初中学校教学工作计划(15篇).docx
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1、初中学校教学工作计划(15篇)学校学校教学工作方案1 一,工作目标 1,总体目标 以全面提高同学素养为总体目标,以提高教育教学质量为核心任务。加强教学常规管理,乐观开展教研活动,促进老师的专业成长,努力推动课堂改革,建立以同学的学为中心的高效课堂。在原来的基础上,进一步优化学风、教风,提高教学质量。 2,班级目标 初一班级 留意养成教育和根基教育,使同学尽快适应学校的学习生活,为学校的学习打下良好基础。培育同学科学的学习方法,认真预习,认真听讲,乐观参与课堂争辩,乐观发言,做好课堂笔记,学思结合,认真完成作业,认真复习巩固,逐步学会自己梳理学问系统,总结解题方法和规律。树立三年一盘棋的思想,随
2、着今年生源的进一步优化,三年后本届同学中考争取达到人人上500分,重点上线人数过半的目标。 初二班级 关怀同学扎实有效的学习各学科学问,侧重同学力气进展;做好培优扶差工作,避开两极分化;提倡爱好教学,关怀同学克服厌学心情,努力调动同学的学习乐观性。 初三班级 扎实高效的完成全学年的教学任务,在11月底结课,转入系统复习。兼顾进度与质量,在保证质量的前提下,加快进度,尽早结课,为明年的中考争取主动。强化体育训练,为体育中考打下基础。 二,方案和措施 (一)教学常规管理 1,老师 要加强职业道德修养,不断提高职业道德水平。要敬重、疼惜、关怀、关怀同学,对同学真诚相待,与同学公正相处,教育同学要以鼓
3、舞表扬为主;对同学严格要求,但不体罚、辱骂、讽刺同学。如与同学发生冲突,造成不良后果,老师要担当责任。教书和育人并重,以身示范,为同学做好榜样,在传授学问的同时,留意同学的人格培育。 要遵守学校的管理制度,坚持坐班,按时上岗,按时上课,不缺岗,不缺课。严格执行学校的考勤制度,有事请假,要履行手续,不耽搁上课,不任凭调课。 要刻苦钻研业务,加强进修学习,乐观参加教研活动,不断提升专业水平。 除完成教学和管理任务外,要乐观担当学校布置的其他任务。 2,备课 坚持集体办公,集体备课,加强沟通协作,相互学习,优势互补,共同提高。在集体备课的基础上形成统一的教学方案讲学稿。讲学稿要有明确的教学目标,突出
4、重点难点,优化课堂环节,统一作业练习。讲学稿确定要在集体争辩争论的基础上形成,是集体才智的结晶,不能一人写了大家用。 在用好讲学稿的基础上,老师要发挥自己的主观能动性,要独立钻研教材,乐观开发课程资源;要重视课堂上即时生成的有价值的问题,形成预设性和生成性相结合的课堂模式。 备课中有留意几个联系:一,本学科前后章节之间即新旧学问的联系;二,本学科学问与其他学科相关学问的联系;三,课本学问与同同学活实际的联系。 关于练习和作业,要坚持精选原则,要反复斟酌,细心选择,力图使习题具有典型性和代表性;要努力减轻同学的课业负担,坚决杜绝题海战术、以量取胜,杜绝一本资料,自己不做,自己不选,就甩给同学的现
5、象。 3,上课努力构建以同学的学为中心的高效课堂。 第一,首先要做到目标明确、重点突出、条理清楚、难度适宜、容量适中。 其次,要运用好“明确目标出示自学提纲或问题同学自学小组争辩呈现反馈练习巩固提高”的教学模式。 第三,老师是课堂的组织者和学习的引导者,要发挥好组织、定向、启发、引导、点拨的作用,反对机械灌输,杜绝满堂灌。要用好讲学稿,增加课堂环节的可操作性,让同学动起来,不只是简洁的听和记,让他们读、思、忆、说、练,口、手、脑并用,真正做到以同学的学为主,避开空洞说教和机械灌输。 第四,要组织好小组争辩。小组划分应优劣搭配,更好的发挥兵教兵的作用;不走形式,要讲求实效,给同学充分的时间;老师
