高考语文一轮复习-文言文词类活用 课件27张.pptx
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1、语文一轮复习文言文板块词类活用 什么是词类活用1请思考,现代人日常聊天,有词类活用现象吗?例:你要愿意,我送你台自行车,不愿意,我给你买月票,再不愿意,自己腿儿着。(电视剧台词)这段话中是否涉及词类活用?学习文言文,我们要从现在汉语出发,找寻异同,发现规律。随着人类的进步和语言的发展,现代汉语词汇越来越丰富,语法体系也近一步完善。现代汉语“词类活用”现象也频繁出现在各种语义环境中。现代汉语中的词类活用主要属于修辞现象,与古代汉语中主要属于语法现象不同。例:天上的星星例:天上的星星让人觉得美丽、浪漫、神秘让人觉得美丽、浪漫、神秘。(请用词类活用方法,表达画横线部分。)。(请用词类活用方法,表达画
2、横线部分。)天上的星星很罗马。(名词用作形容词)天上的星星很罗马。(名词用作形容词)由于古代汉语词汇相对匮乏,语法规则不够成熟,一词多用的现象渐渐成为一种语言表达的需要,而且形成了一定的规则。这种词类活用的语法现象在古代汉语中使用得非常频繁,而在现代汉语中相对少见,但是无论在口语交际还是书面文章中,这种现象仍然存在而且往往能令表意生色不少,取得意想不到的效果。含义:词类活用指实词在特定语境中,临时具有新语法功能。课标要求学习目标与内容上虽未明确提出,梳理词类活用,但文言实词的理解、文段的翻译常常设计词类活用,是学习文言文的重要组成内容。词类活用主要类型篇目例句实词解析一名词活用为动词离骚鸷鸟之
3、不群兮,自前世而固然。群,合群二三四五六七八l学习任务一l以选择性必修下册要求背诵的文言文名篇为例,试概括词类活用种类,并找出相应例句。完成以下表格。词类活用主要类型篇目例句实词解析一名词活用为动词离骚鸷鸟之不群兮,自前世而固然。合群二形容词活用为动词兰亭集序向之所欣,俯仰之间,已为陈迹喜爱三动词、形容词活用为名词陈情表猥以微贱,当侍东宫,非臣陨首所能上报。卑微低贱的身份四名词作状语蜀道难朝避猛虎,夕避长蛇在早上,在晚上五使用用法蜀道难砯崖转石万壑雷万壑雷使.滚动六意动用法兰亭集序齐彭殇为妄作把.看作相等七为动用法种树郭橐驼传驼闻之曰:“甚善,名我固当。”为(给).起名八数词活用氓士也罔极,二
4、三其德。反复无常,感情不专一l学习任务一l以选择性必修下册文言文、诗词名篇为例,查找工具书,试概括词类活用种类,并找出相应例句。完成以下表格。l学习任务二 通过相关习题,熟练掌握词类活动,并概括类型规律。l【优练1】下列句子中,对加点词语的解释不正确的一项是()1.晋军函陵,秦军氾南军:军队2.巫医乐师百工之人,不耻相师 师:学习3.沛公欲王关中 王:称王4.范增数目项王 目:用眼睛示意解析军:名词作动词,驻扎。类型类型例句例句名词本来不能带补语,但有时带了补语,这时名词一般活用为动词沛公军霸上。(鸿门宴)“军”应翻译为“驻扎”“名词名词”,非并列、修饰关系,且无谓语,一般前一个名词活用为动词
5、籍吏民,封府库,而待将军。(鸿门宴)“籍”应翻译为“登记”“名词代词”,这时名词一般活用为动词名之者谁?太守自谓也。(醉翁亭记)“名”应翻译为“命名”“副词(能愿动词)名词”,这时名词一般活用为动词左右欲刃相如。(廉颇蔺相如列传)“刃”应翻译为“杀”助词“所”后面的名词活用为动词置人所罾鱼腹中。(陈涉世家)“罾”应翻译为“用网捕”古代汉语中,不仅普通名词能活用为动词,方位名词也常常活用为动词下江陵,顺流而东也。(赤壁赋)“下”应翻译为“攻下”;“东”应翻译为“向东进军”1.名词活用为动词在现代汉语中,名词是不会直接带宾语的,但在古代汉语中却经常出现名词直接带宾语的现象,这就是名词活用为动词。活
6、用以后,名词变成了相应的动词,在翻译时应把活用的名词翻译为相应的动词。l【优练2】阅读下面的文言文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。l齐女徐吾者,与邻妇合烛夜织。吾贫而烛不继,邻妇请先无与夜。徐吾曰:“妾日起常早,去常后,扫尘以待,为贫故也。今一室之中,益一人烛不为益明,去一人烛不为暗,何爱东壁余光?幸分之!”邻妇遂复与织。l(节选自刘向列女传)l译文:齐国有一个叫徐吾的女子,跟邻家的妇人合伙出钱买蜡烛晚上织布。l解析“烛”,名词活用为动词,买蜡烛;“夜”,名词活用为状语,在夜里,在晚上。n【优练3】阅读下面的文言文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。n韩非者,韩之诸公子也。善刑名法术之学。
