视唱练耳课程论文.pdf
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1、视唱练耳课程论文视唱练耳课程论文浅析视唱练耳课程音乐是通过有组织的声音来表达人们的思想感情反映社会生活的一种艺术。在音乐专业教学中视唱练耳是一门重要的基础课。从内容上讲它主要通过视唱和音乐听记来训练学生的音乐听觉发展音乐思维能力培养音乐感受力积累音乐的感性体验逐步提高学生对音乐的认知程度培养学生对音准、节奏具备敏锐的音乐听觉和对音乐中各个要素的记忆能力从而熟练掌握读谱的技能和丰富的音乐语汇为学生进一步的专业音乐学习和实践创造必要的条件。1 读谱技能训练 乐谱既是音乐存在的表现形式又是人们在传递音乐的过程中记录音乐的一系列符号。学习音乐首先要具有识别这 些音乐符号的能力。我们所指的识别符号的能力
2、也就是指识谱或读谱的能力。所以在开始的训练过程中一定要非常严格的训练学生能够正确识别乐谱、使用乐谱准确地表达音乐。没有系统学习过音乐的人或根本就不识乐谱的人可以想象当他演唱或演奏乐曲时只能靠直觉的模仿不可能了解和体会乐曲中的音乐组织和结构。即使用死记硬背的方法学会了一两首歌曲因为不识乐谱从而不会用正确的音乐记忆对音乐加以理解不能较好的表现音乐意境。培养学生的识谱能力正是视唱练耳首先要解决的问题。2 听觉的基础训练 音乐艺术是靠听觉来感知的声音是没有形状、没有实体、在时间运动过程中流动的一种表象。美学家叔本华称“音乐是活的时间。”音乐随着时间的延续同时也随着时间运动瞬间消逝又由于听觉训练中使用的
3、钢琴这种乐器本身的特点要抓住转瞬即逝的旋律或节奏并非一件容易的事情因此加强听觉有效训练与音乐记忆力的培养是十分必要的。在视唱练耳教学中听觉训练是整个视唱练耳课的重中之重教会学生懂得怎样听掌握听的有效方法是非常关键的。培养内心听觉和大脑记忆速度以及手指迅速在纸上反映的能力是听觉训练的重要环节。内心听觉能力的培养离不开平时大量视唱的练习对听觉训练中的每个小课题都应该相应地以唱为根本进行练习。其中内心的默唱练习更显重要那就是内心应有声音存在即平时所说的内心听觉的培养。在视唱练耳课中视唱是看谱即唱做到音高、节奏的准确性并可获得丰富的音乐语言和重要的感性认识练耳即是听觉上的训练主要来自感知上的听记辩明各
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