6、要公正的参与其中,发挥好质疑、引导、启发、点拨的作用。 第五,把讲的权力交给同学,让同学做学习的仆人、课堂的仆人。让同学质疑、讲解、点评、指正补充、总结归纳。 第六,坚持对自己的课堂准时评价和反思。要准时征求同学看法,把每节课下课前同学的评价做为一个必要环节。要在讲学稿后附上简洁的自我反思,自我评价本节课的成败得失。在经常反思中发觉自己上课的优点和不足,以更好的发扬优点,订正缺点。 第七,努力做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。 4,作业批改和辅导 布置作业的次数和每次作业的量要适中,除地理、生物、政治、历史外,其余考试科目每节课都要有书面作业;对“3+5”或其它习题集上的习题要有所选择,不应
7、照本全留。作业要求全批全改,要有指导性、鼓舞性的批语,对问题较大的同学要面批面改。作文批改,除指出优缺点的评价性批语外,确定要有关怀同学修改的建议性批语。除随机抽查外,本学期还支配两次统一的作业批改检查。 5,测试 除老师自行支配的周清和章节过关测试外,学校对初一初二班级本学期支配四次统考,初三支配三次统考,并支配两次体育测试,体育成果计入总分。(详细的时间支配见校历)。 对待考试,老师要做好试卷讲评和成果分析,要亲热关注优秀生和学困生的成果变化,准时进行指导教育;班主任要开好考试总结主题班会,对比成果找问题,表扬进步的同学,鞭策退步的同学,充分发挥考试的激励作用。 (二)加强教研与进修工作,
8、促进老师的专业成长 1,老师要利用集体办公、集体备课的机会,搞好随机教研,准时探讨、解决教学中遇到的问题,沟通总结教学体会和阅历。 2,学校按学科把老师划分为六个大的教研组,每组每大周进行一次集体教研活动,内容包括听课评课、理论学习、专题争辩等。教研组要制定详细的教研方案,并上报教育处。 3,学科组小组备课。要坚持独立备课和集体备课相结合的形式。针对具体的教学内容,老师首先要拿出独立备课的方案,然后在小组进行沟通,进而形成统一的讲学稿。教学目标的制定要做到精、准、实,兼顾三维要求,教学环节要针对教学目标,练习设计要落实教学目标。要坚持集体备课,备、研结合,做到一课一研。 4,老师要坚持每小周听
9、一节课,领导会随机听课督查。学期始即还支配新老师汇报课和骨干老师示范课。学期中还要支配新授课、习题课、复习课、试卷讲评课等多种形式的公开课和示范课。 5,初三要以课业组为单位,至少每月进行一次教学研讨会,主要是分析学情,做好培优扶差工作。 6,老师连续坚持每日一篇习字的练字活动,不断提高书写的基本功。 (三)其他活动 1,国庆节爱国主义讲演会 2,师生书法竞赛 3,同学作文竞赛 4,初一初二诗歌朗诵会 5,初一初二读书心得沟通会 6,同学英语演讲竞赛 (具体时间支配见校历) 学校学校教学工作方案2 一、开展活动,加强师生对话,进一步和谐师生、生生、生校关系。 1、以活动为载体,让老师走到同学中
10、去,引同学到老师中来,通过沟通与互动,加强师生对话,构建和谐、民主、公正的师生关 系,努力把教学过程变成师生交往、乐观互动、共同进展的过程。本学期,教育处每月支配一次整体性教研活动,各班级每个月要支配一次全班级活动,每个班级两个星期支配一次全班性活动,活动方案以文本形式报教育处。 2、成立学校同学督导队,让更多的同学参与到学校日常管理中来,通过劳动增加对老师对学校的感情,通过参与提高对学校管理、决策的熟识和理解。 3、创建同学论坛,创新班会课形式和内容,用好德育材料,内化同学思想和情感坚持以文化人、以德育人、以规律人、以美丽人为工作目标。 4、以“阳光体育活动”为切入,大力开展“每天熬炼一小时
11、”活动,全面实施国家同学体质健康标准,激励同学达标争优,强身健体。永铭感恩,打造“和谐校内”。通过开展一系列的活动,使同学学会对父母感恩,对师长感恩,对同学感恩,对社会感恩。关注心灵,打造“诚信校内”。制定并实施创建诚信校内实施方案,使同学“学诚信知,说诚信话,做诚信事,当诚信人”,在家做诚信子女,在校做诚信同学,在社会做诚信公民,形成良好的道德自律和评价力气。 二、重视老师业务和技能的提高 要念好“三字经”:一是“学”,教育处将连续组织新课改学问的学习和培训,实行“走出去”(组织外出沟通、学习,参加各类培训)、“请进来”(聘请教育专家、名校同行讲学);利用教研组活动时间,支配校内学科名师讲座
