XXXX年牡丹江市科技创新大赛辅导.pptx
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1、全国青少年科技创新大赛全国青少年科技创新大赛2010年牡丹江市科技创新大赛辅导年牡丹江市科技创新大赛辅导牡丹江市第六中学牡丹江市第六中学孙孙 利利1主要内容主要内容创新大赛简介创新大赛简介1科技创新大赛规则解读科技创新大赛规则解读2申报要求申报要求3注意事项注意事项42LOGO一、创新大赛简介及益处一、创新大赛简介及益处1、组织:、组织:全国赛主办单位:中国科协、教育部、科技部、国家全国赛主办单位:中国科协、教育部、科技部、国家发改委、国家环保总局、国家体育总局、国家自然科学基金委、共发改委、国家环保总局、国家体育总局、国家自然科学基金委、共青团中央、全国妇联和承办省(区、市)政府。青团中央、
2、全国妇联和承办省(区、市)政府。市科协、市教育局市科协、市教育局2、目的:、目的:为贯彻实施为贯彻实施全民科学素质行动计划全民科学素质行动计划纲要纲要,培养青少年创新精神和实践能力,培养青少年创新精神和实践能力,提高科技辅导员队伍的科学素质和技能,提高科技辅导员队伍的科学素质和技能,集中展示中小学各类科技活动优秀成果。集中展示中小学各类科技活动优秀成果。3LOGO一、创新大赛简介及对益处一、创新大赛简介及对益处3、直接益处:、直接益处:为自己得到科学研究的发现和锻炼为自己得到科学研究的发现和锻炼为自己争取加分的机会为自己争取加分的机会 20062008年共有年共有20多个学生获得了加分机会多个
3、学生获得了加分机会.4LOGO二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读县级青少年科技创新大赛县级青少年科技创新大赛县级青少年科技创新大赛县级青少年科技创新大赛各中小学校青少年科技创新活动各中小学校青少年科技创新活动地市级青少年科技创新大赛地市级青少年科技创新大赛地市级青少年科技创新大赛地市级青少年科技创新大赛省级青少年省级青少年省级青少年省级青少年科技创新大赛科技创新大赛科技创新大赛科技创新大赛全国青少年科技创新大赛全国青少年科技创新大赛5LOGO二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读v两大项目两大项目科技创新成果竞赛科技创新成果竞赛科学幻想绘画科学幻想绘画6LOGO二、科技
4、创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛 科技创新成果竞赛是创新大赛活动的主体内科技创新成果竞赛是创新大赛活动的主体内容,主要容,主要项目形式项目形式有:有:发明创造发明创造工程设计工程设计技术创新技术创新科学研究科学研究论文论文7LOGO二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛按项目申报人数分为:按项目申报人数分为:个人项目、集体项目个人项目、集体项目(最多(最多3人参加)。人参加)。按所研究的领域分为:按所研究的领域分为:分数学、物理学、微分数学、物理学、微生物学、环境科学、生物
5、化学、医药与健康生物学、环境科学、生物化学、医药与健康学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、学、工程学、计算机科学、动物学、植物学、地球与空间科学、行为与社会科学等地球与空间科学、行为与社会科学等13个学个学科。科。8LOGO二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛教师学科与竞赛学科的关系(涵盖所有学科)教师学科与竞赛学科的关系(涵盖所有学科)1数学(数学(MA)2物理学(物理学(PH)3化学(化学(CH)4微生物学(微生物学(MI)(生物)(生物)5环境科学(环境科学(EV)(化学、生物、地理)(化学、生物、地理)6生物化学(生物
6、化学(BI)(化学、生物)(化学、生物)7医药与健康学(医药与健康学(ME)(体育、卫生)(体育、卫生)8工程学(工程学(EN)指技术)指技术(劳技)(劳技)9计算机科学(计算机科学(CS)10动物学(动物学(ZO)11植物学(植物学(BO)(生物)(生物)12地球与空间科学(地球与空间科学(ES)(地理)(地理)9LOGO二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛教师学科与竞赛学科的关系(涵盖所有学科)教师学科与竞赛学科的关系(涵盖所有学科)13行为与社会科学(行为与社会科学(SO):):指通过观察和实验来研究人和动物行为与反指通过观
7、察和实验来研究人和动物行为与反应,人类社会中的个人之间,个人与社会之间的应,人类社会中的个人之间,个人与社会之间的关系的科学,包括社会学关系的科学,包括社会学(政治、语文、历史、(政治、语文、历史、美术)美术)、人类学、心理学、考古学、人类学、心理学、考古学(历史)(历史)、教、教育学、动物行为学、人种学、语言学育学、动物行为学、人种学、语言学(英语)(英语)、城市问题等。城市问题等。10LOGO二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛我校学生我校学生2008年市级获奖名单年市级获奖名单11LOGO二、科技创新大赛规则解读二、科技创新
