《夏洛的网》阅读单-.pdf
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1、夏洛的网导读课阅读单班级姓名读封面我看到了:我想到了:读目录通过读目录我知道了:读封底、扉页我了解到的作者:夏洛的网阅读指导课阅读单班级姓名书中给我留下深刻印象的片段是:从这一片段中我感受到/联想到:我最喜欢书中的,因为:夏洛的网分享交流课阅读单班级姓名夏洛到底是一只怎样的蜘蛛?为什么?夏洛是一只的蜘蛛,是因为夏洛送给威尔伯的字,让威尔伯有了进一步要求自己的目标,努力做到“王牌”“了不起”“光彩照人”“谦卑”,也因此救了威尔伯的命。你想当谁的夏洛呢?想想你的朋友,你又想送哪些词给他,为什么呢?我想成为的“夏洛”,送给他的词是。这是因为夏洛的网汇报展示课阅读单班级姓名1、夏洛的网作者是 _,是
2、_国人。2、夏洛的网这本书中,在 _家的谷仓里,快乐地生活着一群动物,其中小猪 _和蜘蛛 _建立了最真挚的友谊。3、当弗恩的哥哥想捉夏洛时,_ 救了它。4、夏洛第一次为威尔伯织的字是 _ _;第二次为威尔伯织的字是 _ _;第三次为威尔伯织的字是 _ _;第四次为威尔伯织的字是 _ _。5、一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静:威尔伯未来的命运竟是成为 _。;在威尔伯几乎绝望时,夏洛对他说:“_。”6、威尔伯第一次面临被宰杀的危险,是 _ 的纯真救了它;威尔伯第二次面临被宰杀的危险,是 _ 的忠诚救了它。7、一只鹅蛋孵出小鹅来大概要 _天。母鹅有 _个蛋,其中 _个没孵出小鹅来。母鹅把没有孵出小鹅
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