雅思英语听力能拿高分的技巧有什么?.docx
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1、雅思英语听力能拿高分的技巧有什么? 今日我想和大家具体讲讲关于雅思听力的那点事,从分析我们现在的学生特点入手,有针对性地提出解决问题的方法,那就让我们一起来看一下吧。 一、学生特点分析 随着目前出国热的持续升温,我国的雅思索生呈现出日趋低龄化、大众化的特点。 特殊是预备阶段的学生,其普遍特点(characteristic)是:懂英语,但基础比较薄弱,对很多学问点一知半解。们所接触到的预备段学生,其英语平均水平相当于中学学生的程度,有的甚至更低,且总体上没有正规中学生的基础扎实。 但与一般的中学生不同,这些培训学生大都目的明确,动机性强,有渴望学习、渴望学好、渴望考出的心态。 二、相关应对策略(
2、strategy) (一)树立信念、明确要求是根本(basis) 针对学生的上述特点,在培训之初帮助学生建立起对听力的信念(confidence)非常重要。试想,假如学习者面对的是一个遥不行及的目标(goal), 那么他怎么还会有坚持下去的动力?因此,在预备阶段的第一堂课上,就会以真实的“烤鸭”胜利案例来树立学生的奋斗信念。 但信念并不等于盲目的自大,由于每 个学生对于雅思成果的要求不尽相同,所以会建议学生依据自己的现实状况和目标考分,制定与自身相符的努力方案。 最终,还会指明,由于雅思A、G两类考试的听力内容完全相同,所以G类学生也要应对与A类学生同样的挑战,以此明确两类考生共同的听力目标。
3、 (二)驾驭单词(vocabulary)是基础 如前文所述,相对于雅思的其他三门单项而言,听力考试对于单词的要求最为严格(strict)。因此,这里的“驾驭”,包括对一个单词声、形、意三者的把握:能读准、会拼法(包括当涉及到相关语法学问时对拼法所作的微小变更)、知含义。 所幸的是(fortunately), 听力答案对单词的要求一般限于比较基本的词汇。 因此,会要求预备阶段的学生(特殊是那些基础薄弱的学生),在背好教材词汇外,还要背好高考英语词汇手册中的单词(包括动词的过去式、过去分词的改变形式)。 在每堂课上都会布置单词背诵作业,并在下次 课上抽查,对仔细完成的同学予以褒奖,完成状况不佳的学
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