2019-2020年(秋)九年级物理全册21.2电磁波的海洋教案新版新人教版-.doc
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1、2019-20202019-2020 年年(秋秋)九年级物理全册九年级物理全册 21.221.2 电磁波的海洋教案新版新人电磁波的海洋教案新版新人教版教版【教学目标】【教学目标】一、知识与技能一、知识与技能1.了解电磁波的产生和传播.2.知道 c 是电磁波在真空中的传播速度.3.知道波长、频率和波速之间的关系.二、过程与方法二、过程与方法1.通过实验知道可以人为获得电磁波,培养学生想象与实践结合的科学的学习态度.2.通过对信息的收集、整理,了解电磁波大家族.3.通过动手实验证明电磁波能在真空中传播.三、情感、态度与价值观三、情感、态度与价值观通过对电磁波知识的学习,激发学生敢于向困难挑战、热爱
2、科学的情感.【教学重点】【教学重点】电磁波的传播.【教学难点】【教学难点】电磁波的产生.【教具准备】【教具准备】多媒体课件、收音机、手机、真空罩、干电池、导线.【教学课时】【教学课时】1 课时【巩固复习】【巩固复习】教师引导学生复习上一节内容,并讲解学生所做的课后作业(教师可针对性地挑选部分难题讲解),加强学生对知识的巩固.【新课引入】【新课引入】师 电话有固定电话,还有手机,手机是通过什么来实现自由通话的?我们收看电视、收听广播时又是如何接收到电视、广播信号的?它们的一个共同特点是没有通信使用的导线,信号都是通过电磁波传播的,今天我们就学习关于电磁波的知识.【进行新课】【进行新课】知识点知识
3、点 1 1电磁波的产生和传播电磁波的产生和传播1.1.电磁波是怎样产生的?电磁波是怎样产生的?师 我们前面提到过水波、声波,请大家用实验来说明什么是水波、声波.生 1:手持木棍,让木棍下端接触水槽水面,水面上有一圈一圈凸凹相间的波纹从木棍接触水面处向外传播,形成水波生 2:两个音叉并排放置,并离得很近,敲击其中一个音叉,和另一个音叉接触的小珠被弹起.音叉振动时,在空气中会有疏密相间的声波向外传播.声波看不见,摸不到,但声波能传到我们的耳朵,并引起鼓膜振动,使我们产生听觉.师 电磁波看不见、摸不到,那么电磁波是怎样产生的?我们如何研究它呢?下面我们制造一下电磁波,大家感受一下.(教师演示实验)实
4、验 1 打开收音机的开关,将调谐旋钮旋至没有电台的位置,将音量开大,取一节干电池和一截导线,拿到收音机附近,先将导线的一端与电池的负极相连,再将导线的另一端与电池的正极相摩擦,使它们时断时续地接触,从收音机里听到什么?生:在收音机里听到喀喀的杂音.师 这是因为在导线与电池组成的电路中产生了快速变化的电流,变化的电流产生了电磁波,收音机接收了这一电磁波,并把它放大转换成声音,这就是我们听到的“喀喀”声.2 2.电磁波是怎样传播的?电磁波是怎样传播的?师 波是自然界普遍存在的现象.我们知道声波的传播需要介质,那么电磁波的传播是否也需要介质?师 我们想想如何做实验才能知道电磁波的传播是否也需要介质?
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