12、;各教研组要制定、实施学科培训方案。二是“考”,连续组织以“新课改、新课标”为核心的老师业务学问考查或考试。三是“赛”,本学期要组织一次50周岁以下中、青年老师参加的教学基本功竞赛。活动要体现新课改的理念,做到“六个一”,即“开设一节公开课(观摩课、示范课或教改课),编写一份本学科试卷,制作一个多媒体课件,写一篇教学案例或教后记,读一本好书,撰写一篇贴近教学实际的论文”。竞赛的结果作为业务考核的依据,记入老师专业成长记录。抓实三个班级学期过关考核。期末考均实行“优生数、均分率、定位率、优秀率、满意率”五个方面综合评估;结合班级、学科教学目标,进行纵比(同一老师看每次成果的进退)、横比(同一班级
13、、同一学科看全县的位置,与县内同类学校的差距);统考学科和学业水平测试学科要统筹兼顾,协调进展。三是中考目标考核。依据学校下达的指标,实行“岗位目标制、目标责任制、考核奖惩制、责任追究制”,拉开奖惩档次,本学期教研活动主要有:开展老师基本功大赛(听、评、说、上);分学科进行老师技能培训;优秀教案评比;优秀作业展;师徒结对工作;教学论坛等。 三、加强班级常规管理,建全班主考核机制。 1、出台莘亭学校部班级管理常规,对班级管理中每天、每周、每月要做的事情加以规定和要求,建立规范有效的班级管理程序。 2、依据班级管理常规,出台莘亭学校常规管理量化评分表,从出勤、环境卫生、用电照明、出操、宿舍管理、守
14、纪、活动等方面赐予量化评分,每天公布,月底汇总,对班级进行考核。 3、加强同学管理检查力度,使各项评分更为精确客观,改进班主任津贴发放方法,使考核更为科学合理。 4、组织同学认真学习莘亭同学一日常规,对同学的学习、生活等日常行为赐予明确的要求和具体规范,强化对同学的管理力度,明确对违规违纪同学的处理方法和程序。初一开展“行为规范与爱的教育”,初二开展“责任、自主与诚信教育”,初三开展“理想、健康与人格教育”等。 四、细化、强化教学管理,转变粗放式管理现状,提高教学质量 1、总结分析上学期成果,对比数据,找出差距,分析缘由,明确新学期努力目标,拿出改进措施。个别对比下降幅度比较大的学科、班级要写
15、出分析报告,定出改进措施和方案。 2、利用老师会、集体备课、外出培训等平台广泛开展教研活动,加强学习和争论,强化内功,进一步转变教学观、课程观、同学观,实行教学的三个转变;备课向设计转变;上课向情境转变;作业向对话转变。 3、建立各种检查和评估制度,监控教学过程,严格教学秩序。教育处值班对教学常规检查要认真记录,每天有专人查课,一天三次,老师小预备进入课堂,保证严格的上课秩序和规范。开展同学评教活动,对老师教学工作进行反馈和监督,准时对教与学作出诊断,以便整改。班级组协作教育处一月召开一次同学座谈会,同学代表和班干参加,准时了解并解决同同学活、学习中的问题。完善集体备课制度,一月召开一次教研例
16、会,每周坚持集体备课两次;将“教学六认真”落在实处,课堂一节一抽查,教案、作业教育处一周一抽查,一月一大查,教研组两周一检查,教育处准时公布检查结果,并将结果纳入老师考核中。 a)、以双周练、月考、常规检查细化教学管理、优化教学效果,努力提高教学质量。本学期初一班级、初二、初三特色班实行双周练,考试科目为语、数、外、理、化。 b)、教学工作紧紧围绕“课程改革、课堂教学、过程管理、教科研、专业进展”做足文章。依据孙校长在开学工作会上的要求,念好“十字诀”。即:目标要“当”,课堂要“实”,作业要“精”,辅导要“细”,检查要“勤”,考核要“严”,方法要“活”,手段要“新”,负担要“轻”,质量要“高”
17、。所以在教学常规方面提出如下要求: (一)备课方面的要求 1、上交教案要有打印封面,注明姓名、任教班级、任教学科。 2、教案要注明备课时间、上课时间以及总第-课时。 3、教案的整体设计要美观大方,书写工整。教案提倡手写活页纸,每学科每周第一次集体备课确定教学内容,争辩重难点,然后主备人在其次次集体备课之前备好一周教案,打印发给备课组其他老师,其次次集体备课争辩教案,各人再进行二次备课。每周五下午第三节课上课前,全部老师将当周教案和听课笔记交教育处,未准时上交,视为当周未备课未听课,第三节课教育处几位主任和各教研组长检查教案和听课笔记,写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。假如是打印教案
