卜店学校心理健康教案.doc
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1、1揭短会揭短会 (培养心理承受能力培养心理承受能力.)卜店学校 韩芳芳教学教学目的:目的:认识心理承受能力差给家庭和社会带来的不幸,了解当代独生子女的心理疾患及其形成的原因,并认识培养心理承受能力的重要性,激发学生对培养自身心理承受能力的兴趣与自觉性,培养学生的心理承受能力. 教学教学重重.难点:难点:培养学生的心理承受能力. 教具:教具:准备小学生跳楼事件的报道材料. 教学过程教学过程 一、用实例引导思考 1、 老师带着同情、惋惜的感情讲述两个小故事。 A、某小学的一位高年级学生,头天下午放学时,告诉老师有人欺负他。老师说“知道了”,没当场解决。第二天该生便在自家跳楼身亡。事后,家长、老师在
2、日记中了解到他是因常受别人欺负想不开而寻短见。 B、一所农村小学的低年级学生,因长期完不成作业,受到老师批评,放学回家用红领巾把自己系在门柄上勒死。 2、 引导学生围绕下列问题思考: (1) 两名学生的死给家庭、社会带来了什么? (2) 他们的死都和哪些因素有关? (3) 如果你是老师,在对待学生时会不会有稍微的疏忽和冷漠? 2(4) 两名自杀的学生都有一种怎样的心理?这种心理状态健康吗? 3、 全班交流。 4、 教师小结。 二、 拿镜子照自己 1、 教师引导学生用下列情形对照自己 (1)当家长批评或者责骂自己时自己有怎样的表现? (2)当老师对你的态度稍微有一点冷漠自己有怎样的表现? (3)
3、当你遇到其他方面的压力或困难时,你有怎样的表现? 2、 学生交流 3、 点拨 三、 看录象激起兴趣 1、 播放录象 2、 学生阅读材料 3、 学生讨论 四、 揭短会经受磨难 学生自愿上台接受揭短,其他学生从长相、穿衣、习惯、为人处事、学习、纪律等方面揭他们的短。 老师指导 五、 写感受 3我是什么样的人(正确评价、认识自己)我是什么样的人(正确评价、认识自己)卜店学校 韩芳芳教育目标:教育目标: 教师:了解学生评价自我的能力,教给学生评价自我的方法。 学生:了解自己是什么样的人,学会认识自己的方法。一、 导入 教师:同学们,你们有没有认真想过自己到底是怎样的一个人呢?自己有哪些优点和缺点呢?你
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