数学科国培作业.pptx
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1、学习目标:1、在理解同类项概念的基础上,会识别同类项。2、知道合并同类项的意义,初步掌握合并同类项的法则。3、初步认识数学与人类生活的密切联系,并积淀学生的创新意识和探究、观察、概括的能力。第1页/共19页 重点与难点重点:同类项的概念和合并同类项法则。难点:识别同类项,会合并同类项。第2页/共19页 实际生活中,我们身边的同一类事物有很多,为了需要,往往我们要将它们进行分类。有哪个同学愿意给大家举个例子呢?我们给一患病同学捐款,因为我们都是学生,所以捐的都是平时我们自己积攒的零花钱,学校在统计捐款总数时,会把钱进行分类,分成一角、五角、一元、两元、五元、十元、二十元、五十元、一百元进行分类。
2、想一想?第3页/共19页你会做吗?你会做吗?3+2=()123=()12a2b3a2a=()a3a2b=()a2b+5959第4页/共19页导学提纲(一):(议一议)1、观察下列各单项式,把你认为相同类型的式子归类,并说出分类依据2、-4a2b、9xy、-ab2、-xy。2 和-ab29xy和-xy观察他们所含字母和相同字母的指数有什么特点?第5页/共19页说一说:下面这组单项式 有什么相同点。含有相同字母含有相同字母x,y指数指数3指数指数2 相同字母的指数相同相同字母的指数相同2、什么是同类项?、什么是同类项?2.2.所含的所含的字母相同字母相同3.3.相同字母的指数也相同相同字母的指数也
3、相同同类项同类项1.都是都是单项式单项式第6页/共19页试一试:判断下列各组是否为同类项?(请说出理由)x与y a2与ab2-3pq与3qp abc与ac与2nm a3与a2 所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项,叫做同类项同类项是是第7页/共19页导学提纲(二):3、同类项必须满足哪几个条件?有没有特殊情况?4、几个常数项如-3与也是同类项吗?5、同类项与系数的大小有没有关系?第一、所含字母相同。第二、相同字母的指数分别相同。是!没有关系!第8页/共19页想一想:想一想:图中的大长方形由两个小长方形组成,求大长方形的面积。85n解:法一:S大8n+5n8n+5n 法二:S大(8+5)n
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