中考物复习 专题一 声现象、光现象 第一课时 声现象课件 苏科版.ppt
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1、声现象声现象专题一声现象、光现象专题一声现象、光现象第一课时第一课时 声声现现象象 物体振动物体振动条件条件:介质介质速度速度:与介质有关与介质有关形式形式:声波声波音调音调:响度响度:音色音色:乐音乐音:噪音噪音:产生产生:传播传播特征特征分类分类人耳听不见的人耳听不见的声音声音超声波超声波:次声波次声波:知识框架知识框架一、声音的产生和传播一、声音的产生和传播1.声音的产生声音的产生(声源声源)声音是由物体的声音是由物体的振动振动而产生的。而产生的。2.声音的传播需要介质声音的传播需要介质声音可以在气体、液体、固体声音可以在气体、液体、固体中传播,但不能在中传播,但不能在真空真空中传播。中
2、传播。随堂练习:声音的产生与传播随堂练习:声音的产生与传播声音是由于物体的声音是由于物体的 而产生。而产生。声音的传播需要声音的传播需要 ,它可以在它可以在 中传播,中传播,不能在不能在 中传播。中传播。声音以声音以 的形式传播,它具有的形式传播,它具有 。振动振动介质介质固体、液体、气体固体、液体、气体真空真空声波声波能量能量通常情况下,声音在空气中的传播速度约为通常情况下,声音在空气中的传播速度约为 。声音在金属中和液体中的传播速度比它在空声音在金属中和液体中的传播速度比它在空气中的要气中的要 。340m/s快快1、关关于于“声声音音”,下下列列说说法法中中错错误误的的是是()A声音是由物
3、体振动产生的声音是由物体振动产生的B声音可以在水中传播声音可以在水中传播C声音可以在真空中传播声音可以在真空中传播D声音可以在传播过程中减弱声音可以在传播过程中减弱C中考链接中考链接:2、关关于于声声的的现现象象,下下列列说说法法正正确确的的是是:()A、声音在不同介质中的传播速度相同;声音在不同介质中的传播速度相同;B、人说话是靠舌头振动发声的;人说话是靠舌头振动发声的;C、只要物体在振动,人耳就能听到声音;只要物体在振动,人耳就能听到声音;D、一切发声物体都在振动一切发声物体都在振动.D3、下列关于声现象的说法中,错误的是、下列关于声现象的说法中,错误的是()A悦悦耳耳动动听听的的歌歌声声
4、是是由由歌歌唱唱家家的的声声带带振振动动发出的发出的B声音传播需要介质,真空不能传声声音传播需要介质,真空不能传声C声声音音在在固固体体中中的的传传播播速速度度大大于于在在空空气气中中的传播速度的传播速度D声音在各种介质中的传播速度是一样的声音在各种介质中的传播速度是一样的D4、人们交谈时能听到对方的讲话声,、人们交谈时能听到对方的讲话声,表明表明能够传声;鱼能被它们喜欢能够传声;鱼能被它们喜欢的声音吸引,表明的声音吸引,表明也能传声。也能传声。空气空气水水5、将敲响的音叉接触水面,会溅起水将敲响的音叉接触水面,会溅起水花,这表明声音是由于物体花,这表明声音是由于物体产生产生的。通常我们听到的
5、声音是靠的。通常我们听到的声音是靠传播传播的。的。振动振动空气空气6、声音在、声音在15的空气中传播速度的空气中传播速度是是米秒。北宋时代的沈括,米秒。北宋时代的沈括,在他的著作在他的著作梦溪笔谈梦溪笔谈中记载中记载着:行军宿营,士兵枕着牛皮制着:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为袭的敌人的马蹄声。这是因为340声音在固体中传播速度比在空气中的快,声音在固体中传播速度比在空气中的快,而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。而且箭筒还可以起到共鸣箱的作用。7、如图、如图4所示,在做真空是否传声的实验所示,在做真空是否传声的实验中,随
6、着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电中,随着玻璃罩内的空气被逐渐抽出,电铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学铃的声音将逐渐变小直至听不到。某同学在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小,在做该实验时虽然听到的铃声逐渐变小,但始终都能听到铃声。请你分析原因可能但始终都能听到铃声。请你分析原因可能是是玻璃罩内仍留有空气,电线等固体也玻璃罩内仍留有空气,电线等固体也能传声能传声.二二.音调、响度和音色音调、响度和音色1.音调(反映声音的高低)音调(反映声音的高低)(1)声源每秒振动的次数叫频率。)声源每秒振动的次数叫频率。单位:单位:Hz(2)频率越高,音调越高;频率越)频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。
7、所以说,音调的高低,音调越低。所以说,音调的高低与低与声源振动的频率声源振动的频率有关。有关。2.响度(反映声音的强弱)响度(反映声音的强弱)(1)声音的强弱叫做响度。)声音的强弱叫做响度。单位:分贝(单位:分贝(dB)(2)振幅越大,响度越大;振幅越)振幅越大,响度越大;振幅越小,响度越大。所以说,响度与小,响度越大。所以说,响度与振幅振幅有关;同时,响度还与有关;同时,响度还与距离声源的距离声源的 远近远近有关。有关。3.音色音色 声音的品质叫做音色,又叫声音的品质叫做音色,又叫音品。音色的好坏与发声体的音品。音色的好坏与发声体的材材料和结构料和结构有关。有关。随堂练习:声音的特征(声音的
8、三要素)随堂练习:声音的特征(声音的三要素)响度响度表示声音的表示声音的 ,是由声源振动,是由声源振动的的 决定的。决定的。音调音调表示声音的表示声音的 ,是由声源振,是由声源振动的动的 决定的。决定的。音色音色与发声体的材料和结构有关。音色与发声体的材料和结构有关。音色不同,声波的不同,声波的 也不同。也不同。强弱强弱振幅振幅高低高低频率频率波形波形1、演奏同一乐曲时,人能分辨出、演奏同一乐曲时,人能分辨出二胡和小提琴发出的声音,主要二胡和小提琴发出的声音,主要是因为它们的(是因为它们的()A.响度不同响度不同B.音调不同音调不同C.音色不同音色不同D.节奏不同节奏不同C中考链接中考链接:2
9、、水牛、水牛“哞哞哞哞”的叫声和蚊子的叫声和蚊子“嗡嗡嗡嗡”的叫声相比较,的叫声相比较,_叫声音叫声音调高,调高,_叫声响度大。叫声响度大。3、老老黄黄牛牛的的叫叫声声和和蚊蚊子子的的嗡嗡嗡嗡声声从从声声音音的的三三个个特特性性进进行行比比较较,老老黄黄牛牛发发出出的的声声音音_大大,蚊蚊子子发发出出的的声声音音_高高.水牛水牛蚊子蚊子响度响度音调音调4、日日常常生生活活中中我我们们常常说说声声音音“震震耳耳欲欲聋聋”,这这是是指指它它的的很很大大;女女高高音音是是指指她她的的_高高;“脆如银铃脆如银铃”是指她的是指她的好。好。响度响度音色音色音调音调5、敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,敲鼓时
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