初中道德与法治教材解读人教八年级上册勇担社会责任罗海我的角色教案.docx
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1、第三单元勇担社会责任第六课责任与角色同在我的角色我的责任1教学分析【教学目标】【重点难点】知识目标知道责任的含义、来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任能力目标能够分清责任的来源,并依据角色的转换而承担不同的责任情感态度与价值观目标激发学生对自己的责任的明确认识,增强学生的责任感;培养学生承 担责任的意识教学重点:责任的含义、角色与责任。教学难点:明确每个人都应该承担社会责任。2教学过程一、导入新课(多媒体展示P6465 “探究与分享”的内容)1 .想一想:你知道这个父亲对孩子说了什么吗?提示:少年做错了事,该为自己的行为负责。学生:你就要自己承担责任了!2 .对此,我们有怎样的启示呢?
2、提示:培养青少年的责任心和学会自觉承担责任的意识。教师总结、过渡:每个人都要为自己的行为承担责任,这个男孩肯定铭记了父亲的忠告,并且也努力承担责 任,不断提高自己负责任的能力的。这个男孩就是里根,后来当选为美国总统。这就涉及到今天我们要讲的第三单元勇担社会责任,责任与角色同在,我的角色,我的责任。请大家看到课 本64页二、新课讲授目标导学一:责任的含义、来源(一)责任的含义活动一:回顾生活 明确责任1、责任是一个人分内应该做的事2、完成探究,总结责任的来源:责任来源商场排队付款道德规范、法律规定作为家庭成员,尊老爱幼主动承担家务道德规范、法律规定答应朋友的事情一定尽力做到,对他人的承诺、道德规
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