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1、为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益小复习:小复习:单韵母:单韵母:e eo oi i u u声声 母:母:b bp pm m f f一年级上册语文课件-4 dtnl人教部编版(2016)(共45张PPT)一年级上册语文课件-4 dtnl人教部编版(2016)(共45张PPT)为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益b-b-p-p-m-m-f-f-b-b-o op-p-o om-m-o of-f-o ob-b-i ip-p-i im-m-i
2、 ib-b-u up-p-u um-m-u uf-f-u u为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益d t n l为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益你们好,这节课我将和你们好,这节课我将和你们一起学习、游戏,你们一起学习、游戏,并介绍新的朋友给你们并介绍新的朋友给你们认识,你们愿意吗?认识,你们愿意吗?为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益小熊敲鼓小熊敲鼓 d
3、d d d d为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益小鱼跳舞小鱼跳舞 t t tt为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益一个门洞一个门洞 n n nn为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益一根木棍一根木棍 l l ll为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益小熊敲鼓小熊敲鼓 d d d小鱼
4、跳舞小鱼跳舞 t t t一个门洞一个门洞 n n n小棍赶猪小棍赶猪 l l l为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益v第二课时为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益今天我们继续学习今天我们继续学习d t n l
5、为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益b m f d t nb df tm n为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益左手拇指朝上b,bbb,两个两个门洞洞mmm,一个一个门洞洞 n n n,一根拐棍一根拐棍fff,小小鱼跳舞跳舞 t t t。右手拇指朝上d,ddd,b d为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益我会读m f b b pb m f p pp为了规范事业
6、单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益dededdi dude前音前音轻短后音重,短后音重,两音相两音相连猛一碰。猛一碰。为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益tetetti tute前音前音轻短后音重,短后音重,两音相两音相连猛一碰。猛一碰。为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益nunun nnneni前音前音轻短后音重,短后音重,两音相两音相连猛一碰。猛一碰。为了规范事业
7、单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益lulul llleli前音前音轻短后音重,短后音重,两音相两音相连猛一碰。猛一碰。为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益d-d 搭车 d-d 回答d-d 打伞d-d 大树带上声调读一读:为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益vd-dvd-dvd-dvd-d为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用
8、制度,保障用人单位和职工的合法权益vt-t vt-tvt-tvt-t为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益vn-n vn-nvn-nvn-n为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益vl-l vl-lvl-lvl-l为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益n n l l d d t t f m为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员
9、聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益v 第三课时为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益 d d t t l l n n为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益d为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益t为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益n为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义
10、市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益l为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益m-m(马)马)t-t(兔)兔)为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益dd mm(大米)(大米)为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益tt d
11、d(土地土地)为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益mm mm 马tt tt 兔兔dd dd 大大mm mm 米米tt tt 土土dd dd 地地为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益(大地)(大地)(大米)(大米)(大人)(大人)大大为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障
12、用人单位和职工的合法权益(马路)路)(木(木马)(马车)马为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益mmbi bi d d mm马背背大大米米,ddmms s y y d d 大大米米撒撒一一 地,地,xioxio tt小小兔兔d d jiojio tngtng大大叫叫停。停。dd大大为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益土土地地米米马兔兔大大摘摘苹苹果果为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保
13、障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益b、p像什么请像什么请你选择一个或你选择一个或两个画一画。两个画一画。小朋友们,再见小朋友们,再见为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益1.文章用“一部众声喧哗的文化交响乐”说明金庸的作品思想意蕴丰富,形象地展示了不同地域各具特色的文化风貌。2.文章以天龙八部中灰衣老僧的事件为例,旨在证明金庸对佛家文化研究之深。3.文章用具体的作品来论证魂点,说服力强,也加深了读者对金庸作品思想的理解。4.文章先总述金庸小说取得的成就,然后从多个维度分别进行阐述,论证结构清晰。5.文章提及儒家思想在金庸的作品中是富有变化的,体现了金庸对文化的批判意识6.拟人。“鸟语乐”和“鱼行迟”,把人的心情与行为赋予鸟和鱼,具体可感,表达诗人喜悦的心情
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