2022实习工作计划_社会实践工作计划.docx
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1、2022实习工作计划_社会实践工作计划 实习工作安排由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“社会实践工作安排”。 实习工作安排范文8篇 日子犹如白驹过隙,不经意间,我们又有了新的工作,现在就让我们好好地规划一下吧。工作安排怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是小编为大家整理的实习工作安排8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。 实习工作安排 篇1 采编部虽然通过一个学期的摸索,但对于新诞生的部门来说许多方面还是很不完善的,小编为大家共享的客户档实习安排,希望的大家喜爱。 时间荏苒,如白煦过隙。转瞬间新的学期又已拉开帷幕。而采编部也将有个新的起先。为了更好的将采编部的工作迈向一个新的
2、阶段,我们部写了这份年度工作设想,以便往后工作顺当的开展。 一、工作目标 采编部虽然通过一个学期的摸索,但对于新诞生的部门来说许多方面还是很不完善的。因此,在做好部门本职工作的同时,规范部门建设,增加凝合力,为采编部的发展奠定良好的基础,建立优良的传统。将上学期做得好的方面接着沿用到工作上去,吸取别的部门做得好的地方,反思欠缺的地方避开犯类似错误。另外,培训干事,让干事渐渐接手部门工作以便换届后工作也能顺当进行也是工作目标之一。 二、部门工作 采编部这学期的主要工作有关于纪念建党90周年开展的“南粤校内党旗红”主题征文竞赛。院内大小活动的报道工作、采访工作。 三、详细做法 (1)征文竞赛:本次
3、的“南粤校内党旗红”征文竞赛是学校干脆下达文件的,相对重要。针对上学期“学风建设“征文竞赛出现的时间仓促安排不周、宣扬不到位等问题。本次竞赛,首先,我们会给自己足够的时间打算,也趁现在刚开学大家相对没那么忙在本学期第一次部门会议上大家一起商议确定由干事一人写一份策划书和经费预算 然后再由我们三个部长批阅安排书把好的综合在一起拟成总策划书,策划书和经费预算出来后给辅导员和书记审批。审批出来后就要起先打算宣扬单,然后在班长例会宣扬后再利用早读课时间到各班宣扬。有必要时还会托付宣扬部出宣扬海报贴于北一楼下的宣扬栏,确保宣扬到位。然后是收稿、审稿、买礼品、打算红榜等后期工作再选3篇优秀稿件送至学校参与
4、决赛。因为,我们二级学院只实行初赛,所以这个征文活动也许安排就这样。实施时我们会依据详细状况敏捷变动。 (2)报道工作:这个学期学院的活动主要有考研学生的动员大会、文明教化月、科技文化节、环境周系列活动、五四团评、毕业生文明离校。对每一个活动我们都会去跟踪报道,通过一个学期的熬炼干事已经懂得了如何写新闻稿了。但还有一些上学期没做够的尽量在这个学期做好,比如活动后采访各层次的人通过他们的口中得出活动的不同意义。另外,我们还是很欠缺新闻人的敏锐眼光去视察挖掘身边的事物以致没写过聚焦稿这学期会激励干事多去挖掘身边的人和事,多写聚焦稿。这样工作做得也没那么乏味。 (3)采访工作:我们部门虽然叫“采编部
5、”但采访的工作却做得很少。上学期的工作安排要采访的次数也没做到。采访工作没做好学院的宣扬工作效果就会减小许多的。所以这学期我们肯定要变被动为主动,多方面搜集学院的优秀老师、学生等。 三、其它: 为了使以后工作更便利效率更高。通过商议,现在新闻中心记者站三个部门的人都分组工作。对于这个新的工作方法我们会尽快适应。另外,在换届之前了解干事的去留意向及激励干事主动参加竞选也是一项重要工作。 采编部是树立对外形象的窗口,对外宣扬的纽带,且是一个注意文字功底、人际关系、语言表达、整体形象的综合性部门,希望我们能在这样好的一个平台上得到最大的熬炼让领导、同学了解学院动态,同时我部会主动协作新闻中心各部门的
