八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第2框在社会中成长课件 (2).ppt
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1、八年八年级道德与法治上册第一道德与法治上册第一单元元走走进社会生活第一社会生活第一课丰富的社会丰富的社会生活第生活第2框在社会中成框在社会中成长课件件在在社社会会中中成成长长养成养成亲社会亲社会行为行为在在社会社会课堂中成长课堂中成长看课本看课本P6运用你的经验,分析解决:运用你的经验,分析解决:1、小东和伙伴们做了什么事、小东和伙伴们做了什么事?2、小东有收获吗?、小东有收获吗?3、通过小东的事例,你能得出哪些结、通过小东的事例,你能得出哪些结论?论?一、齐读课本一、齐读课本P7第一目的内容,填空:第一目的内容,填空:1、人的成长是不断、人的成长是不断_的过程。的过程。通过父母的通过父母的_
2、、同伴的、同伴的_、老师的老师的_和社会的和社会的_等,我等,我们的们的_不断丰富、不断丰富、_不断不断提高、提高、_不断增强、不断增强、_日日渐养成,我们逐渐成长为一名渐养成,我们逐渐成长为一名_。2、人的、人的_ 和和_也离不开也离不开社会,每个人都从社会,每个人都从_中获得中获得_和和_。我们我们衣食住行衣食住行学习学习娱乐娱乐父母的抚育父母的抚育同伴的帮助同伴的帮助老师的教诲老师的教诲社会的关爱社会的关爱人的成长是不断人的成长是不断社会化社会化的过程。的过程。1920 1920年年1010月,一位印度传教士辛格在印度加尔各答的丛林中月,一位印度传教士辛格在印度加尔各答的丛林中发现两个狼
3、哺育的女孩。大的女孩约发现两个狼哺育的女孩。大的女孩约8 8岁,小的岁,小的1 1岁半左右。辛格岁半左右。辛格给她们起了名字,大的叫卡玛拉、小的叫阿玛拉。当她们被领进给她们起了名字,大的叫卡玛拉、小的叫阿玛拉。当她们被领进孤儿院时,一切生活习惯都同野兽一样,只能用四肢走路。她们孤儿院时,一切生活习惯都同野兽一样,只能用四肢走路。她们害怕日光,在太阳下,不断地眨眼。习惯在黑夜里看东西。她们害怕日光,在太阳下,不断地眨眼。习惯在黑夜里看东西。她们经常白天睡觉,一到晚上则活泼起来。每夜经常白天睡觉,一到晚上则活泼起来。每夜1010点、点、1 1点和点和3 3点循例点循例发出非人非兽的尖锐的怪声。她们
4、完全不懂语言,两人经常动物发出非人非兽的尖锐的怪声。她们完全不懂语言,两人经常动物似地卷伏在一起,不愿与他人接近。不会用手拿东西,吃起东西似地卷伏在一起,不愿与他人接近。不会用手拿东西,吃起东西来真的是狼吞虎咽,喝水也和狼一样用舌头舔。吃东西时,如果来真的是狼吞虎咽,喝水也和狼一样用舌头舔。吃东西时,如果有人或有动物走近,便呜呜作声去吓唬人。在太阳下晒得热时,有人或有动物走近,便呜呜作声去吓唬人。在太阳下晒得热时,即张着嘴,伸出舌头来,和狗一样的喘气。她们不肯洗澡,也不即张着嘴,伸出舌头来,和狗一样的喘气。她们不肯洗澡,也不肯穿衣服,并随地便溺。肯穿衣服,并随地便溺。她们被领进孤儿院后,遗憾的
5、是,阿玛拉进院不到一年,便她们被领进孤儿院后,遗憾的是,阿玛拉进院不到一年,便死了。卡玛拉一直活到死了。卡玛拉一直活到1717岁。但她直到死还没真正学会说话,智岁。但她直到死还没真正学会说话,智力只相当于三四岁的孩子。力只相当于三四岁的孩子。印度狼孩印度狼孩人的生存和发展离不开社会人的生存和发展离不开社会,每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。二、齐读课本二、齐读课本P8第二目的内容,分析:第二目的内容,分析:1、什么是亲社会行为?、什么是亲社会行为?2、亲社会行为有什么意义?、亲社会行为有什么意义?3、怎样养成亲社会行为?、怎样养成亲社会行为?2014
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