梭伦改革学习.pptx
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1、改革的历史概念:改革的历史概念:改革指人类社会发展中,社会上层集团为完善制度而倡导的,采取相对和平、渐进手段,进行的变革活动。其实质是对旧有的生产关系、上层建筑作局部调整变动。改革是社会发展的强大动力。因此,也可以说人类的文明史也是一部改革史。第1页/共22页古今中外重大改革规律总结一、古今中外重大改革的分类一、古今中外重大改革的分类:1 1、奴隶社会的改革、奴隶社会的改革梭伦改革2 2、封建性质的改革、封建性质的改革(1 1)确立封建制度:)确立封建制度:商鞅变法商鞅变法(2 2)挽救危机、自我完善)挽救危机、自我完善:王安石变法、阿里改革:王安石变法、阿里改革(3 3)少数民族学习先进制度
2、文化)少数民族学习先进制度文化(兼有确立封建制度和民族融合的(兼有确立封建制度和民族融合的性质)性质):北魏孝文帝改革北魏孝文帝改革3 3、资本主义性质的改革、资本主义性质的改革(1 1)思想文化领域)思想文化领域:欧洲的宗教改革欧洲的宗教改革(2 2)确立资本主义)确立资本主义:农奴制改革、明治维新、戊戌变法农奴制改革、明治维新、戊戌变法第2页/共22页二、古今中外重大改革的背景归纳(目的)1 1、国内阶级矛盾尖锐、统治危机严重、国内阶级矛盾尖锐、统治危机严重(缓和矛盾、挽缓和矛盾、挽救危机、维护统治)救危机、维护统治)2 2、旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展(改弦更、旧制度、习俗、思想
3、文化阻碍社会的发展(改弦更张、移风易俗、解放思想)张、移风易俗、解放思想)3 3、民族危机严重(救亡图存)、民族危机严重(救亡图存)三、古今中外重大改革的成败原因归纳1 1、成功的改革:、成功的改革:梭伦改革梭伦改革、商鞅变法商鞅变法、北魏孝文帝改革、北魏孝文帝改革、欧洲宗教改革、农奴制改革、明治维新欧洲宗教改革、农奴制改革、明治维新2 2、失败的改革、失败的改革:王安石变法、王安石变法、阿里改革、戊戌变法阿里改革、戊戌变法3 3、成功改革的共同原因:、成功改革的共同原因:(1 1)改革本身顺应时代潮流)改革本身顺应时代潮流根本原因根本原因(2 2)改革领导者的杰出才干和灵活决策)改革领导者的
4、杰出才干和灵活决策(3 3)改革者的坚定意志和强硬手段)改革者的坚定意志和强硬手段4 4、失败改革的共同原因:、失败改革的共同原因:(1(1)改革的局限性,不能从根本上解决问题,改革者本身的局限)改革的局限性,不能从根本上解决问题,改革者本身的局限(2 2)反对势力的强大)反对势力的强大第3页/共22页第4页/共22页克里特文明克里特文明BC20BC20世纪世纪BC17BC17世纪世纪BC14BC14世纪世纪BC16BC16世纪上半世纪上半BC12BC12世纪世纪迈锡尼文明迈锡尼文明爱琴文明爱琴文明黑暗时代黑暗时代“荷马时代荷马时代”BC8BC8世纪世纪古代雅典城邦民主政治的形成发展古代雅典城
5、邦民主政治的形成发展君主制君主制第5页/共22页古代雅典城邦民主政治的形成发展古代雅典城邦民主政治的形成发展公元前公元前8 8世纪世纪雅典城雅典城邦萌芽邦萌芽公元前公元前6 6世纪初世纪初梭伦改革,梭伦改革,奠定雅典民奠定雅典民主制度主制度基础基础公元前公元前6 6世纪末世纪末克利斯提克利斯提尼改革,尼改革,雅典民主雅典民主政治政治确立确立公元前公元前5 5世纪世纪伯里克利伯里克利执政,雅执政,雅典民主政典民主政治发展到治发展到顶峰顶峰君主制贵族制民主制公元前公元前7 7世纪世纪雅典城邦雅典城邦贵族政治贵族政治确立确立第6页/共22页课标要求课标要求了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的
