11邓稼先教案(优质课件)课稿.ppt
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1、 关于关于“两弹一星两弹一星”最初是指原子弹、导弹和人造卫最初是指原子弹、导弹和人造卫星。星。“两弹两弹”中的一弹是原子弹,后来演变为原子弹中的一弹是原子弹,后来演变为原子弹和氢弹的合称;另一弹是指导弹。和氢弹的合称;另一弹是指导弹。“一星一星”则是人造则是人造地球卫星。地球卫星。邓稼先,邓稼先,19241924年出生在安徽省怀宁县一个书香年出生在安徽省怀宁县一个书香门第之家,门第之家,19451945年抗战胜利时,邓稼先从西南联大年抗战胜利时,邓稼先从西南联大毕业,他于毕业,他于19471947年通过了赴美研究生考试,于翌年年通过了赴美研究生考试,于翌年秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院
2、。由于秋进入美国印第安那州的普渡大学研究生院。由于他学习成绩突出,不足两年便读满学分,并通过博他学习成绩突出,不足两年便读满学分,并通过博士论文答辩。此时他只有士论文答辩。此时他只有2626岁,人称岁,人称“娃娃博士娃娃博士”。杨杨振振宁宁,1922出出生生于于安安徽徽省省合合肥肥市市,美美籍籍华华裔裔物物理理学学家家,因因与与李李政政道道共共同同提提出出宇宇称称不不守守恒恒理理论论,获获得得1957年年诺诺贝贝尔尔物物理理学奖。学奖。他们是他们是同乡同乡同学同学情同手足的情同手足的好朋友好朋友一个获诺贝尔奖一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪蜚声世界半世纪一个为国造核弹一个为国造核弹隐姓埋名隐姓埋名
3、2828载载本文是一篇本文是一篇回忆性散文回忆性散文,又是,又是一篇典范的一篇典范的人物传记人物传记。人物传人物传记记是记录人物生平的文字,它是记录人物生平的文字,它往往通过一些特殊事件来刻画往往通过一些特殊事件来刻画人物的特殊贡献、精神品质和人物的特殊贡献、精神品质和高尚情操。高尚情操。体裁文章体裁生字词解释生字词解释筹划:想办法、定计划。筹划:想办法、定计划。仰慕:敬仰思慕。仰慕:敬仰思慕。彷徨:走来走去,犹豫不决,不知道往那一个方向去。彷徨:走来走去,犹豫不决,不知道往那一个方向去。可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人非可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪。指悲壮的事迹使人
4、非 常感动。常感动。家喻户晓:每家每户都知道。家喻户晓:每家每户都知道。至死不懈:到死都不松懈,形容坚持到底。至死不懈:到死都不松懈,形容坚持到底。任人宰割:任凭别人随便欺辱。任人宰割:任凭别人随便欺辱。锋芒毕露:比喻锐气和才干全部显露出来。形容人气盛逞强。锋芒毕露:比喻锐气和才干全部显露出来。形容人气盛逞强。当之无愧:当得起某种荣誉或称号,一点也不用惭愧。当之无愧:当得起某种荣誉或称号,一点也不用惭愧。可歌可泣可歌可泣 鲜为人知鲜为人知 妇孺皆知妇孺皆知鞠躬尽瘁,死而后已鞠躬尽瘁,死而后已 当之无愧当之无愧家喻户晓家喻户晓 截然不同截然不同 锋芒毕露锋芒毕露 知人之明知人之明 层出不穷层出不
5、穷 马革裹尸马革裹尸整体感知:速读课文,准确把握课文基本信息 默读课文,讨论:本文按小标题共分为六大部分,请分别默读课文,讨论:本文按小标题共分为六大部分,请分别概括每一部分的大意,并说说每部分之间有什么联系?概括每一部分的大意,并说说每部分之间有什么联系?1.1.在近一百多年来中国历史乃至世界历史背景上推出邓稼先。在近一百多年来中国历史乃至世界历史背景上推出邓稼先。2.2.简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。简单介绍邓稼先的生平经历和贡献。3.3.在同美国在同美国“原子弹之父原子弹之父”奥本海默的对比中介绍邓稼先。奥本海默的对比中介绍邓稼先。4.4.作者为中国人自己制造出原子弹而激动、自豪、骄傲
6、。作者为中国人自己制造出原子弹而激动、自豪、骄傲。5.5.写邓稼先在极端困难的条件下,在层出不穷的问题前身先士写邓稼先在极端困难的条件下,在层出不穷的问题前身先士卒,不怕牺牲的气概。卒,不怕牺牲的气概。6.6.引述电报、书信总体评价邓稼先。引述电报、书信总体评价邓稼先。第一部分是全文的第一部分是全文的“小引小引”。第六部分是全文的总结。第。第六部分是全文的总结。第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献。第三部分是第二部分简单介绍了邓稼先的生平经历和贡献。第三部分是第二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式二部分的补充、延伸和扩展,它是以同奥本海默对比的方式突出地表现了邓稼先的气质、
7、品格和奉献精神。第四部分从突出地表现了邓稼先的气质、品格和奉献精神。第四部分从另一角度,写出邓稼先贡献之大。这一部分也是第二部分的另一角度,写出邓稼先贡献之大。这一部分也是第二部分的扩展。第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文扩展。第五部分则是重点写出了邓稼先的深厚博大的民族文化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为化背景、超凡的创造才能、坚强的意志、坚定的信念、甘为祖国现身的崇高精神。这一部分是第二部分的具体化。祖国现身的崇高精神。这一部分是第二部分的具体化。全文各部分之间的联系全文各部分之间的联系内容赏析第一部分:第一部分:展示历史背景。通过列举展示历史背景。通过列举1
8、8981898年西方列年西方列强对中国的瓜分情况,让读者管窥百年中强对中国的瓜分情况,让读者管窥百年中国的屈辱历史。然而一个世纪后,中国人国的屈辱历史。然而一个世纪后,中国人站起来了,就在这新中国刚刚诞生的早晨,站起来了,就在这新中国刚刚诞生的早晨,新中国带着从黑夜走出的人们,披着朝阳新中国带着从黑夜走出的人们,披着朝阳的霞光,迎来了从海外归来的一位对祖国的霞光,迎来了从海外归来的一位对祖国母亲有拳拳之心的儿子母亲有拳拳之心的儿子邓稼先。邓稼先。思考:文章开头为什么要概述中国近一百多年的屈辱史?甲甲午午战战争争 这是这是18981898年中日甲午战争中几幅照片,那是任年中日甲午战争中几幅照片,
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