阿房宫赋练习题及答案.doc
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1、怀仁八中高二年级语文学科配餐作业主编:杨健杰 使用时间:元月11日 编号 :03【根底试题】一 选择题:1. 以下加点词的注音全都正确的一组是: A蜀山兀(wu) 辘辘(lulu)远听 鼎铛(dang)玉石B囷囷(qunqun)焉 尽态极妍(yan) 架梁之椽(yuan)C阿(e)房宫 剽(piao)掠其人 金块珠砾(li)D尽锱铢(zhizhu) 妃嫔媵嫱(yingqiang) 逦(liyi)迤2以下加粗实词含义一样的一组是A六王毕,四海一 一旦不能有,输来其间B秦爱纷奢,人亦念其家 不爱珍器重宝肥饶之地C奈何取之尽锱铢 不稼不穑,胡取禾三百廛兮D山东豪俊遂并起而亡秦族矣 族秦者秦也,非天下
2、也3以下加粗虚词含义和用法一样的一组是A盘盘焉,囷囷焉 缦立远视,而望幸焉B骊山北构而西折 谁得而族灭也C独夫之心日益骄固 嗟夫,使六国各爱其人D多于九土之城郭 青取之于蓝而青于蓝4以下加粗词语含义与现代汉语一样的一组是各抱地势,钩心斗角一日之内,一宫之间,而气候不齐一旦不能有,输来其间燕赵之收藏,韩魏之经营 独夫之心日益骄固用之如泥沙楚人一炬,可怜焦土多于市人之言语A B C D 5以下各句中的“之的词性与其他三项都不同的一项为哪一项A后人哀之而不鉴之 B奈何取之尽锱铢C秦人视之,亦不甚惜 D杳不知其所之也6以下各句中加粗词与“后人哀之而不鉴之中的“鉴用法不同的一项为哪一项A而耻学于师 B襟
3、三江而带五湖C吾妻之美我者 D那么思正身以黜恶7与“架梁之椽,多于机上之工女一句,句式不同的一项为哪一项A其闻道也亦先乎吾 B而况于明哲乎C董之以严刑 D师不必贤于弟子阅读下面一段课文,完成78题。呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各爱其人,那么足以拒秦;使秦复爱六国之人,那么递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。8以下“而字与其他三项用法有明显不同的一项为哪一项A那么递三世至万世而为君 B谁得而族灭也C亦使后人而复哀后人也 D后人哀之而不鉴之9找出以下与“秦人不暇自哀句式不同的一项A有不得见者三十六
4、年 B忌不自信C古之人不余欺也 D句读之不知二 填空题:2. 用课文原文答复以下问题: 阿房宫的来历?_。 宫人的生活情景_。 “秦爱纷奢的具体表现:_。 秦亡的教训?_。【提高试题】 三阅读下文完成7-10题: 嗟乎!一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家。奈何取之尽锱铢,用之如泥沙使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语。使天下之人,不敢言而敢怒。独夫之心,日益骄固。戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土! 呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。嗟夫!使六国各
5、爱其人,那么足以拒秦;使秦复爱六国之人,那么递三世可至万世而为君,谁得而族灭也秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。7.以下两句中的加点虚词含义和用法分析正确的一项为哪一项: 奈何取之尽锱铢,用之如泥沙使负栋之柱,多于南亩之农夫 后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也A句的两个“之一样,句的两个“而不同。B句的两个“之不同,句的两个“而也不同。C句的两个“之一样,句的两个“而也一样。D句的两个“之不同,句的两个“而一样。8.文中划线处理解正确的一项为哪一项: 锱铢:极言贵重的东西; 南亩:泛指农田 九土:即九州,指全国; 呕哑:难听的音乐 独夫:孤单的人; 戍卒:指
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