如有12gA,能和_gB完全反响。32第三十五页,编辑于星期三:二十点三十三分。3、求物质的组成元素(1)酒精在氧气中燃烧生成二氧化碳和水,推断出酒精中肯定
15、会有 元素可能会有_元素.C,HO元素的种类不变(2)化工厂通过电解食盐NaCl水制取一些化学工业的根本原料,此反响物中不可能有的物质是A、NaOHB、H2SO4C、H2D、Cl2B4、求物质的化学式原子的种类和个数都不变(1)O2+2SO2=2X,X的化学式为_ SO32在X2+3Y2=2Z中,Z的化学式应是。3在X+2O2=CO2+2H2O中,X的化学式为。XY3CH4第三十六页,编辑于星期三:二十点三十三分。1、镁带在密闭的容器内加热,以下图能镁带在密闭的容器内加热,以下图能正确表示坩埚及其所盛物质总质量的变化关系正确表示坩埚及其所盛物质总质量的变化关系的是的是符合质量守恒定律,反响前后
16、物质的总质量保持不变。C补充练习第三十七页,编辑于星期三:二十点三十三分。2在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,在一密闭容器中,有甲、乙、丙、丁四种物质,一定条件下充分反响,测得反响前后各物质的质量一定条件下充分反响,测得反响前后各物质的质量如下表:如下表:请根据质量守恒定律判断请根据质量守恒定律判断x的值的值A50B40C10D70物质甲乙丙丁反应前的质量(g)20508030反应后的质量(g)010010XD第三十八页,编辑于星期三:二十点三十三分。3在一密闭容器内放置一定量的甲、乙、丙、丁在一密闭容器内放置一定量的甲、乙、丙、丁四种物质,让其在一定条件下充分反响,反响前四种物质,让
17、其在一定条件下充分反响,反响前后它们的质量变化如下表:后它们的质量变化如下表:那么该密闭容器中发生的化学反响类型为那么该密闭容器中发生的化学反响类型为A化合反响化合反响B分解反响分解反响C置换反响置换反响D复分解反响复分解反响物质甲乙丙丁反应前质量/g42585反应后质量/g待测27019B23反响物减少,生成物增多+19+25-58+14第三十九页,编辑于星期三:二十点三十三分。4、如图表示在一定条件下发生的某化学反响,、如图表示在一定条件下发生的某化学反响,那么以下说法正确的选项是那么以下说法正确的选项是A该反响属于化合反响该反响属于化合反响B该反响不符合质量守恒定律该反响不符合质量守恒定
18、律C该反响前后元素的种类发生了改变该反响前后元素的种类发生了改变D两种反响物均为化合物两种反响物均为化合物A“多变一的反响任何化学反响都符合质量守恒定律不变单质单质化合物第四十页,编辑于星期三:二十点三十三分。5、用、用“和和“代表两种不同的单质分子,它代表两种不同的单质分子,它们在一定条件下能发生化学反响,反响前后的模们在一定条件下能发生化学反响,反响前后的模拟模型如以下图所示,以下说法正确的选项是拟模型如以下图所示,以下说法正确的选项是()A.参加反响的参加反响的“和和“分子的个数比是分子的个数比是21B.该反响是化合反响该反响是化合反响C.该反响有该反响有2种生成物种生成物D.每个生成物
19、分子由每个生成物分子由3个原子构成个原子构成+反应前反应后B6:2=3:14个1种第四十一页,编辑于星期三:二十点三十三分。6、“尾气催化转换器将汽车尾气中的有毒气体尾气催化转换器将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如以下图所示,其转变为无毒气体。其微观过程如以下图所示,其中不同的圆球代表不同的原子。以下说法中正确中不同的圆球代表不同的原子。以下说法中正确的选项是:的选项是:A生成物全部是化合物生成物全部是化合物B参加反响的两种分子个数比为参加反响的两种分子个数比为3 2C反响后分子个数变少了反响后分子个数变少了D反响后原子个数变少了反响后原子个数变少了C2:2=1:1质量守恒定律
20、:前后原子的种类、全数保持不变。第四十二页,编辑于星期三:二十点三十三分。3、对质量守恒定律的正确理解是对质量守恒定律的正确理解是A参加反响的各种物质的质量不变参加反响的各种物质的质量不变B化学反响前后各物质的质量不变化学反响前后各物质的质量不变C化学反响前的各物质质量总和等于反响后化学反响前的各物质质量总和等于反响后生成的各物质质量总和生成的各物质质量总和D参加化学反响的各物质质量总和与反响后参加化学反响的各物质质量总和与反响后生成的各物质质量总和相等生成的各物质质量总和相等D参加反响物的质量越来越少反响物越来越少,生成物越来越多第四十三页,编辑于星期三:二十点三十三分。4、密闭容器中加热蔗
