小学语文人教四年级上册第四组-13《白鹅》.docx
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1、13白鹅教学设计广元市剑阁县龙江小学梁学菊教学目的1 .会认8个生字,会写12个生字。正确读写“高傲、郑重、京剧、滋味、倘假设、侍侯、脾气、贡备、临近”等词语。2 .有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的局部。3 .感受作者对白鹅的喜爱之情,培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。4 .体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。教学重点感受作者对白鹅的喜爱之情,培养学生保护动物、与动物和谐相处的意识。教学难点体会作者是如何抓住动物的特点进行描写和说明的。教学时间2课时教学准备1 .学生准备:观察(或查找)家禽一鹅、复习唐朝骆宾王鹅、了解作者丰子恺、自学课文。2 .教师准备:课件以及相关的教学资料
2、。教学过程一、创设情景引课1 .教师:唐朝骆宾王七岁就作了一首儿诗鹅大家还记得吧! 一起比比谁背诵得更好。同学们都喜欢鹅吧!请用自己手中 的笔画一画鹅。(抽生用粉笔在黑板上筒笔画鹅)请同学们相互简单评一评。2 .课件出示丰子恺的画鹅,现在老师给你们看一幅著名当代画家丰子恺所作的画白鹅,同学们认真规察后与自己的 画比拟然后说一说,评一评,议一议。3 .是的,画家所作的画真是惟妙惟肖啊!就其根本的原因,那是画家在生活中观察入微,掌握r鹅的外形结构,r解它独 特的习性。4 .著名艺术家丰子恺先生,不仅用画笔把白鹅栩栩如生地画出来了,还用通俗易懂的文字写出了文章白鹅。(教师 板书课题)(学生可以简单介
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- 白鹅 小学语文 四年级 上册 第四 13
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