7、非见韩之削弱,数以书谏韩王,韩王不能用。于是韩非疾治国不务求人任贤,反举浮淫之蠹而加之于功实之上。宽则宠名誉之人,急则用介胄之士。今者所养非所用,所用非所养。悲廉直不容于邪枉之臣,观往者得失之变,故作孤愤五蠹内储外储说林说难十余万言。n(选自史记老子韩非列传第三,有删改)n译文:韩非是韩国的贵族子弟。(他)精通刑名法术的学说。韩非看到韩国日益削弱,多次上书进谏韩王,但韩王没有任用他。n解析“韩非者,韩之诸公子也”是判断句;“善”是形容词作动词,可译为“精通”;“数”是“多次”的意思。2形容词活用为动词类型类型例句例句形容词带宾语时,其又没有使动、意动的意味,就是活用为动词因人之力而敝之,不仁。
8、(烛之武退秦师)“敝”应翻译为“损害”。素善留侯张良。(鸿门宴)“善”应翻译为“与交好”形容词放在“能”“足”“可”等能愿动词后面,活用为动词则其好游者不能穷也。(游褒禅山记)“穷”应翻译为“走到尽头”形容词放在“所”字后面,活用为动词向之所欣,俯仰之间,已为陈迹。(兰亭集序)“欣”应翻译为“喜爱”形容词后面不带宾语但也表示某种动态,此时也活用为一般性动词胜地不常,盛筵难再。(滕王阁序)“常”应翻译为“常存”。不知东方之既白。(赤壁赋)“白”应翻译为“显出白色”n【优练4】阅读下面的文言文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。n甘戊使于齐,渡大河。船人曰:“河水间耳,君不能自渡,能为王者之说乎?
9、”甘戊曰:“不然,汝不知也。物各有短长,谨愿敦厚,可事主不施用兵;骐骥、,足及千里,置之宫室,使之捕鼠,曾不如小狸;干将为利,名闻天下,匠以治木,不如斤斧。今持楫而上下随流,吾不如子;说千乘之君,万乘之主,子亦不如戊矣。”n(选自刘向说苑杂言)n译文:不是这样的,你不知道(其中的道理)。事物各有短处和长处,那种谨慎、老实、诚恳、厚道的臣子,可以辅助君王,用兵打仗却派不上用场;骐骥、(可以)日行千里,却把它们放在家里,让它们去捕老鼠,还不如小猫。n解析“不然”是判断句,译为“不是这样”;“短长”是形容词作名词,可译为“短处、长处”;“谨愿敦厚”是形容词作名词,可译为“谨慎、老实、诚恳、厚道的臣子
10、”。3动词、形容词活用为名词类型类型例句例句动词活用为名词动词放在主语或宾语的位置时,活用为名词盖其又深,则其至又加少矣。(游褒禅山记)“至”应翻译为“到这里的人”形容词活用为名词形容词用在“其”“之”后充当中心语时,活用为名词行李之往来,共其乏困。(烛之武退秦师)“乏困”应翻译为“缺少的东西”形容词作主语、宾语时,活用为名词携幼入室,有酒盈樽。归去来兮辞(并序)“幼”应翻译为“幼儿”。至于幽暗昏惑而无物以相之。(游褒禅山记)“幽暗昏惑”应翻译为“幽深昏暗使人迷乱的地方”形容词用在数词后面作中心语时,活用为名词四美具,二难并。(滕王阁序)“美”应翻译为“美好的事物”;“难”应翻译为“难得的贤主
11、、嘉宾”l【优练5】阅读下面的文言文,把文中画横线的句子翻译成现代汉语。l成德节度使安重荣耻臣契丹,见契丹使者,必箕踞慢骂。使过其境,或潜遣人杀之。契丹以让帝,帝为之逊谢。六月戊午,重荣执契丹使拽剌,遣轻骑掠幽州南境,军于博野。帝以重荣方握强兵,不能制,甚患之。l(节选自通鉴纪事本末契丹灭晋)l译文:成德节度使安重荣对后晋王朝向契丹称臣深感耻辱,在会见契丹使臣时,必定双腿像簸箕一样叉开坐着,随口辱骂。l解析“耻”,意动用法,对感到耻辱。“箕”,名词作状语,像簸箕一样。“箕踞”,指两脚张开、两膝微曲地坐着,形状像簸箕,是一种轻视对方的傲慢姿态。“慢骂”,随口辱骂。4.名词作状语在现代汉语里,普通
12、名词是不能直接修饰谓语动词作状语的;而在古代汉语中,普通名词直接作状语却是相当普遍的现象。类型类型例句例句表示比喻。译为“像一样”夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”(陈涉世家)“狐”应翻译为“像狐狸一样”表示对待人的态度。译为“用对待的方式”君为我呼入,吾得兄事之。(鸿门宴)“兄”应翻译为“用对待兄长的方式”续表续表续表类型类型例句例句表示方位、地点。译为表示方位、地点。译为“向向”“在在”“用用”“从从”等介等介词结构词结构夫以秦王之威,而相如廷叱之。夫以秦王之威,而相如廷叱之。(廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传)“廷廷”应翻译为应翻译为“在朝廷上在朝廷上”表示动作使用的工具。译为表示动作使
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