18、必需有详细的二次备课,无论哪种形式,都应眉目清晰,给人以一目了然的感觉。 4、教案项目要齐全。应具有的项目有: (1)课题。 (2)课型:如新授课、复习课、练习课、讲评课、自学课、试验课、社会调查课等。 (3)教学目标:应包括学问、力气、技能、情感等。 (4)教学重点、难点。 (5)教学方法:讲授法、谈话法、争辩法、合作沟通法、演示法、探究法等。 (6)教学过程:组织教学、复习导入、新授、巩固练习、小结、布置作业等环节在教案中要明确体现出来。 (7)板书设计。 (8)教学后记。要求总结课堂教学得与失,可以是教学的反思,也可以是教学活动的延长。 教案是老师实施教学的方案。老师要在个人钻研和集体备
19、课的基础上分课时认真编写教案,讲评课也要备好教案。 各备课组在正常教学中,确定要统一教学要求,统一教学内容,统一教学进度,同类班级统一作业布置,统一单元测试。 (二)上课方面的要求 课堂教学是整个教学工作的中心环节,是完成教学任务、提高教学质量的关键。每个老师都应严格要求自己,充分利用40分钟,认真上好每一节课。具体要求如下: 1、教学目标明确:要依据教学目标支配好教学的各个环节。教学环节清楚,步骤合理,能体现教学的重点,使每节课的教学目的和要求既符合课程标准精神,又切合同学实际。 2、教学内容正确:讲解教学内容,要留意科学性和严密性。对每一个概念、定义的表述,对全部定理、定律的论证以及对例题
20、的讲解,都要精确无误。 3、渗透德育教育。要充分挖掘教材的思想性,把德育教育有机地贯穿在各科教学之中,真正做到既教书,又育人。 4、改革教学方法。留意启发同学思维,留意讲练结合,要贯彻老师为主导,同学为主体的.原则。开展师生双边活动,调动同学学习的乐观性和主动性。培育同学的实践力气和创新意识。 5、教学手段现代化,充分发挥各种现代化教学设施的作用。 6、夯实教学基本功。老师要努力提高自己的演讲、解题示范、实际操作,使用教具等方面的力气。(1)教学语言精确、规范、简练生动,尽量用一般话讲课;(2)板书正确工整,清楚精练,布局合理,体现讲课重点和过程;(3)教态亲切自然,能贴近同学心理。 7、严格
21、上课常规。(1)老师应在上课前3分钟预备时进入教室,目视同学做好上课预备;体育课、试验课、音乐课、微机课等要提前5分钟组织同学整队前往相应地点。(2)按时上下课,不迟到、不早退、不拖堂,不无故离开课堂,不得提前下课,严禁课堂接打手机。眼保健操时,当堂课老师在做眼保健操前到班,督促同学做好眼保健操。(3)严格要求同学,维持好课堂纪律,上课、下课同学起立时动作要整齐,课堂上要求同学精神饱满,留意听讲,乐观参与,决不允许同学趴在桌上听课或者睡觉,保证每一堂课的质量。(4)对没有依据要求带好课本与相关练习的同学要提出批判教育,保证教学措施落实到位;(5)疼惜同学,不说损害同学自尊的话,不对同学有成见,
22、不体罚和变相体罚同学。 8、指导学法。要向同学介绍学习方法,教育、督促同学养成先预习后听课,先复习后作业,先理解后记忆的良好习惯。 (三)布置和批改作业方面的要求 作业是巩固和检查教学效果的重要手段,是教学工作的重要组成部分。因此,老师要依据课程的要求,明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。具体要求如下: 1、布置作业要依据课程标准和教材要求,所选习题要经过两次集体备课精选出来,难易要适中,作业量要恰当,引导同学自觉做课外习题。 2、凡布置的作业,老师必需先做一遍,了解作业的深度和广度,弄清各类习题的支配意图、要求和简洁消逝的问题,以便指导同学完成作业。 3、严格要求同学独立完成作业,
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