肌内效贴的临床应用ppt课件.ppt
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1、为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能肌内效贴的临床应用周涛 物理治疗师中山大学附属第六医院康复医学科Clinical application of Kinesio Taping为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能背景p上世纪80年代后期日本排球运动员正式开始使用肌内效贴p上世纪90年代被引入欧美及中国台湾地区p北京奥运会有58个国家的运动员使用肌内效贴布来防治运动损伤为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,
2、充分发挥中小学图书室育人功能肌内效贴在运动领域的运用为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能现有贴扎技术Athletic tapeMc Connell TapeFunctional Fascial TapeMulligan Tape运动伤害贴布运动伤害贴布麦克康乃尔贴布麦克康乃尔贴布功能性筋膜贴布功能性筋膜贴布Mulligan Mulligan 贴布贴布为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能运动伤害贴布 Athletic tapen以硬性胶布为主n 主要
3、应用于运动损伤,目的是固定矫正 保护等为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能麦克康乃尔贴布 Mc Connell Tapen由澳洲物理治疗师 Jenny McConnell 所研发n目的:改善关节排列、减轻发炎组织的压力、主要应用在膝部问题上n材料为硬贴布、弹性不佳,但高附着特性,易过敏n临床在膝关节疾患中应用较多,如:脂肪垫综合症、膑腱炎、股四头肌乏力、股骨内旋、髂胫束综合症为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能功能性筋膜贴扎Functional F
4、ascial Tapen在澳洲发展超过10年n所使用的特别胶布是没有药性的,硬性胶布为主n主要的目的是将筋膜持久的伸展及拉回正常位置,达到减痛的目的为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能Mulligan 贴布Mulligan Tapen在Mulligan的MWM(动态关节松动术)方法过程中可以应用很多贴扎技术来解决姿势性错误(positional faults)n具体以固定、矫形为主为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能肌内效贴 Kinesio Tap
5、ingn以布及黏胶为原料制造。n经过不断制造技术改良,新一代的肌内效贴布已经兼具透气、防水、不过敏、运动前后均可用及日常生活随时可以使用等优点。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能n弹性:弹性:贴布100%由棉布和弹性纤维组成贴布的弹力为原始长度的40%至60%,还取决于贴布的宽度贴布仅能沿纵轴舒展贴布的厚度与重量与皮肤极为相似n黏着性黏着性:贴布的粘合剂100%为医用材料做的,摩擦加热时能激活其粘性n不含药物成份不含药物成份肌内效贴独特结构为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神
6、,充分发挥中小学图书室育人功能肌内效贴独特结构波浪形的图案:类似于指纹;允许皮肤透气为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能传统贴布 VS 肌内效贴n肌肌内效贴布(有弹性内效贴布(有弹性)l厚度与透气性均十分类似于人体的皮肤l具有适宜的弹性l可用来减轻水肿、改善循环、支持软组织、放松软组织、减少发炎反应、降低疼痛的功能n传统贴布(无弹性)传统贴布(无弹性)l弹性较差l固定效果较佳l可用来抑制肌肉收缩及减少关节活动、减少炎性渗出、减轻疼痛.为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发
7、挥中小学图书室育人功能贴扎技术的相关知识和技巧贴布基本特性和治疗策略n基本特性n贴布的弹性和外加的拉力n剪法 I形 Y形 X形 爪形 O形 灯笼状等n贴布、筋膜、肌肉的力学向量n贴扎的位置和贴扎时的摆位 n贴布贴扎顺序的交叉影响为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能基本特性形态、结构与颜色原来的贴布均是米黄色的红色(粉红色)和蓝色均为颜色疗法而开发黑色为运动员而开发各种颜色的特性都是一样的料均来自于植物提取物及低敏感的染料为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室
8、育人功能贴布本身的力学弹力:贴布受外力产生形变时,本身所具有对抗外力的恢复力。张力:物体本身各结构分子间,具有成180的相互牵引力量,这会受贴布编织与喷胶方法所影响。黏着力:黏胶贴附在皮肤上的力量。这三种力量交互作用,随时在进行回缩与伸张的向心与离心运动,如弹簧般摆动。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能贴布与皮肤间交互作用力拉力拉力:就是手给与贴布的力量。一般分成不带拉力、自然拉力、中度拉力与极大拉力。注:撕除背纸后直接顺贴,拉力约104%(不同品牌不一样)。若是撕下来后,顺着贴布微推,则拉力约为110-120%。若在
9、伸展状态下,即使不带拉力顺贴,当肢体恢复到原来摆位时,则拉力约为15-20%。为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能应力应力:就于每个单位面积上产生垂直向下的压力,所以在一个表面产生褶皱的贴布上,它的应力是多方向的。注:拉力太大,贴布会完全拉直,过大的完全垂直向下的应力反而可能造成压迫。垂直的应力能固定受伤的组织,避免再度拉扯。贴布与皮肤间交互作用力为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能剪切力剪切力:每个单位面积上产生的横向力量,会牵动皮肤,但若使用在
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