高考复习课件七十六(下)作文题型之材料作文(孙逸豪推荐) 高三语文课件教案.ppt
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1、高考专题辅导高考专题辅导专题七十六:作文题型二专题七十六:作文题型二材料作文材料作文第七模块:作文第七模块:作文材料作文材料作文审题和立意审题和立意 爱图斯坦说过:走出校门后,把学校里学的知识全部忘记,剩下的东西就是教育。请谈谈你对爱因斯坦的话的理请谈谈你对爱因斯坦的话的理解,写一篇解,写一篇10001000字议论文。字议论文。立意立意 学学校校里里学学的的既既有有知知识识本本身身,更更有有学学习习方方法法,对对一一个个真真正正有有创创造造才才能能的的人人来来说说,后者是受用终生的。后者是受用终生的。学学校校教教育育应应重重在在传传授授学学习习方方法法,而而不不仅仅在在于于传传授授知知识识。当
2、当然然,学学习习知知识识是是学学习习方方法法的的载载体体,无无法法想想象象没没有有前前者者只只有有后后者者。学学生生一一旦旦真真正正掌掌握握了了方方法法,他他可可以以靠靠自自己己的的力力量量寻寻求求知知识识,即即使使把把以以前学过的知识前学过的知识“全部忘记也不要紧。全部忘记也不要紧。学学校校教教育育一一无无是是处处,真真正正成成才才要要走走出出校门后。校门后。学学校校教教育育应应只只传传授授学学习习方方法法,知知识识毫毫无价值,不必传授。也大可忘记。无价值,不必传授。也大可忘记。一弄清材料重心及倾向性,整体把握。有人曾问三个砌砖的工人:“你们在做什么?第一个:“砌砖。第二个说:“赚钱。第三个
3、说:“建造世界上最富特色的房子。据说,到了后来,这第三个工人成了有名的建筑师。下面这那么材料的重心是讲什么?下面这那么材料的重心是讲什么?巴尔扎克成了大作家以后,一天,有位白发苍巴尔扎克成了大作家以后,一天,有位白发苍苍的老年妇女拿着一本小学生的作文请教他这个苍的老年妇女拿着一本小学生的作文请教他这个孩子将来的开展前途如何,巴尔扎克看了作文后孩子将来的开展前途如何,巴尔扎克看了作文后说:说:“这个孩子的文章写得很糟,将来不会有什这个孩子的文章写得很糟,将来不会有什么写作前途。老年妇女对巴尔扎克说:么写作前途。老年妇女对巴尔扎克说:“这本这本作文簿就是你小学时写作用的,你难道连小时候作文簿就是你
4、小学时写作用的,你难道连小时候写的文章也记不起来了吗?巴尔扎克认出了面写的文章也记不起来了吗?巴尔扎克认出了面前站的就是自己小学时的老师,不禁连声表示谢前站的就是自己小学时的老师,不禁连声表示谢意。意。仔细阅读这那么故事,抓住哭婆变成笑婆的关键。仔细阅读这那么故事,抓住哭婆变成笑婆的关键。一一个个儿儿子子卖卖鞋鞋,一一个个儿儿子子卖卖伞伞,这这一一事事实实没没有有改改变变,改改变变了了的的是是哭哭婆婆的的想想法法,雨雨天天为为卖卖鞋鞋的的儿儿子子着着急急,晴晴天天为为卖卖伞伞的的儿儿子子发发愁愁;反反过过来来想想,发发愁愁就就变变成成快快乐乐了了,哭哭婆婆也也成成了了笑笑婆婆。同同一一事事物物
