画杨桃课件[1] (2).ppt
《画杨桃课件[1] (2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《画杨桃课件[1] (2).ppt(19页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 杨桃杨桃 又名羊桃,五敛子。常绿或半常又名羊桃,五敛子。常绿或半常绿乔木。花小,钟形,紫红色。浆果椭圆形,绿乔木。花小,钟形,紫红色。浆果椭圆形,长长58厘米,有五棱,间或三到六棱,未熟厘米,有五棱,间或三到六棱,未熟前果皮青绿色,熟时黄色。一年内开花数次,前果皮青绿色,熟时黄色。一年内开花数次,自夏至秋相继不绝,秋冬果熟。自夏至秋相继不绝,秋冬果熟。杨桃杨桃练一练,读一读。叮嘱叮嘱 前排前排 靠边靠边 准确准确 审视审视 讲台讲台 神情神情 严肃严肃 半晌半晌 轮流轮流 和颜悦色和颜悦色 熟悉熟悉 角度角度 相似相似 教诲教诲思考:这篇文章写了一件什么事?思考:这篇文章写了一件什么事?填空
2、:填空:这篇课文写的是这篇课文写的是()在在()练习练习()时发时发生的事情。生的事情。我我图画课图画课画杨桃画杨桃 第一段写:父亲怎样教第一段写:父亲怎样教“我我”学画。学画。第三段写:讲父亲和老师的第三段写:讲父亲和老师的话使话使“我我”一生受用。一生受用。问题设计:问题设计:1、“我我”是怎样画杨桃画的?是怎样画杨桃画的?2、同学们是怎样评价我的画的,老师是、同学们是怎样评价我的画的,老师是怎么说怎么做的?怎么说怎么做的?3、从中你明白了什么道理?、从中你明白了什么道理?(画出人物对话、神态动作的句子,说说你(画出人物对话、神态动作的句子,说说你的感受,提出不懂的问题。)的感受,提出不懂
3、的问题。)有一次学校上图画有一次学校上图画课,老师把两个杨桃摆课,老师把两个杨桃摆在讲桌上,让同学们画。在讲桌上,让同学们画。我的座位在我的座位在前排靠边前排靠边的的地方。讲桌上那两个杨地方。讲桌上那两个杨桃的一端桃的一端正正对着我。我对着我。我看到的杨桃根本不像平看到的杨桃根本不像平时看到的那样,时看到的那样,而像是而像是五个角五个角的什么东西。我的什么东西。我认认真真认认真真地看地看,老老实实老老实实地地画,自己觉得画得很画,自己觉得画得很准确准确。你看见一件东西,是什么样的,你看见一件东西,是什么样的,就画成什么样,不要想当然,画走了就画成什么样,不要想当然,画走了样。样。“想当然想当然
4、”,是指不根据看到的,是指不根据看到的实际情况,只凭脑子里的印象下判断。实际情况,只凭脑子里的印象下判断。“画走了样画走了样”,是画的和看到的不一,是画的和看到的不一致。这句话告诉我们画画的时候应该致。这句话告诉我们画画的时候应该怎么做和不应该怎么做。怎么做和不应该怎么做。提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的提起杨桃,大家都很熟悉。但是,看的角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候角度不同,杨桃的样子也就不一样,有时候看起来真像个五角星。因此,当我们看见别看起来真像个五角星。因此,当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 画杨桃课件1 2 杨桃 课件
限制150内