6、工作支配,主动记录本学院举办的活动。 以上为新闻采编部的本学期的工作设想,希望我部在站长的带领下和各成员团结进取之下蒸蒸日上,为学院今后的更好发展做出贡献。 实习工作安排 篇2 一、实习目的 1、使学生初步了解和熟识小学教化、体育工作状况。学习和驾驭小学教化、体育工作的规律,培育独立从事小学教化、体育工作的实力。 2、使学生受到忠诚人民教化事业、酷爱老师工作的思想教化,培育从事教化工作的事业心和责任感。 3.使学生将所学到的理论学问和技能,初步运用于教学实践,在实践中受到检验并得到发展。 二、实习工作的组织领导 成立由系领导及相关教研室领导、班主任组成的实习工作领导小组,系副主任王士明任组长,
7、系副主任麻晓芒任副组长,成员有体育专业教研室主任钟广金、大06体师班班主任张立滨。由实习工作领导小组依据联系实习学校的状况支配学生和安排教化教学实习任务,并指定指导老师,确定学生小组长。我系大06体师班班主任和各实习学校原任老师及原任班主任负责详细的实习指导工作。在实习期间,实习领导小组成员随时对实习状况进行检查、督促。 三、实习的详细支配 1、本届毕业生的教化教学实习实行以集中为主,个别学生独立的方式进行,详细作法是: 将全班36名学生中的28名学生(另8名学生自己联系学校实习)分为六个实习小组,分别在南师附属小学、南大附属小学、北湖小学、右营街小学、新才学校和城北学校六所小学实习。 2、每
8、个实习小组指定一名小组长,全面负责与实习学校和实习指导老师的联系和实习期间的一切其他事务。 3、本次实习指导老师由我系张立滨老师担当。 4、从本学期10月中旬起先至12月底,学生在指导老师指导下进行体育老师基本功练习和考核、说课、撰写教案、试讲等工作。 5、200x200x学年度其次学期的第一周,实习生在校打算一周(2月11日至20日)。在此期间,各实习小组组长必需和实习学校取得联系,获得教学工作安排和实习支配;每名学生必需写出3-5篇具体教案,完成1-2个教案的试讲。 6、实习时间定在200x200x学年度其次学期其次周(2月23日)至第十九周(6月18日),共17周,其中前一周学生进入实习
9、学校见习即听课、备课、试讲,第三至第十九周学生进行教化和体育教学实习。 7、实习生返校时必需将实习学校及原任老师、原任班主任对其实习期间教学实力、思想表现及行为表现等方面的书面评价密封由小组长带回(须盖有实习学校的公章),以作为评分的依据。 8、实习生必需完成1000字以上的实习总结一份。 9、实习结束时,必需完成以下工作: 由实习生进行实习个人鉴定、小组鉴定并写出评语。 指导老师依据实习前的试讲、实习中的教化教学实习状况(包括实习学校原任老师、原任班主任的评价和我系指导老师驾驭的状况)给出一个恰当的成果作为该次实习的成果。 四、指导老师的职责 1、负责指导实习前的教案撰写、批改教案、组织试讲
10、、见习等工作。 2、实习中,负责与所指导的学生联系并对学生实习状况进行检查。 3、学生返校后,负责组织、指导和检查实习生的实习个人鉴定、小组鉴定和实习总结的完成工作。 4、综合评定实习生的实习成果。 5、实习学校原任老师负责检查学生教案、听其试讲,认可后签字,学生才能正式上课,实习结束时给出书面评价。 五、对实习生的要求 1、在实习期间,每个实习生必需端正实习看法,仔细备课、试讲、上课,必需写出10个以上的完整教案(要有原任老师签字认可),上课总课时不得少于20节。 2.实习生必需写详案,并按原任老师要求,提前一至两天把教案送原任老师批阅,并试讲,经原任老师签字认可后,才能正式上课。上课必需用
11、一般话。 3、同在一个实习小组的实习生必需相互听课,并作听课记录。每次课后,由小组长负责召集本组实习生与原任老师一道对所上的课进行评课,并由小组长或小组长指定的实习生作好具体记录。 4、在班主任工作方面,实习生进校一周后必需制定好班主任工作安排送交原任班主任审核后实施,实习生要主动帮助原班主任工作,每个实习生必需要独立地组织一次班级活动,并有活动安排和报告。 5、每个实习小组的实习生应实行一次公开课教学,由小组长在征得原任老师同意下实施。 6、实习小组长必需将该组实习生在教学及遵守纪律等方面的状况作好照实记录。每个实习生也必需作较具体的实习记录,其内容包括听原任课老师的上课记录,对自己上课的评
