《视唱练耳Ⅳ》课程教学大纲.pdf
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1、 视唱练耳课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称:视唱练耳 英文名称:solfeggio 课程编码:11061301202 课程性质:必修 适用专业:音乐表演 开课学期:第 2 学期 课程模块:课程学分:2 课程学时:总学时数 36,理论学时 18,实践学时 18 二、课程内容与目标 视唱练耳课程的主要内容视唱练耳课程是一门具有较强技术训练特点的基础理论课程,也是一门工具学科和服务学科。视唱练耳的教学主要是以培养与发展音乐听觉为中心,系统地对学生进行音高组织听辨、节拍节奏?、各种视唱、听写与听觉分析等方面的专业技能训练对学生进行视唱技能,音乐听觉及音乐素质的全面训练,使其能掌握音乐的诸多要素
2、。通过视唱、听写和听觉分析这三个环节的基础训练,使学生能够系统地发展和提高对音乐的敏锐反映能力、分辨能力、记忆能力及快速读谱、准确演唱的视唱能力,以便准确、充分、深刻表现音乐作品的内涵,达到提高音乐修养的目的,为专业学习与成才打好基础 三、教学学时分配 视唱练耳课程教学学时分配表 章次教学内容学时分配 理论实践小计 第一章两个升号各调式及带升降号单音、音程听辨 2 第二章两个升号各调式及带升降号单音、音程听辨 2 第三章两个升号各调式及带升降号单音、音程听辨 2 第四章两个升号各调式及带升降号单音、音程、3 和弦听辨 4 第五章两个升号各调式及带升降号单音、音程、3 和弦听辨 4 第六章两个升
3、号各调式及带升降号单音、音程、3 和弦转位、旋律加节奏(6 小节)听辨 4 第七章两个升号各调式及带升降号单音、音程、3 和弦转位、旋律加节奏(6 小节)听辨 4 第八章两个升号各调式及带升降号单音、音程、3 和弦转位、旋律加节奏(8 小节)听辨 4 第九章两个升号各调式及带升降号单音、音程、3 和弦转位、旋律加节奏(8 小节)听辨 4 第十章两个升号各调式及带升降号单音、音程、3 和弦转位、旋律加节奏(8 小节)听辨 4 第十一章综合测验 2 合计 36 四、教学内容和教学要求 第一章(一)主要内容及要求:1、视唱 D 大调 2、听辩四分音符、二分音符、全音符 3、听辩 2/4 拍子 基本要
4、求:学生能准确分辨出四分音符、二分音符、全音符。教学要点:C 大调识谱训练。(二)通专结合点:通过这一章的学习使学生掌握三种音符的时值及其区别。(三)教与学的方式、方法及手段建议:集体授课,采用个别提问与小组提问相结合的回课方式。板书教学(多媒体教学)讲授法,采取基础音乐理论知识与视唱练耳基本技能训练的有机联系和渗透的教学方式,以音乐感知力培养为先导,加深对基础音乐理论的理解。第二章(一)主要内容及要求:1、视唱全音符、二分音符、四分音符、八分音符及其休止符相结合的曲目 2、听辩单音、旋律音程 3、听辩 3/4 拍子 基本要求:学生能准确分辨出四种音符及其休止符。教学要点:准确听辨单音。(二)
5、通专结合点:通过这一章的学习使学生掌握四种音符及其休止符的时值及其相互间的区别。(三)教与学的方式、方法及手段建议:板书教学(多媒体教学)讲授法,采取乐理与视唱练耳相结合的教学方式。第三章(一)主要内容及要求:1、视唱 F 谱表(低音谱表)2、听辩音群、多种音符相结合的节奏 3、听辩 4/4 拍子 基本要求:学生能够熟练掌握低音谱表。教学要点:节奏听辨。(二)通专结合点:通过这一章的学习使学生能听辨出多种不同的节奏型。(三)教与学的方式、方法及手段建议:板书教学(多媒体教学)讲授法、示范法、举例法,采取多听、多唱、多练的教学方式,加深学生对节拍节奏的感知能力。第四章(一)主要内容及要求:1、视
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