Unit8第3课时(SectionB1a-1d)教学设计七年级英语上册系列(人教新目标Goforit!).docx
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1、Unit 8 When is your birthday?Section B la-Id单元Unit8课时第3课时教学 目标语言知识:1 .通过看图填空,能够唤醒已学知识,掌握月份日期的表达法,提升口语交际能 力。2 .通过看图说话,能够看懂日历,询问活动日期并回答。学习能力:1 .通过听前读题的听力策略,可以获取听力信息,预测听力内容。2 .通过小组活动,能够制作口程表,并根据自己的口程表编写对话。文化意识:通过目标M汇和语言的学习,能够谈论生日,日期,体验不同的文化带来的魅力。思维品质:通过小组合作,能够表达自我,加深对自己朋友的了解,提高实际生活场景中用 英语沟通的能力。教学 重难点1
2、.通过看图填空,能够唤醒已学知识,掌握月份口期的表达法,提升II语交际能 力。2 .通过看图说话,能够看懂日历,询问活动日期并回答。教学工具IWB, PPT教学 方法任务型教学法、情景交际法教学过程教学步骤课堂活动学生活动设计意图Step 1 Lead-in1 .Greeting.2 .T lets students watch the video and sing together-month!3 . T asks students to try to fill in the blanks according to the pictures.观看歌曲并跟 唱。根据图片提示的 节日信息将空格
3、补充完整。利用动画,引出本课 主题一月份,通过图 片引导学生复习单 词和句型。Step 2Pre-listening1. T shows some new words and asks students to read.2. T asks students to think that: What activities do you have in school this term?. And teaches the phrases.3. T asks the students to finish the task in laMatch the pictures with the events.
4、4. T shows more events to the students and asks to read together.5. T shows some events and the dates Jhen asks students to make conversations.跟随老师学习新 单词并朗读。思考本学期学校 举行过的活动有 哪些?并学习新 词组。完成书本la部 分的练习:将图 片和单词连线。 学习更多活动词 组。根据活动图片和 日历进行问答。通过单词学习,为之 后的听力打好基础。回归书本,操练新 知。对话练习为之后的 听力打好基础。对话练习及时操练 了新单词,也巩固了 目标
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