2022四年级教科版科学下册教学计划_教科版科学教学计划.docx
《2022四年级教科版科学下册教学计划_教科版科学教学计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022四年级教科版科学下册教学计划_教科版科学教学计划.docx(6页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022四年级教科版科学下册教学计划_教科版科学教学计划 四年级教科版科学下册教学安排由我整理,希望给你工作、学习、生活带来便利,猜你可能喜爱“教科版科学教学安排”。 四年级下册科学教学安排 一、教材分析 本册教科书有四个单元:“电”“新的生命”“食物”和“岩石和矿物”。“电”单元是从“什么是电”起先的。这一单元将通过与电相关内容的试验、沟通、预料、检验、测量和推理、说明等活动,使学生形成关于电的初步概念,同时获得一些基本试验操作技能。 “新的生命”单元是从“视察油菜花”引入的。由植物的花、果实和种子的系列视察活动,过渡到动物的卵、繁殖的视察和探讨,从而使学生获得植物和动物如何繁殖新生命的相识
2、,并形成关于生命的一系列发展性概念。 “食物”单元通过对一天中所吃食物的回忆和分类,引起学生对饮食的关注,发觉自己在饮食中的不良习惯,并在以后的生活中,能科学、合理、均衡地饮食。食物的改变和获得食物信息方法的探讨也是在帮助学生进一步相识事物的特征及其改变规律。 “岩石和矿物”单元是学生初次对构成地球固体物质的探究。通过对岩石、矿物的视察、分类和描述,使学生形成关于地球物质的一般性概念,并对爱护、开发和利用地球资源的重要意义有进一步的了解。 二、教学目标 1、培育学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的实力,使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学,把科学转化为对自己日常生活的指导,渐渐养成科
3、学的行为习惯和生活习惯; 2、了解科学探究的过程和方法,让学生亲身经验科学探究的全过程,从中获得科学学问,增长才能,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛,逐步学会科学地看问题、想问题; 3、接着指导、引导学生学习运用假设,分析事物之间的因果关系,注意视察试验中的测量,特殊是限制变量、采集数据,并对试验结果作出自己的说明,学习建立说明模型,以验证自己的假设。 4、保持和发展对四周世界的新奇心与求知欲,形成大胆细心、注意证据、敢于质疑的科学看法和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感; 5、亲近自然、观赏自然、珍爱生命,主动参加资源和环境的爱护,关切现代科技的发展。 三、学生状况分析: 学生对科学课的学习已经
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 四年级 教科版 科学 下册 教学计划
限制150内