云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范.docx
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1、云南省普通中小学理科实验室装备标准与管理规范云南省普通中小学科学实验室设备标准和管理规范初中部分云南省教育厅发布编译指令为加快我省中小学科学实验室的标准化建设,促进我省基础教育的改革和发展,根据教育部中小学科学实验室设备标准等四项教育行业标准,结合我省实际情况,特制定云南省普通中小学科学实验室设备及管理标准。2。本标准和规范适用于全省普通中小学。建立了两种标准(必要标准和高标准)。基本标准是我省中小学必须达到的基本设备水平。条件好的学校应该努力采用高标准的设备计划。所有学校都应努力创造条件,尽可能提高设备的规格和等级。3。本标准和规范分为四个部分:建设、配置、管理和使用,实验室设备分为两个部分
2、:强制性配置和选择性配置必要的部分是每个学校完成其教育和教学任务的必要设备。匹配部分是指各学校根据自身实际情况选择配备的设备。此类设备的项目已在相关栏中标明 “匹配” 或“()”。4、技术基础1、建设部、国家计委、教育部颁布的城市普通中小学校舍建设标准(建筑标准XXXX 年级平行班数 6 轨以下参考 6 轨,7 至 8 轨参考 8 轨,9 至 12 轨参考 12 轨,13 至 16 轨参考 16 轨,17 轨以上的轨数可根据学校情况适当增加。新建实验楼和新建学校应在实验室规划中充分考虑班级数量,并根据学校发展的要求和适应课程改革的需要适当增加实验室数量和留有余地进行探索性实验。(三)实验室的一
3、般要求1。实验室(研究室)的使用面积 90 (所有学生不少于 1.80 ),规划建议110 /。仪器储存室面积:基本要求43 /室,规划方案 60/室,实验准备室面积:基本要求18 /室,规划方案 23 /室,化学储存室基本要求23 /室2。位置:实验室(建筑)应确保最佳的建筑朝向,避免室内阳光直射, 主照明面应位于学生座椅的左侧3。照明:自然光和辅助照明教师演示桌面和学生实验桌面的平均照度不应小于 300 Lx,书写黑板应提供局部照明,垂直照度的平均值不应小于 500 Lx,黑板表面照度均匀性不应小于 0.7 实验台面上没有阳光直射,房间里也没有可见的眩光。灯的悬挂高度应不小于实验台面 17
4、00 毫米,并安装窗帘。4。通风条件:自然通风和强制通风,呼吸机o5。噪声控制:室内环境噪声应低于 65dB6。温度:室内温度不应高于 30。当室温过高时,应使用仪器降低温度。7.供水:设计至少一个水源供水指标:供水压力不小于 2105 帕。在冬季室温低于 0的地区,管道应采取防冻措施8。电源:按规范设置强弱电线路,安装漏电过载保护器和可靠的接地保护,并留有电气负荷空间,以满足日益增加的现代化教学设备的需要。电源型实验台标准:单相交流电(2XX 增加)7。改革实验教学方法,积极运用现代教育技术辅助实验教学有条件的学校应在互联网上建立实验室网页,通过网络传输信息,实现资源共享。8。组织和开展教师
5、和学生自制教学设备活动,培养他们的创新思维、实践能力和创新能力。5、实验室管理(一)实验室组织管理1。学校实验室管理表鉴于学校规模、实验室规模和实验教师数量差异较大,本着有利于统一管理和协调以及与教学活动相结合的原则, 可以采用不同的管理形式。例如,拥有大型实验室的学校可能有实验室主任(或科学博物馆的馆长);拥有199 模块的学校可由教学和研究小组管理,教育主任将与他们协调。也可以由教务处直接管理和协调,实验教师可以参加教学和研究活动。无论采取什么形式,都不能削弱实验室的管理。2。学校应建立实验室管理制度基本要求是:岗位责任制、教学仪器管理制度(包括补偿、维护、核算、使用、报废、盘点制度)、实
6、验室制度、储存室(准备室)制度、学生实验制度、实验教学检查和评价方法等。3。实验室需要计算机管理(2)实验教学计划管理1。学校应在每学期初或上学期结束时,由教研室或教师提交实验教学计划,经教务处审核修改后,提交实验室。实验室应在收到计划后对计划进行总结和平衡,并制定本学期的实验室安排计划(见表 1)表 1-学年第一学期实验教学计划科目-班级-序号实验名称(项目)计划课时的实际测试时间,周、月、日、周、周的实际测试时间,教务处主任:班主任:年、月、日,2。鉴于实验教学的学期安排可能会发生一些变化,教师应在每次实验课开始前三天填写实验教学通知单,以便实验教师做好准备,配合教师做好实验教学工作(见表
7、 2)表 2 实验教学通知单年级学科实验内容实验主要设备及药物课分组数演示实验分组数实验学生课时教师年月日 (周)课时安排年月日实验教师3。学期结束时,学校教研室和教务处根据实验室提供的记录填写学期实验教学统计表(见表 3)表 3 初中实验教学统计|在 199 学年,班级(学校)科目分类、物理和化学科目、物理和化学学生、物理和化学教师应开设一个带有实际数字的演示实验。演示实验的开放率为%。实验教师的主要职责(1)执行学校的实验教学计划并配合学科教师完成各种教学任务 (2) 熟悉各种教学仪器(药物)的规格、结构、性能、工作原理和使用方法, 掌握分组实验的内容和方法,协助教师指导学生实验。(3)
8、负责建立和完善教学仪器(药品)及相关设备的台帐、卡、表、册及相关统计工作,定期盘点,做到帐物相符。(4) 合理存放教学仪器,保持教学仪器整洁,维护实验室内部环境。应努力掌握教学仪器的维护技巧,提高教学仪器的完好率,延长其使用寿命。(5) 根据实验教学计划和实验通知,为教师演示实验和学生分组实验准备必要的仪器、试剂和设备;实验结束后,整理和回收各种实验物品。(6) 熟悉实验室安全规则和急救措施,做好实验室安全防范工作,确保师生健康和人身安全(7) 积极开展实验教学和实验室管理研究,努力提高专业水平和管理能力(8)根据设备配置类别和要求,提出设备配置计划,并采购缺失的设备。(9)因地制宜,自制教具
9、和学习工具 2.教学仪器会计管理(1)教学仪器验收表:教学仪器进入实验室的重要文件。无论是进口还是购买教学仪器,都应进行数量和质量的检查和验收(见表 4)表 4教学仪器验收表到货日期验收日期年月日验收报表编号称为量表、数量和价格,从源头工厂和验收人处收到的报表编号验收报表一式两份,一份给学校,一份给实验室,作为登记和录入的凭证。(2)教学仪器总分类账实验室管理的教学仪器总分类账主要是按学科登记教学仪器的数量、名称和累计数量,以掌握实验室各类仪器的总量(见表 5)表 5 教学仪器总账科目第1 页2 3 4 5.应计名称数1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)教学仪器明细账(
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