5、,从从不不同同的的角角度度看看,很很有有可可能能产产生生不不同同的的结结果果,对对于于一一个个事事物物就就只只有有一一个个固固定定的的想想法法是是不不可可取取的的,应应提提倡倡多多角角度度地地观观察察事事物物,多多方方位位思思考考,说说不不定定会会有有令令人人惊惊喜喜的发现呢的发现呢!二明确材料主题所属范畴,找准突破口。爱国为民 社会公德 理想道德 立身行事 待人接物 辨证思维以下材料所谈的问题属于哪个范畴?应从哪个角度突破才能准确立意?星期天公园里一块不大的僻静的草坪上,同时来了两伙年轻人。一伙围着录音机学英语;一伙用录音机播音乐跳舞。学英语的认为跳舞影响了他们的学习,要求跳迪斯科的停止或离
6、开;跳舞的认为他们在公园里有娱乐的自由。前者骂后考只知吃喝玩乐,后者回敬前者不懂劳逸结合。双方谁也不服谁,吵来吵去,学不成英语也跳不成舞。一位女学生考上师范院校后,教授问她为什么要报考师范院校。她说,开始想成为一个伟人,觉得不现实;后来想成为伟人的妻子,也觉得不现实;于是,她决定做伟人的老师,报考了师范院校。可以断定,那位女学生一定能够成为一名好老师。三划分材料的性质类型,准确切入。三划分材料的性质类型,准确切入。就材料本身的性质而言,一般可分为:就材料本身的性质而言,一般可分为:单一性事件单一性事件寓意性材料寓意性材料漫画、多那么材料漫画、多那么材料挖掘事件性材料的结果和所供材料间的内在因果
7、逻辑联系。结论是巴尔扎克向老师致歉,正确的推导程序为:结论是巴尔扎克向老师致歉,正确的推导程序为:巴尔扎克为什么向老师致歉?巴尔扎克为什么向老师致歉?因为他说错了话因为他说错了话话错在什么地方?话错在什么地方?他评价人的方法是错误的他评价人的方法是错误的这属于哪一个范畴的问题?这属于哪一个范畴的问题?属于正确看待人属于正确看待人的问题的问题正确的方法是什么?正确的方法是什么?要用开展的眼光要用开展的眼光看问题不能用静止的眼光看问题看问题不能用静止的眼光看问题错误命题:错误命题:“感谢老师感谢老师“谈谦虚谈谦虚“勤奋出天才勤奋出天才“透过现象看本质透过现象看本质“要全面地看问题要全面地看问题“女
8、师范生的择业一那么材料女师范生的择业一那么材料材料的结论是:材料的结论是:“可以断定,那位女学生可以断定,那位女学生一定能成为一名好老师一定能成为一名好老师为什么这么断定?因为她选择了比做伟为什么这么断定?因为她选择了比做伟人乃至伟人的妻子更现实的目标人乃至伟人的妻子更现实的目标属于属于哪个范畴的问题?哪个范畴的问题?理想立志理想立志就女学就女学生而言,应怎样立志才正确?生而言,应怎样立志才正确?理想应理想应切合自身的实际。切合自身的实际。训练 从结论入手,推导材料间的因果联系并提练观点。有人问一位诺贝尔奖金获得者:“您在哪所大学,哪个实验室学到了你认为最主要的东西呢?学者答:“是在幼儿园。“
9、把自己的东西分一半给小伙伴们;不是自己的东西不要拿;东西要放整齐;吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意;午饭后要休息;要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我在幼儿园学到的全部东西就是这些。二十世纪初,德国的一位科学家斯坦门茨移居美国,恰逢福特公司的一台电视出了故障,公司经理请来这位专家修理。他到现场看了又看,径自回去了。两天后他再到现场,在电机外壳上画了一条线,然后说:“请翻开电机,沿线将里面的线圈减少十六匝。工人照着去办,电机果然起死回生。说到酬金。开口便是一万美元。经理愕然。拿修理明细表请他填写材料费用。他写道:“用粉笔画一条线一美元,而要知道在那里画线,那么要9999美元,加起来就是一万。斯