8、大赛规则解读(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛创新大赛应如何选题创新大赛应如何选题:二、创新大赛应如何选题 全国青少年科技创新大赛是采用全国青少年科技创新大赛是采用“三自三自”和和“三三性性”原则来作为评审标准的,其中的原则来作为评审标准的,其中的“三自三自”之之一就是自己选题:选题必须是作者本人发现、提一就是自己选题:选题必须是作者本人发现、提出、选择的。出、选择的。这样一来,选题选好了,就会事半这样一来,选题选好了,就会事半功倍;选差了,就会事倍功半。功倍;选差了,就会事倍功半。12LOGO(1)(1)科学性科学性 (2)(2)创新性创新性 (3)(3)可行性可行性 一般
9、说,选题要遵循以下原则一般说,选题要遵循以下原则(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛创新大赛应如何选题创新大赛应如何选题:二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读13LOGO 所选的课题必须有一定的理论依所选的课题必须有一定的理论依据和事实基础,要符合人类认识和据和事实基础,要符合人类认识和事物发展的基本规律。如果所选的事物发展的基本规律。如果所选的课题在方向上发生差错,那么不论课题在方向上发生差错,那么不论你有多大的聪明才智,仍会遭到失你有多大的聪明才智,仍会遭到失败。败。(1)(1)科学性科学性 (一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛创新大赛应如何选题
10、创新大赛应如何选题:二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读14LOGO 仅仅在低层次上重复别人已经进行过的研究,仅仅在低层次上重复别人已经进行过的研究,就会缺乏新意,研究的价值也就不高,这就不是就会缺乏新意,研究的价值也就不高,这就不是创创新新。但是,我们还应当看到,科学研究又是在前人但是,我们还应当看到,科学研究又是在前人研究和实践的基础上进行的,总要有所继承,有所研究和实践的基础上进行的,总要有所继承,有所借鉴。借鉴。创新创新并不是要求一切都是独创的,更不能要并不是要求一切都是独创的,更不能要求同学们去开辟一个全新的研究领域。求同学们去开辟一个全新的研究领域。那到底什么才算创新?
11、那到底什么才算创新?(2)(2)创新性创新性 (一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读15LOGO提出一个别人还没有研究过的课题,这是提出一个别人还没有研究过的课题,这是创新创新;用与别人不同的研究方法去进行研究一个已经研究过的课题,用与别人不同的研究方法去进行研究一个已经研究过的课题,这也是这也是创新创新;将一种理论、一个观点首次应用到实际中去,这是将一种理论、一个观点首次应用到实际中去,这是创新创新;将已经在某一领域得到应用的理论、观点、方法和手段,应将已经在某一领域得到应用的理论、观点、方法和手段,应用到新的领域中去,也是用到新
12、的领域中去,也是创新创新。(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读16LOGO 创新创新就是认识前人还没有认识或没有就是认识前人还没有认识或没有充分认识的规律,也就是说研究的课充分认识的规律,也就是说研究的课题要有一定程度的题要有一定程度的独创性独创性和和新颖性,新颖性,即即创新性创新性。(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读17LOGO 可行性就是要求学生,在选题时一定要可行性就是要求学生,在选题时一定要充分考虑课题研究的主观条件和客观条件,充分考虑课题研究的主观条件和客
13、观条件,要从自己已有的知识水平、自身积累的经要从自己已有的知识水平、自身积累的经验、兴趣爱好、时间和精力及与其他人的验、兴趣爱好、时间和精力及与其他人的配合等实际情况出发,选择自己通过努力配合等实际情况出发,选择自己通过努力可以获得成功的课题。可以获得成功的课题。(3)(3)可行性可行性 (一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读18LOGO贯彻可行性这一原则需要处理好以下几个关系:贯彻可行性这一原则需要处理好以下几个关系:v一是大和小的关系。一是大和小的关系。一般说大课题的研究价值高,一般说大课题的研究价值高,成果的社会影响大,但它比
14、较复杂,开展的条件成果的社会影响大,但它比较复杂,开展的条件要求高,不易出成果;小课题涉及范围小,任务要求高,不易出成果;小课题涉及范围小,任务单纯,目标集中,容易开展,容易出成果。作为单纯,目标集中,容易开展,容易出成果。作为学生不能一味求大,小看小课题,忽视小课题的学生不能一味求大,小看小课题,忽视小课题的研究,有的小课题的研究往往也会有很重要的理研究,有的小课题的研究往往也会有很重要的理论和实践意义,它的价值并不比有些大课题低。论和实践意义,它的价值并不比有些大课题低。(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读19LOGOv二是难
