2014年高考诗歌鉴赏(豪华版).ppt
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1、2011年高考诗歌鉴年高考诗歌鉴赏赏(豪华版豪华版)古代诗词常见题材古代诗词常见题材诗歌常见题材及其情感诗歌常见题材及其情感 一般来说,按内容可以把诗歌分为:一般来说,按内容可以把诗歌分为:送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、送别抒怀诗、羁旅思乡诗、思妇闺情诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、山水田园诗、怀古咏史诗、咏物言志诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、边塞征战诗、人生感慨诗、民生疾苦诗、哲理诗及其他哲理诗及其他。在评价思想感情时要注意区别。在评价思想感情时要注意区别。诗歌的情感诗歌的情感 忧国忧民之感慨忧国忧民之感慨国破家亡之痛楚国破家亡之痛楚游子迁客之凄凉游子迁客之凄凉征夫思
2、妇之幽怨征夫思妇之幽怨怀才不遇之寂寞怀才不遇之寂寞报国无门之激愤报国无门之激愤建功立业之豪迈建功立业之豪迈昔盛今衰之感伤昔盛今衰之感伤自由悠闲之恬淡自由悠闲之恬淡秀美山河之热爱秀美山河之热爱友情之真挚友情之真挚归耕隐居之乐归耕隐居之乐黑暗官场之苦黑暗官场之苦蔑视权贵之高洁蔑视权贵之高洁离别思念之情离别思念之情贬官谪居之恨贬官谪居之恨时光易逝之感慨时光易逝之感慨愤世嫉俗之绪愤世嫉俗之绪诗歌内容鉴赏口诀诗歌内容鉴赏口诀1.1.从从题目题目认识对象认识对象 2.2.从从字面字面读出感觉读出感觉3.3.从从注释注释破解难点破解难点 4.4.从从作者作者了解背景了解背景5.5.从从原作原作找到根据找到根
3、据 6.6.从从题干题干得到启示得到启示7.7.从从首联首联找到特点找到特点 8.8.从从尾句尾句参透主旨参透主旨9.9.从从景物景物把握情感把握情感 10.10.从从意境意境洞察心胸洞察心胸肃肃凉风生,加我林壑清。肃肃凉风生,加我林壑清。咏物言志咏物言志 边塞征战边塞征战 怀古咏史怀古咏史 人生感怀人生感怀 羁旅思乡羁旅思乡 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。千古江山,英雄无觅孙仲谋处。千古江山,英雄无觅孙仲谋处。鸡声茅店月,人迹板桥霜。鸡声茅店月,人迹板桥霜。塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。寒雨连
4、江夜入吴,平明送客楚山孤。送别抒怀送别抒怀思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休,月明人倚楼。思悠悠,恨悠悠,恨到归时方始休,月明人倚楼。思妇闺怨思妇闺怨医得眼前疮,挖却心头肉。医得眼前疮,挖却心头肉。民生疾苦民生疾苦待到重阳日,待到重阳日,还来就菊花。还来就菊花。山水田园山水田园不识庐山真面目,只缘身在此山中不识庐山真面目,只缘身在此山中哲理哲理送别抒怀诗送别抒怀诗欢聚离散皆是缘欢聚离散皆是缘 送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。他们一般按一般按时间、地点时间、地点来描写景物、表达离愁别绪,来描写景物、表达离愁别绪,从而体现作者的思想感情。这类诗歌大多从而体现作者的思
5、想感情。这类诗歌大多缠绵缠绵凄切,充满感伤情调凄切,充满感伤情调,如柳永的,如柳永的雨霖铃雨霖铃。这类诗歌在艺术手法上大多是采用这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、触景生情、情景交融情景交融的抒情方式,也借助于的抒情方式,也借助于想象、联想想象、联想塑塑造形象。造形象。鉴赏要点鉴赏要点A.A.依依不舍的留念。依依不舍的留念。常见情感常见情感柳永柳永雨霖铃雨霖铃、王维、王维渭城曲渭城曲。王勃王勃送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州王昌龄王昌龄芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐B.B.情深意长的勉励。情深意长的勉励。C.C.坦陈心志的告白。坦陈心志的告白。常见特征常见特征季节季节时间时间地点地点景物景物送别