10、坦门茨的幽默终于使经理领悟了,依价照付。有有两两只只老老虎虎,一一只只在在笼笼子子里里,一一只只在在野野地地里里。在在笼笼子子里里的的老老虎虎三三餐餐无无忧忧,在在外外面面的的老老虎虎自自由由自自在在。两两只只老老虎虎经经常常做做看看亲亲切切的的交交谈谈,笼笼子子里里的的老老虎虎羡羡慕慕外外面面的的老老虎虎自自由由;外外面面的的老老虎虎却却羡羡慕慕笼笼子子里里的的老老虎虎安安逸逸。一一日日,一一只只老老虎虎对对另一只老虎说:另一只老虎说:“咱们换一换。另一只老虎同意了。咱们换一换。另一只老虎同意了。于于是是笼笼子子里里的的老老虎虎走走进进了了大大自自然然,野野地地里里的的老老虎虎走走进进了了笼
11、笼子子。从从笼笼子子里里出出来来的的老老虎虎高高快快乐乐兴兴,在在旷旷野野里里拼拼命命地地奔奔跑跑;走走进进笼笼子子里里的的老老虎虎也也十十分分快快乐乐,它它再再不不用用为为食食物物发发愁愁了。了。但不久两只老虎都死了。但不久两只老虎都死了。一一只只是是饥饥蛾蛾而而死死,一一只只是是忧忧郁郁而而死死。从从笼笼子子里里走走出出的的老老虎虎获获得得了了自自由由,却却没没有有同同时时获获得得捕捕食食的的本本领领;走走进进笼笼子子的的老虎获得了安逸,却没有获得在狭小空间生活的心境。老虎获得了安逸,却没有获得在狭小空间生活的心境。请就此材料,写一篇请就此材料,写一篇1000字左右的文章。字左右的文章。1
12、996年年12月月17日日,来来自自加加纳纳的的科科菲菲安安南南中中选选为为联联合合国国第第七七位位秘秘书书长长。在在接接受受美美国国?新新闻闻周周刊刊?记记者者采采访访时时,他他讲讲了了一一个个故故事事:“我我上上中中学学时时,有有一一天天校校长长拿拿着着一一张张一一尺尺见见方方、角角落落上上有有一一个个小小黑黑点点的的白白纸纸走走进进教教室室,问问我我们们看看到到了了什什么么。我我们们几几乎乎异异口口同同声声地地答答复复:一一个个小小黑黑点点!他他摇摇摇摇头头说说:难难道道你你们们没没有有一一个个人人看看到到还还有有一一大大片片白白色色的的纸纸吗吗?你你们们不不能能用用这这种种态态度度对对
13、待待人人生生。那那时时我我十十七七岁,校长的这一课我终生难忘。岁,校长的这一课我终生难忘。请就安南讲的故事,谈谈你的看法。请就安南讲的故事,谈谈你的看法。确立论点的步骤确立论点的步骤1 1、分析材料、分析材料2 2、选择角度、选择角度表述表述切身感受切身感受表达根本精神表达根本精神具有具有现实意义现实意义 这是一个这是一个这是一个这是一个由表及里,由此及彼,去粗取精,去伪由表及里,由此及彼,去粗取精,去伪由表及里,由此及彼,去粗取精,去伪由表及里,由此及彼,去粗取精,去伪存真,由个别到一般,由具体到抽象存真,由个别到一般,由具体到抽象存真,由个别到一般,由具体到抽象存真,由个别到一般,由具体到
14、抽象的过程。的过程。的过程。的过程。3 3、提炼观点、提炼观点二、确立论点的要求二、确立论点的要求1、正确、正确 经得起实践的检验而不带片面性经得起实践的检验而不带片面性;2、鲜明、鲜明 不能模棱两可或模糊不清不能模棱两可或模糊不清;3、集中、集中 不要涉及过广,面面俱到不要涉及过广,面面俱到;4、新颖、新颖 能给人新认识、启发和感受能给人新认识、启发和感受。材料话题作文材料话题作文 的构思立意的构思立意话题“绳话题“桥话题“简单学生佳作具体具体“物的话题物的话题物物抽象概念话题抽象概念话题人人事事如:桥、路、窗如:桥、路、窗如:宽容、诚信、如:宽容、诚信、尊重尊重材材料料话话题题 生活中我见