12、课记录。实习结束后一并交指导老师,作为评定实习成果的依据之一。 7、实习结束后必需作好仔细的总结,并写出一份1000字以上的高质量的实习总结交指导老师。 六、实习成果的评定标准和要求 实习生实习总成果按优、良、及格、不及格四等评定。实习生总成果系依据原任老师对实习生教学实习成果的评分、原任班主任对实习生实习班主任的评分、实习生执行实习生守则的表现、实习前在我校的试讲和实习回校后的总结等方面综合评定。实习总成果记入个人档案。 (一)、实习教学成果的评定标准 1、优秀: 仔细钻研大纲、教材,仔细备课,按时完成质量好的教案(10份以上),试讲效果较好。 教学中,目的明确,教材熟识,教态自然。语言精确
13、、流畅。选择教法恰当,组织实力强,讲课内容无科学性错误,教学效果好。 辅导学生主动、仔细。 对讲课、评课活动看法仔细,自我分析深刻。能虚心听取别人看法并能快速改正工作。 2、良好: 仔细钻研大纲、教材,仔细备课,按时完成质量较好的教案(6-9份),试讲仔细努力,进步明显。 教学中,目的明确,对教材比较熟识,教态较自然。语言清晰、流畅。选择教法较恰当,有肯定的组织实力,教学效果较好。 辅导学生较主动、仔细。 对讲课、评课活动看法较仔细,自我分析较深刻,能听取和接受别人看法,教学工作有改进。 3、及格: 尚能钻研教材,备课比较努力,但需老师较多帮助,完成质量较好的教案(2-5份),试讲中出现较多问
14、题。 教学中,目的比较明确,语言表达清晰,但不够流畅。组织实力较差,基本能达到教学目的。 能辅导学生,但实力较差,也不主动。 说课、评课活动中自我分析实力较差。还能接受别人看法,但教学中改进不大。 4、不及格: 备课不仔细,经老师较多帮助,仍不能写出完整的教案。试讲不仔细,经指导后仍问题较多。 教学目的不明确,对教材基本内容不驾驭,表达实力差,组织实力差,不能完成教学任务。 不会进行辅导。 评课、说课活动中自我分析实力较差,不虚心接受看法,教学无改进。 注:请原任老师按上述标准评出实习生的教学实习成果。 (二)、实习班主任工作成果的评定标准 1、工作看法 是否按实习学校的要求和安排开展工作。
15、对学生是否关切、负责。 是否敬重老师,虚心向原任老师、原任班主任学习。 工作是否主动。 2、工作内容 工作的目的性、教化性如何。 能否依据学生特点进行思想教化。 为人师表做得如何。 3、工作实力和实习效果 班主任工作安排制定得如何,完成状况怎样。 与学生的关系是否融洽,学生反映如何。 是否独立地组织了一次班级活动,效果如何。 是否撰写出有关教化或教学方面的调查报告,质量如何。 实习学校评价怎样。 注:请原任班主任在对实习生的班主任工作作评价时,除了写出评语以外,还应按优、良、中、及格和不及格评出等级。 七、实习生守则 1、遵守我校制定的“教学实习纪律要求”和本实习生守则,遵守实习学校的一切规章
16、制度,听从实习学校领导、原任老师、原任班主任的工作支配,听从实习小组长的管理。 2、敬重实习学校的老师,虚心接受他们的指导。按规定日期,把教案和班主工作安排送有关指导老师审批。 3、对实习学校的教职工要有礼貌,如有看法或建议,必需通过实习生小组长有组织的提出,不得随意争论。要爱惜公物,节约水电,借用物品不得损坏和遗失,损坏和遗失要照价赔偿。 4、要以老师的优良品质严格要求自己,讲究文明礼貌,做到衣服整齐,仪表端正,以身作则,做学生表率。要仔细履行老师职责,仔细备课,虚心求教,写出质量较高的教案。仔细上好每一节课,仔细批改作业,仔细作好课内课外辅导。 5、严格遵守作息制度,不迟到、不早退,一般状
17、况不许请假,如遇特别状况,必需原任老师和原任班主任批准后才能离开。工作时间不准喝酒,不准打牌和做其他与实习无关的事。 6、实习生不许收受学生礼品,原任老师和原任班主任不在场时,不允许带学生进行校外活动,若有违纪现象出现,造成的一切后果由实习学生自己负责。 7、爱惜学生,留意平安,不准打骂、体罚学生。 8、实习生之间要加强团结,生活上相互帮助,业务上相互学习,共同克服困难,努力完成实习任务。 凡违反上述各条者,实习学校的指导老师可视其情节轻重,赐予指责教化、停止实习直至纪律处分。 八、实习生实习结束返校时应提交的材料 1、盖有实习学校公章的实习鉴定表; 2、实习生手册,其中包含上课的教案、听课、