15、和易的关系二是难和易的关系。难的课题往往比较有难的课题往往比较有价值,但难度大的课题对研究者主观和客价值,但难度大的课题对研究者主观和客观条件的要求高,需要花更长的时间,更观条件的要求高,需要花更长的时间,更多的精力,而且容易因久攻不克,失去信多的精力,而且容易因久攻不克,失去信心,导致半途而废。心,导致半途而废。(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读20LOGO对于中学生来说,对于中学生来说,选择选择较小的较小的课题,课题,选择选择与自己能力相适应与自己能力相适应的课题的课题 进行研究应该说是比较进行研究应该说是比较合适的。合适的
16、。(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读21LOGO 知道了选题的原则,接下来谈谈如何从众知道了选题的原则,接下来谈谈如何从众多的问题中,选择适合自身特点的课题。多的问题中,选择适合自身特点的课题。v“是什么是什么”v“为什么为什么”v“怎么办怎么办”(1)(1)根据问题回答的要求可以把问题分为根据问题回答的要求可以把问题分为(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读22LOGO“是什么是什么”的问题一般属于基础知识的问题,往的问题一般属于基础知识的问题,往往可以通过到图书馆
17、查找教科书和科普读物类书往可以通过到图书馆查找教科书和科普读物类书籍找到答案。这种问题的解决一般比较简单,通籍找到答案。这种问题的解决一般比较简单,通常可以通过撰写读书报告的研究形式来完成。常可以通过撰写读书报告的研究形式来完成。“大气污染的原因与防治大气污染的原因与防治”区域范围酸雨形成的原因、危害及防治区域范围酸雨形成的原因、危害及防治”废电池的危害、回收和利用废电池的危害、回收和利用“这些都属于这类问题。这些都属于这类问题。(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读23LOGO“为什么为什么”的问题是属于比较深一层次的问题。的问题
18、是属于比较深一层次的问题。解决这一问题需要有一定的基础知识,根据问题设解决这一问题需要有一定的基础知识,根据问题设计研究方案或查阅资料,然后通过对资料和实验数计研究方案或查阅资料,然后通过对资料和实验数据的整理分析,提出自己的观点。据的整理分析,提出自己的观点。澳门黑沙海滩成因的研究调查澳门黑沙海滩成因的研究调查(21届届-环境科学一等奖)环境科学一等奖)城市空气致敏花粉污染特征及飘散规律的研究城市空气致敏花粉污染特征及飘散规律的研究(21届届-植物学一植物学一等奖)等奖)体外培养肿瘤细胞体外培养肿瘤细胞团簇团簇和和均匀均匀生长方式的成因分析生长方式的成因分析(21届届-生物化学二等奖)生物化
19、学二等奖)等。等。(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读24LOGO“怎么办怎么办”的问题属于决策类的问题。的问题属于决策类的问题。它不仅要回答问题是什么、为什么,而且要回答怎么办。它不仅要回答问题是什么、为什么,而且要回答怎么办。这就需要研究者全面地、综合地看待问题,做出决策。这就需要研究者全面地、综合地看待问题,做出决策。爬山虎攀援能力与攀援材料之间关系的初探爬山虎攀援能力与攀援材料之间关系的初探(21届届-科学研究一科学研究一等奖)等奖)海盐县大棚菜地土壤障碍的调查及治理对策研究海盐县大棚菜地土壤障碍的调查及治理对策研究(21
20、届届-环境环境科学二等奖)科学二等奖)一种用纳米陶瓷小球纯化白酒的方法一种用纳米陶瓷小球纯化白酒的方法(21届届-化学二等奖)化学二等奖)等。等。(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读25LOGO(2)(2)根据问题的回答方式分类根据问题的回答方式分类v读书报告类读书报告类v社会调查类社会调查类v观察记录类观察记录类v实验研究类实验研究类v设计制作类设计制作类(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读26LOGO读书报告类读书报告类 主要以文献方法获取信息,然后汇编成文。主要
21、以文献方法获取信息,然后汇编成文。“关于克隆技术的研究综述关于克隆技术的研究综述”;“毒品的危害毒品的危害”“上海因特网的现状上海因特网的现状”“红楼十八年红楼十八年红楼梦红楼梦事略事略”(一一)学生:科技创新成果竞赛学生:科技创新成果竞赛二、科技创新大赛规则解读二、科技创新大赛规则解读27LOGO蛮汉山地区野生果树资源研究蛮汉山地区野生果树资源研究(21届届-植物学二等奖)植物学二等奖)昆明地区不同环境中细菌对抗生素耐受性的调查昆明地区不同环境中细菌对抗生素耐受性的调查(21届届-医药与健康学二等奖)医药与健康学二等奖)无糖无糖食品的调查研究食品的调查研究(21届届-科学研究一等奖)科学研究
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