15、过各种形状、各样色彩、生活中我见过各种形状、各样色彩、各种质地的绳,长的短的、粗的细的,各种质地的绳,长的短的、粗的细的,绳有有形的,也有无形的绳有有形的,也有无形的假设此时假设此时在你面前放着一根绳,你会想到什么?在你面前放着一根绳,你会想到什么?请以请以“绳为话题,写一篇不少于绳为话题,写一篇不少于800800字的文章,自拟题目,自定体裁。字的文章,自拟题目,自定体裁。绳绳,一根粗绳,一根细绳,一根长绳,一根粗绳,一根细绳,一根长绳,一根打了套结的绳,一根无形的绳,一一根打了套结的绳,一根无形的绳,一根挂在墙头上的绳。根挂在墙头上的绳。一根栓在木桩上即将断裂的细绳,一根一根栓在木桩上即将断
16、裂的细绳,一根挂在悬崖上的摇摇摆摆的粗绳,一根牵挂在悬崖上的摇摇摆摆的粗绳,一根牵在孩子手中悠悠荡荡的长绳。它高高的在孩子手中悠悠荡荡的长绳。它高高的挂在绞刑架上。在我的心灵打了个死结,挂在绞刑架上。在我的心灵打了个死结,它牵着我在时光里游荡。它牵着我在时光里游荡。纤绳纤绳三峡的纤夫三峡的纤夫拴在心灵中的绳拴在心灵中的绳我我墙上的绳墙上的绳幻影与错觉幻影与错觉绞刑架上的绳绞刑架上的绳受难者受难者挂在悬崖上的绳挂在悬崖上的绳登山者登山者“绳往往具有绳往往具有“束缚或暗含着束缚或暗含着“某种关某种关系纽带的意思。在没有爱情的婚姻里,婚系纽带的意思。在没有爱情的婚姻里,婚姻是跟绳索:溺爱,有时使母爱
17、成为一根绳姻是跟绳索:溺爱,有时使母爱成为一根绳索,在喜欢记恨人的心里,恨是一根绳索;索,在喜欢记恨人的心里,恨是一根绳索;有时,思维定势也是一根绳索。甚至,自责有时,思维定势也是一根绳索。甚至,自责与自卑也会成为一根束缚心灵的绳索。你不与自卑也会成为一根束缚心灵的绳索。你不敢答复以下问题,自卑或害怕也是一根绳索。敢答复以下问题,自卑或害怕也是一根绳索。1、加修饰限制词语、加修饰限制词语2、相关联想、相关联想3、象征意义或哲理、象征意义或哲理A 桥桥故土的桥,赵州桥,卢沟桥,南京长江大桥,故土的桥,赵州桥,卢沟桥,南京长江大桥,泸定桥,泸定桥,康桥康桥B 赵州桥赵州桥“水在碧玉环中过,人在苍龙
18、背上行桥是自然界一水在碧玉环中过,人在苍龙背上行桥是自然界一道靓丽的风景。道靓丽的风景。“空灵坚稳夺天工,驰骏马千骑,中原逐鹿空灵坚稳夺天工,驰骏马千骑,中原逐鹿“秀逸雄奇夸匠艺,送轻舟一叶,东海追鱼。劳动人民的秀逸雄奇夸匠艺,送轻舟一叶,东海追鱼。劳动人民的智慧智慧卢沟桥:卢沟桥:“晓月照卢沟,大河曾流泪和血晓月照卢沟,大河曾流泪和血 “狼烟腾燕蓟,长桥犹记恨与仇狼烟腾燕蓟,长桥犹记恨与仇七七事变,桥是历史的见证七七事变,桥是历史的见证上海南浦大桥,科学与智慧的结晶。上海南浦大桥,科学与智慧的结晶。C 桥桥理解、交流、沟通理解、交流、沟通 红、黄、蓝三种颜色构成我们这个多彩的世界,一块红、黄