6、送别秋季秋季或春季或春季清晨清晨或傍晚或傍晚路口、长亭路口、长亭驿站、渡口驿站、渡口码头等码头等杨柳、杨柳、酒等酒等古人送别的习俗古人送别的习俗 折柳折柳送别送别饮酒饮酒饯别饯别唱歌唱歌送别送别 淮上与友人别淮上与友人别 郑谷郑谷 扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。扬子江头杨柳春,杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。数声风笛离亭晚,君向潇湘我向秦。问题:这首诗作者所要表达的基本情感是什么?问题:这首诗作者所要表达的基本情感是什么?请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。请结合具体诗句谈谈作者是如何表达这一情感的。答答:离离愁愁。首首先先,作作者者选选取取了了大大量量象象征征离离愁
7、愁的的景景物物:“杨杨柳柳”、“杨杨花花”、“风风笛笛”、“离离亭亭”。末末句句直直接接表表达达了了各各向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念向天涯的无限愁绪和南北异途的深长思念。例例练习:练习:核按钮核按钮P71 P71 第第3 3题题 3 3、过去欢乐地相逢在这个地方,而眼下分、过去欢乐地相逢在这个地方,而眼下分手又是在这同一个地方;以逢君的快乐手又是在这同一个地方;以逢君的快乐反衬(衬反衬(衬托)托)送君的悲哀。送君的悲哀。抚今追昔,融情于景抚今追昔,融情于景,更令人,更令人不堪回忆过去。全词的景与情缘此句展开,写尽不堪回忆过去。全词的景与情缘此句展开,写尽这一句的内涵,因此,本句可称这首
8、诗的这一句的内涵,因此,本句可称这首诗的诗眼诗眼,所以有人说这一句很妙。所以有人说这一句很妙。羁旅思乡诗羁旅思乡诗何人不起故园情何人不起故园情了解常见思想情感。了解常见思想情感。羁旅愁思羁旅愁思:孟浩然:孟浩然宿建德江宿建德江 思念亲友思念亲友:王维:王维九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟 征人思乡征人思乡:李益:李益夜上受降城闻笛夜上受降城闻笛 分析人们思乡缘由。分析人们思乡缘由。战乱频仍;山长水阔;久戍边关;宦游不归战乱频仍;山长水阔;久戍边关;宦游不归;漂泊在外漂泊在外;贬官异地贬官异地;雁归故乡雁归故乡;逢年过节逢年过节。鉴赏要点鉴赏要点 表达思乡之情方式表达思乡之情方式 触景伤情触
9、景伤情:何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。:何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。感时生情感时生情:中秋望月;重阳登高;伤春悲秋;:中秋望月;重阳登高;伤春悲秋;日暮思归。日暮思归。托物传情托物传情:月、雁、笛、柳。:月、雁、笛、柳。因梦寄情因梦寄情:夜来有梦登归路,不到桐庐已及明。:夜来有梦登归路,不到桐庐已及明。妙喻传情妙喻传情:乡愁(是一张小小的邮票)。:乡愁(是一张小小的邮票)。旅次寄湖南张郎中旅次寄湖南张郎中 戎昱戎昱寒江近户漫流声,竹影当窗乱月明。寒江近户漫流声,竹影当窗乱月明。归梦不知湖水阔,夜来还到洛阳城。归梦不知湖水阔,夜来还到洛阳城。前人评说,前人评说,“归梦归梦”是这首诗的诗眼。
10、诗中写是这首诗的诗眼。诗中写“归梦归梦”突出了什么?你是否同意这种说法?为什突出了什么?你是否同意这种说法?为什么?么?答:同意。答:同意。写写梦中返乡梦中返乡是那么容易,是那么容易,突出了突出了乡思之深,之切乡思之深,之切。“归梦归梦”因旅次见闻引发,触景生情。因旅次见闻引发,触景生情。前两句中江水漫流之声、月下竹影之形,是前两句中江水漫流之声、月下竹影之形,是“归梦归梦”之因;之因;而而“归梦归梦”则是思乡之情的则是思乡之情的集中表现集中表现。所以可以说。所以可以说“归梦归梦”是这首诗的是这首诗的诗眼。诗眼。例例练习:练习:核按钮核按钮P70(P70(板块三板块三)第第2 2题题 答:答:
11、(1)(1)一个一个羁留异乡、怀念故土、黯然神伤的老羁留异乡、怀念故土、黯然神伤的老者者的形象。的形象。(2)(2)诗歌主要动用了诗歌主要动用了虚实衬托虚实衬托的手法。一、二句描的手法。一、二句描绘的绘的潇湘山水图是画境潇湘山水图是画境,是,是虚写虚写;“鞍马老风沙鞍马老风沙”是是诗人诗人现实生活的写照,是实写现实生活的写照,是实写。诗歌以美如画的故乡。诗歌以美如画的故乡美景美景反衬反衬关外风沙肆虐的凄苦生活,用乐于以船为家关外风沙肆虐的凄苦生活,用乐于以船为家远行在潇湘美景中的远行在潇湘美景中的“客子客子”反衬反衬站在北庭风沙中忧站在北庭风沙中忧郁南望的诗人自己。郁南望的诗人自己。凄凉伤感、
12、忧郁无奈之情凄凉伤感、忧郁无奈之情跃然纸跃然纸上。上。思妇闺情诗思妇闺情诗悔教夫婿觅封侯悔教夫婿觅封侯思妇闺情诗思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇(包主要抒写古代民间弃妇和思妇(包括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤,或者少女怀春、括征妇、商妇、游子妇等)的忧伤,或者少女怀春、思念情人的感情。常见思念情人的感情。常见情感有两大类,一类是情感有两大类,一类是妇女妇女对丈夫的思念对丈夫的思念,一类是,一类是对易逝青春的哀怨,对自由对易逝青春的哀怨,对自由自在生活幸福生活的向往,以及自在生活幸福生活的向往,以及歌颂真挚爱情歌颂真挚爱情。另,另,宫怨诗,专写古代宫女妃嫔及其失宠而生宫怨诗,专写古代宫女妃嫔
13、及其失宠而生怨情的诗歌,表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、怨情的诗歌,表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。渴望爱情与自由的情感。常见情感常见情感 蝶恋花蝶恋花 欧阳修欧阳修 庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。玉庭院深深深几许?杨柳堆烟,帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。勒雕鞍游冶处,楼高不见章台路。雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去。菩萨蛮菩萨蛮 温庭筠温庭筠 小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画小山重叠金明灭,鬓云欲度香腮雪。懒起画峨眉,弄妆梳洗迟。峨眉
14、,弄妆梳洗迟。照花前后镜,花月交相映。新帖绣罗襦,双照花前后镜,花月交相映。新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。双金鹧鸪。宫词宫词 朱庆余朱庆余 寂寂花时闭院门,美人相并立琼轩。寂寂花时闭院门,美人相并立琼轩。含情欲说宫中事,鹦鹉前头不敢言。含情欲说宫中事,鹦鹉前头不敢言。例例 在在怨女诗怨女诗中,一些诗歌中女性意象淡中,一些诗歌中女性意象淡化,政治性较为突出。主要化,政治性较为突出。主要通过男女的恋通过男女的恋爱关系比喻君臣关系爱关系比喻君臣关系。具体分为两种:一。具体分为两种:一是是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋,希望被君王重用恋,希望被君王重用;二是;二是用男
