第十二讲激励课件.ppt
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1、第十二讲激励第1页,此课件共30页哦应了解的内容:n1、说明激励的过程;、说明激励的过程;n2、解释需求层次理论;、解释需求层次理论;n3、区分、区分X理论和理论和Y理论;理论;n4、解释激励、解释激励保健理论中激励因素的含义;保健理论中激励因素的含义;n5、识别高成就需要者寻求工作的特点;、识别高成就需要者寻求工作的特点;n6、叙述公平理论中激励的含义;叙述公平理论中激励的含义;n7、解释期望理论中的三种主要联系;、解释期望理论中的三种主要联系;n探讨的问题:探讨的问题:n 现实中有效激励员工的措施?现实中有效激励员工的措施?第2页,此课件共30页哦本讲结构:n一、理解动机n二、早期的激励理
2、论n三、当代激励理论n四、小结:激励理论的应用n*(五、前沿知识:激励理论)第3页,此课件共30页哦一、理解动机n1、动机:个体通过高水平的努力而实现组织目标的愿望,而这种努力又能满足个体的某些需要。n 关键要素:努力、组织目标和需要。n 理解动机与激励:n 动机是什么?n 人与环境?第4页,此课件共30页哦2、对人的认识n“经济人”的假设n“社会人”的假设n“自我实现人”的假设n“复杂人”的假设第5页,此课件共30页哦二、早期的激励理论n1、层次需要理论n2、x理论和y理论n3、激励保健理论第6页,此课件共30页哦1、层次需要理论n亚伯拉罕.马斯洛(Abraham Maslow):n1、生理
3、需要(Physiological needs)n2、安全需要(Safety needs)n3、社会需要(Social needs)n4、尊重需要(Esteem needs)n5、自我实现需要(Self-actualization needs)第7页,此课件共30页哦自我实现需要尊重需要社会需要安全需要生理的需要 高 级 需 要低级需要第8页,此课件共30页哦2、x理论和y理论n道格拉斯.麦格雷戈(Douglas Mcgregor)提出了有关人性两种截然不同的观点:n X理论(Theory X);n Y理论(Theory Y)。n 问题:n 麦格雷戈对于激励问题分析的意义?第9页,此课件共30页
4、哦 X理论的假设:n(1)、员工天生就不喜欢工作,只要可能就会逃避;n(2)、由于员工不喜欢工作,必须采取强制措施或惩罚办法,迫使他们实现组织目标;n(3)、员工只要有可能就会逃避责任,安于现状;n(4)、大多数员工喜欢安逸,没有雄心壮志。第10页,此课件共30页哦 Y理论的假设:n(1)、员工视工作如休息、娱乐一般自然;n(2)、如果员工对某项工作作出承诺,他们会进行自我指导和自我控制,以完成任务;n(3)、一般而言,每个人不仅能够承担责任,而且会主动寻求承担责任;n(4)、绝大多数人都具备做出正确决策的能力,而不仅仅管理者才具备这一能力。第11页,此课件共30页哦3、激励-保健理论n激励-
5、保健理论(Motivation-hygiene theory)是美国心理学家弗雷德里克.赫茨伯格(Frederick Herzberg)提出的:n 人们希望从工作中得到什么?第12页,此课件共30页哦极不满意(环境)极满意(工作本身)薪金管理方式地位安全工作环境政策与行政管理人际关系工作本身赏识进步成长的可能性责任成就第13页,此课件共30页哦传统观点满意不满意激励因素满意没有满意保健因素不满意没有不满意第14页,此课件共30页哦n保健因素:得到满足后就没有不满,得不保健因素:得到满足后就没有不满,得不到满足就会不满的因素。到满足就会不满的因素。n激励因素:得到满足则感到满意,得不到激励因素:
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- 关 键 词:
- 第十二 激励 课件
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