19、、蓝三种颜色构成我们这个多彩的世界,一块调色板一支画笔可以描画出世界最美的画图,一块普通调色板一支画笔可以描画出世界最美的画图,一块普通的石头可以雕塑成不朽的艺术。法国著名的面包大王昂的石头可以雕塑成不朽的艺术。法国著名的面包大王昂内尔内尔普尔拉纳仅仅利用三种原料做出千种以上不同的普尔拉纳仅仅利用三种原料做出千种以上不同的面包,他将一个普通的家庭公司开展为庞大的跨国公司,面包,他将一个普通的家庭公司开展为庞大的跨国公司,“普瓦拉纳面包几乎成了法国传统饮食文化的象征之普瓦拉纳面包几乎成了法国传统饮食文化的象征之一一 你还能想到类似的现象吗?请以你还能想到类似的现象吗?请以“简单为话题写一简单为话
20、题写一篇不少于篇不少于800字的文章,自拟题目,不限文体。字的文章,自拟题目,不限文体。七个简单的音符构成无数的美妙的音七个简单的音符构成无数的美妙的音乐,世界上最容易写的字是一,最难写好乐,世界上最容易写的字是一,最难写好的字也是一。一根普通的绳子可以打成各的字也是一。一根普通的绳子可以打成各种各样奇妙无比的中国结:一黑一白的两种各样奇妙无比的中国结:一黑一白的两种棋子,在一张格子棋盘上可以变幻莫测;种棋子,在一张格子棋盘上可以变幻莫测;平平常常的泥巴,在泥人张的手里能变成平平常常的泥巴,在泥人张的手里能变成美丽的泥娃娃。墙头一只小小的蜗牛却让美丽的泥娃娃。墙头一只小小的蜗牛却让伍尔夫产生了
21、丰富的想象,写出了划时代伍尔夫产生了丰富的想象,写出了划时代的艺术作品。的艺术作品。单调、纯朴、简洁、容易、单调、纯朴、简洁、容易、平凡、朴实、简明、朴素等平凡、朴实、简明、朴素等1简单中孕育着复杂,复杂寓于简单之中。简单中孕育着复杂,复杂寓于简单之中。2平凡里孕育着伟大,伟大出自于平凡。平凡里孕育着伟大,伟大出自于平凡。3将生活看得简单些,更容易获得快乐。将生活看得简单些,更容易获得快乐。4简单包含着无穷的人生趣味。简单包含着无穷的人生趣味。5只有那些善于创造的人才能将平淡演绎成至只有那些善于创造的人才能将平淡演绎成至味。味。6善待简单正是成熟的开始。善待简单正是成熟的开始。7最好的方法往往
22、是最简单的方法,而发现最好的方法往往是最简单的方法,而发现最简单的方法往往需要一个曲折复杂的过程最简单的方法往往需要一个曲折复杂的过程8复杂与纯朴无缘复杂与纯朴无缘1最伟大的服装设计往往是最简洁的设计。最伟大的服装设计往往是最简洁的设计。2艺术的趋于平淡往往是成熟的结果。如陶艺术的趋于平淡往往是成熟的结果。如陶潜潜3现代家庭装饰走的是简洁化的道路。色彩现代家庭装饰走的是简洁化的道路。色彩与线条与线条4作诗无古今,唯造平淡难。作诗无古今,唯造平淡难。5有古朴民风之地成了现代社会旅游的热点周庄、香格有古朴民风之地成了现代社会旅游的热点周庄、香格里拉、西藏高原里拉、西藏高原6简洁、质朴、纯洁、天真。
23、简洁、质朴、纯洁、天真。1?老子老子?:“一生二,二生三,三生万物。一生二,二生三,三生万物。2汪国真:通俗易懂的东西不一定是名著,名著一般都是通俗汪国真:通俗易懂的东西不一定是名著,名著一般都是通俗易懂的。这是一个有意思的现象:中国近代学贯中西的作家的作品易懂的。这是一个有意思的现象:中国近代学贯中西的作家的作品几乎都是通俗易懂的,而一些不通今博古的却偏好云遮雾盖。几乎都是通俗易懂的,而一些不通今博古的却偏好云遮雾盖。3质朴是大师的品质,它既表达在日常举止中,也表达在作品质朴是大师的品质,它既表达在日常举止中,也表达在作品中。这是一种丰富的简洁、深刻的平淡、自信者的谦虚,知道自己中。这是一种
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