15、女失恋,用男女失恋,女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。等。节妇吟节妇吟 张籍张籍 君知妾有夫,赠妾双明珠。感君缠绵意,君知妾有夫,赠妾双明珠。感君缠绵意,系在红罗襦。妾家高楼连苑起,良人执戟明光系在红罗襦。妾家高楼连苑起,良人执戟明光里。知君用心如日月,事夫誓拟同生死。还君里。知君用心如日月,事夫誓拟同生死。还君明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。明珠双泪垂,恨不相逢未嫁时。春宫怨春宫怨 杜荀鹤杜荀鹤 早被婵娟误,欲妆临镜慵。承恩不在貌,早被婵娟误,欲妆临镜慵。承恩不在貌,教妾若为容?风暖鸟声碎,日高花影重。年教妾若为容?风暖鸟声碎,日高花影重。年年越溪女,相忆采芙蓉。年
16、越溪女,相忆采芙蓉。阅读下面一首古诗,然后回答问题。阅读下面一首古诗,然后回答问题。瑶瑶 瑟瑟 怨怨 温庭筠温庭筠 冰簟冰簟银床梦不成,碧天如水夜云轻银床梦不成,碧天如水夜云轻 雁声远过潇湘雁声远过潇湘去,十二楼中月自明去,十二楼中月自明 冰冰簟簟:凉凉席席之之美美称称。潇潇湘湘:两两个个水水名名,在在今今湖南省。湖南省。批批注注说说:“通通篇篇布布景景,只只梦梦不不成成三三字字露露怨怨意意。”请请你你结结合合全全诗诗,简简要要分分析析诗诗人人是是如如何何通通过过写写景景来来表表现思想内容的现思想内容的。答:全诗用冰簟、银床、碧空、明月、答:全诗用冰簟、银床、碧空、明月、轻云、南雁、潇湘,以至
17、于月光笼罩下的玉轻云、南雁、潇湘,以至于月光笼罩下的玉楼这些景物组成一组楼这些景物组成一组凄凉的秋夜凄凉的秋夜图来图来表现女表现女子的悲怨子的悲怨之情。之情。例例山水田园诗山水田园诗煮酒把盏话桑麻煮酒把盏话桑麻 意象特征:意象特征:山水草木、鸟语花香、田园风光、农山水草木、鸟语花香、田园风光、农村景物农家,以及安逸恬淡的隐居生活。村景物农家,以及安逸恬淡的隐居生活。情感特征:或表达情感特征:或表达对现实的不满对现实的不满,或表达,或表达对宁静对宁静平和生活的向往平和生活的向往、或表达自己、或表达自己从容闲适的生活态度从容闲适的生活态度,以及以及热爱自然、向往自由、向往归隐热爱自然、向往自由、向
18、往归隐的情怀。的情怀。技巧特征:技巧特征:融情于景融情于景,比喻,拟人,夸张,比喻,拟人,夸张,白描白描,渲染,动静结合,远近结合,视听结合。渲染,动静结合,远近结合,视听结合。语言特征:语言特征:清丽洗练,清新自然、质朴清丽洗练,清新自然、质朴。鉴赏要点鉴赏要点 山水诗源于南朝(宋)山水诗源于南朝(宋)谢灵运谢灵运,田园诗源于晋代田园诗源于晋代陶渊明陶渊明,以唐代,以唐代王维、王维、孟浩然孟浩然为代表。为代表。0808天津天津 山居即事山居即事 王维王维寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。鹤巢松树遍,人访荜门稀。绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱
19、归。绿竹含新粉,红莲落故衣。渡头烟火起,处处采菱归。(1 1)简析)简析“遍遍”字在颔联中的表达效果。字在颔联中的表达效果。(2 2)诗的后四句写出了怎样的景与情?)诗的后四句写出了怎样的景与情?答:(答:(1 1)“遍遍”字表现松树多,鹤多,字表现松树多,鹤多,“稀稀”字表现来访者少字表现来访者少,两者,两者对照对照写出写出山居环境的幽静山居环境的幽静。(2 2)写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花)写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象。表现出作者清新可爱,人们采菱而归的景象。表现出作者悠悠然闲适然闲适的心情。的心情。练习:练习:核按钮核按钮P71 P71 第第6 6
20、题题 6 6、答:(、答:(1 1)“野情野情”体现在四个方面:一是体现在四个方面:一是景色之美景色之美,“好峰随处改好峰随处改”,山色不仅很美,还灵,山色不仅很美,还灵动多变;二是动多变;二是景色之幽景色之幽,“幽径独行迷幽径独行迷”景色如此景色如此幽寂,让人留恋不舍,以致迷路;三是幽寂,让人留恋不舍,以致迷路;三是神态之闲神态之闲,“霜落熊升树,林空鹿饮溪霜落熊升树,林空鹿饮溪”,多么自在可爱;四,多么自在可爱;四是是景色之静景色之静,“云外一声鸡云外一声鸡”,动中显静。,动中显静。(2 2)“山行者山行者”走了一天,累了;独行而迷路,走了一天,累了;独行而迷路,急了。四顾茫茫,白云一片,