18、评课记录; 3、实习总结; 4、实习小组小组日志、公开课教学的记录等。 实习工作安排 篇3 转瞬即过已经到了我们顶岗实习的时候了,面对即将到来的实习让我想起了陆游的那句诗纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。师范教化贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培育适应将来发展须要的合格老师的重要环节。虽说安排赶不上改变,但是没有安排就无从应对改变,所以为了使教化实习能够顺当进行,完成教化实习目标,现依据实习学校,本人学科及详细的个人状况,制定以下个人实习安排,希望能在实习过程中敏捷驾驭运用。 一、教化实习概要: 1、实习地点:xxx小学 2、实习时间:20xx上期 4、实习主要内容:教学实习,班主任工作实习
19、二、教化实习预期目标:在本次教化实习中,我要虚心向优秀老师学习,勤于思索,勇于实践,敢于创新,不断充溢专业学问和提高教学技能,提高课堂的限制实力和处理问题的实力,培育教化和教学上的独立工作以及团队合作的实力。详细目标如下: 1、在教学上:提高备课,讲课实力。通过听原科任老师和其他老师的课,学习他们的讲课技巧和教学阅历;仔细研读教材,细心备课,并在与队友的相互听课和评议中提高讲课技能,争取完成学校要求的个人独立授课10节以上的任务,课后主动做好总结,提高自身的备课和讲课实力。 2、在班主任工作上;提高个人的组织,协调和管理班集体的实力。尽快熟识学生特点,主动参加班级工作,虚心向班主任请教各类班级
20、管理阅历,帮助班主任开展各项活动,帮助学校开展各种活动。协作实习队长和其他队友,做好实习期间各项工作。 3、在教化调研上:提高科研调查实力。主动参加实习队的教化调查和教化科研工作,做好总结,完成调研论文。 三、教化实习的安排与支配: 教化实习包括教学实习,班主任实习和教化调查三个方面。以下是进度安排与支配: (一)实习前打算阶段:(2月中3月初) 1、学习教化实习有关文件:教化实习工作手册,教化实习安排,教化实习评价标准。 2、了解实习学校的体状况,向师兄师姐请教。 3、在暑假期间进行备课,包括熟识教材,撰写教案,课件打算以及其他相关素材如班会课设计和其次课堂的设计打算。 4、阅读有关化学学科
21、教学和班主任工作以及学生行为管理,老师教学艺术等方面的书,了解和熟识相关工作的要求,为实习及以后的教学作打算。 (二)实习阶段(第3周至第18周) 1、教学实习: (1)主动跟指导老师沟通,主动向指导老师请教,主动争取上课的机会。 (2)深化了解所带班级学生的学习状况,针对学生的实际,进行备课,确定教学目标,重点和教学方法,写出具体教案。为确保课程教学质量,每节课上课前进行检查性预讲,同组实习生参与听课,并邀请原科任老师参与。预讲后由听课师生提出看法,再对教案进行修改和补充,最终送原任老师批阅批准后才能试教。 (3)在指导老师的指导下进行新课讲授,课后不断总结上课状况,观看优秀老师讲课视频,虚
22、心向指导老师请教,争取一节比一节有进步。 (4)刚好批改作业,了解教学效果。把每次作业中存在的问题(包括优,缺点)作好记录,刚好反馈给指导老师,也作为以后个人教学的积累。针对实际问题,加强个别学生的辅导,特殊是学习方法的指导。 2、班主任工作: (1)探讨本班学生的档案资料,尽早了解本班状况和各个学生的背景,性格和品德等尽可能把学生的姓名和本人对上号,记住学生的姓名。 (2)坚持每天早读,早操,自习课和晚修课都下班督促指导学生学习,抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。 (3)提高板报,墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。利用班级刊物对学生进行思想教化,发
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