21、糖产生炭黑和水实验说明A、蔗糖是由炭黑和水组成的纯洁物B、蔗糖是由炭黑和水组成的混合物C、蔗糖分子是由碳元素和水构成的D、蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的DD第四十四页,编辑于星期三:二十点三十三分。小结小结质量守恒定律质量守恒定律内容内容原因原因应用应用 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 原子数目没有增减原子种类没有改变原子质量没有变化推测一些物质的组成 进行有关的计算解释一些实验事实第四十五页,编辑于星期三:二十点三十三分。二,化学方程式【温故知新】:1、化学反响的物质的总和,等于反响后各物质的总和,这个规律叫做质量守恒定律。2、因为在化学反响中,原子
22、的、都没有发生变化。因此,化学反响前后,参加反响的各物质的质量守恒。参加各质量生成的质量种类数目质量第四十六页,编辑于星期三:二十点三十三分。谁能答复?谁能答复?1.镁条在空气中燃烧后质量增加了2.水电解后质量减轻了3.二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊了上述几个反响都遵守质量守恒定律吗?上述几个反响都遵守质量守恒定律吗?第四十七页,编辑于星期三:二十点三十三分。质量守恒定律的微观解释:原子种类不变原子种类不变原子数目不变原子数目不变原子质量不变原子质量不变元素的种类不变元素的种类不变所以质量守恒微观宏观宏观第四十八页,编辑于星期三:二十点三十三分。自学P96 97内容思考:(1)什么是化
23、学方程式?(2)化学方程式表示的意义有哪些?(3)怎样读化学方程式?(4)从化学方程式中知道哪些信息?第四十九页,编辑于星期三:二十点三十三分。1.1.镁条在空气中燃烧生成氧化镁镁条在空气中燃烧生成氧化镁2.镁条氧气点点 燃燃氧化镁3.MgO2 2MgO点点 燃燃WhatsThis?IdontIdontknowknowOh!IOh!Iknowthisknowthis第五十页,编辑于星期三:二十点三十三分。第五十一页,编辑于星期三:二十点三十三分。C C COCO2 2OO2 2点燃点燃12:162:1216212:32:44量的含义:1、每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反响生成44份质量
24、的二氧化碳这是什么式子?它可以提供哪些信息?它怎么读呢?质的含义:碳和氧气在点燃条件下 反响生成二氧化碳2、每一个碳原子和一个氧分子反响,生成一个二氧化碳分子化学方程式第五十二页,编辑于星期三:二十点三十三分。C+O2=CO2123244碳与氧气在点燃的条件下反响,生成二氧化碳。一个碳原子与一个氧分子反响,生成一个二氧化碳分子。每12份质量的碳跟32份质量的氧气完全反响生成44份质量的二氧化碳。点燃化学方程式的意义量质第五十三页,编辑于星期三:二十点三十三分。化学方程式表示的意义化学方程式表示的意义(或提供的信息或提供的信息)表示反响物、生成物和反响条件表示参加反响的各粒子的相对数量表示各物质
25、之间的质量比第五十四页,编辑于星期三:二十点三十三分。用化学式来表示化学反响的式子化学方程式的意义:表示反响物、生成物表示反响条件表示反响物和生成物间的质量比表示参加反响和生成的各微粒的数量关系化学方程式质的意义质的意义量的意义量的意义其他:a.化学变化中分子可分,原子不可再分;b.化学变化中元素种类、原子种类、数量都不变。第五十五页,编辑于星期三:二十点三十三分。以下反响的化学方程式能提供给你哪些信息?相对原子质量:S-32O-16Fe-56Cu-641.硫在氧气中燃烧的反响:S+O2=SO2质:量:2.铁与硫酸铜溶液的反响:Fe+CuSO4=Cu+FeSO4点燃第五十六页,编辑于星期三:二十点三十三分。练习从2H2O=2H2+O2中你知道什么?a水在通电条件下生成水;b.每36份质量的水完全反响生成32份质量的氧气和4份质量的氢气;c.每2个水分子反响生成2个氢分子和1个氧分子。第五十七页,编辑于星期三:二十点三十三分。说说以下化学式的含义第五十八页,编辑于星期三:二十点三十三分。反响练习:写出以下化学反响的方程式:1.实验室用过氧化氢制取氧气2.电解水3.硫在氧气中燃烧4.氢气燃烧生成水第五十九页,编辑于星期三:二十点三十三分。
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