21、这时听到一声鸡鸣,急了。四顾茫茫,白云一片,这时听到一声鸡鸣,“山行者山行者”闻鸡而知有人家的闻鸡而知有人家的喜悦喜悦神态跃然纸上。神态跃然纸上。12.12.(1 1)溪水穿越乱石,一个)溪水穿越乱石,一个“喧喧”字造成了强字造成了强烈的声势烈的声势,给人以如闻其声的感觉;当流经森林中的,给人以如闻其声的感觉;当流经森林中的平地时,这平地时,这青溪却又显得那么的青溪却又显得那么的“静静”,映着松色,映着松色,几乎没有一点声息。一动一静,几乎没有一点声息。一动一静,以动衬静以动衬静,声色相通,声色相通,极富意境美。极富意境美。(2 2)诗歌采用)诗歌采用“移步换景移步换景”的写法,描绘了溪水的写
22、法,描绘了溪水一幅幅各具特色的画面。它先写溪水穿过山间乱石时一幅幅各具特色的画面。它先写溪水穿过山间乱石时的喧闹,接着写流经松林中的平地时的娴静,然后写的喧闹,接着写流经松林中的平地时的娴静,然后写进入宽阔地带时水波荡漾的景象。进入宽阔地带时水波荡漾的景象。练习:练习:核按钮核按钮P72 P72 第第1212题题怀古咏史诗怀古咏史诗古今多少兴亡事古今多少兴亡事 后代作家后代作家临古迹、思古人、叹古事,因现实的临古迹、思古人、叹古事,因现实的原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔原因或借古讽今、或因古抒怀、或感慨今昔。常见感情:常见感情:对历史作冷静的理性思考对历史作冷静的理性思考,史实和现实扭
23、和在一起,感悟昔盛今衰,史实和现实扭和在一起,感悟昔盛今衰,感慨个人遭遇感慨个人遭遇,抨击统治者昏庸和社会时弊抨击统治者昏庸和社会时弊,只抓住历史的影子,故意借题发挥只抓住历史的影子,故意借题发挥。技法上:或技法上:或借古讽今借古讽今、或、或因古抒怀因古抒怀;有;有以景衬以景衬情情的,有的,有古今对比古今对比的,有的,有侧面烘托侧面烘托的,有的,有用典用典的。的。弄清史实;弄清史实;要体会意图;要体会意图;领悟感情;领悟感情;分析写法。分析写法。鉴赏要点鉴赏要点 汴河曲汴河曲李益李益 汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。汴水东流无限春,隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望,风起杨花愁杀人。行人莫上长堤望
24、,风起杨花愁杀人。汴河怀古汴河怀古 皮日休皮日休 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不教多。若无水殿龙舟事,共禹论功不教多。阅读上面两首诗,说说两诗在内容和表达技法上的异同。阅读上面两首诗,说说两诗在内容和表达技法上的异同。答:两首诗都是咏史诗。答:两首诗都是咏史诗。汴河曲汴河曲借咏史来抒发昔盛借咏史来抒发昔盛今衰之情今衰之情,通过,通过古今对比古今对比的景物描写,曾经的景物描写,曾经“无限春无限春”,而,而今今“已成尘已成尘”,满堤的杨柳让回顾昔日繁盛的行人满腹愁绪。,满堤的杨柳让回顾昔日繁盛的行人满腹愁绪。汴河怀古汴河怀古借咏史直抒胸臆
25、地表达自己对隋炀帝开通大运借咏史直抒胸臆地表达自己对隋炀帝开通大运河的与众不同的见解河的与众不同的见解。诗歌以。诗歌以议论议论起笔,从通常所说起笔,从通常所说“隋亡隋亡为此河为此河”说开,认为如果排除隋炀帝南巡的奢华行为,说开,认为如果排除隋炀帝南巡的奢华行为,单就单就开通大运河而言,他的功劳不次于治水的大禹。开通大运河而言,他的功劳不次于治水的大禹。咏物言志诗咏物言志诗任尔东西南北风任尔东西南北风 咏物言志诗是咏物言志诗是通过对独特事物的描绘或赞赏,通过对独特事物的描绘或赞赏,来表达自己的精神品质或理想追求来表达自己的精神品质或理想追求。既然咏物,要实写其形态、色泽特征,或既然咏物,要实写其
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