6、必要性。简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响第7页/共22页一、梭伦改革的背景一、梭伦改革的背景 材料材料1 1 一位古希腊历史学家这样描述雅典:一位古希腊历史学家这样描述雅典:“贫富不贫富不均的程度已甚为严重,这个城市已真正到了均的程度已甚为严重,这个城市已真正到了危险的境地危险的境地似乎除了似乎除了高压力量高压力量外,并无其他方式可以解除这种外,并无其他方式可以解除这种困扰。困扰。”材料材料2 2 公元前公元前632632年,雅典发生主要由平民参加的的年,雅典发生主要由平民参加的的武装暴动,卫城一度被占领。武装暴动,卫城一度被占领。材料材料3 3
7、 公元前公元前7 7世纪雅典实行贵族政治。政治上,贵族世纪雅典实行贵族政治。政治上,贵族垄断国家政权,缺少民众监督和制约,崛起的工商业奴垄断国家政权,缺少民众监督和制约,崛起的工商业奴隶主要求分享政治权利;经济上,贵族大肆盘剥平民。隶主要求分享政治权利;经济上,贵族大肆盘剥平民。贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗,贵族在政治上的专横和经济上的压榨激起平民的反抗,导致雅典社会矛盾激化。导致雅典社会矛盾激化。第8页/共22页一、梭伦改革的社会背景1、从君主制到贵族制,为向民主制的演化准备了条件学生自主学习:阅读课本2、3页,学习贵族制确立的时间、权力机关、政治特点、评价。2 2、雅典贵
8、族与平民、工商业奴隶主矛盾激化贵族(平原派)平民(山地派)工商业奴隶主(海岸派)矛盾尖锐矛盾尖锐反对贵族专权,要求改革。社会矛盾发展的必然产物社会矛盾发展的必然产物第9页/共22页可能性:材料可能性:材料1 1贵族制为国家权力进一步下移、实现民主贵族制为国家权力进一步下移、实现民主政治提供可能;材料政治提供可能;材料5 5梭伦当选为执政官。梭伦当选为执政官。必要性:平民与贵族、工商业奴隶主与贵族矛盾激化;必要性:平民与贵族、工商业奴隶主与贵族矛盾激化;外部领土危机。外部领土危机。公元前年的一个清晨,古城雅典的中心广场上聚集了成千上万的农民、手工业者和新兴的工商业奴隶主。兴致勃勃的人们正急切地等
9、待着一个重要时刻的到来:新上任的首席执政官梭伦将在此宣布一项重要的法律。二、改革的内容和特点二、改革的内容和特点第10页/共22页 材料一材料一 在时间的裁判席面前,在时间的裁判席面前,/那奥林匹斯诸神的伟大母那奥林匹斯诸神的伟大母亲亲/黑色的土地,将是最好的证人,黑色的土地,将是最好的证人,/因为正是我,为她拔因为正是我,为她拔掉了众多的债权标,掉了众多的债权标,/以前她倍受奴役,而今已重获自由。以前她倍受奴役,而今已重获自由。(梭伦梭伦)材料二材料二P4P4倒数第倒数第3 3自然段(小字段)。自然段(小字段)。材料三材料三P8“P8“梭伦制定的四大财产等级及其权利分配梭伦制定的四大财产等级
10、及其权利分配”公元前公元前6 6世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平世纪初,雅典城郊有个叫克里埃尼图斯的青年。他出身平民,家庭贫困,不具备担任官职的财产资格。后来,克里埃尼图斯民,家庭贫困,不具备担任官职的财产资格。后来,克里埃尼图斯开办公工作坊,生产葡萄酒并销往市场。开办公工作坊,生产葡萄酒并销往市场。5 5年后,他的年总收入达年后,他的年总收入达到了到了280280麦斗,跻身于第三等级。麦斗,跻身于第三等级。(1 1)从材料一中我们可知梭伦改革的一项主要内容是什么?对哪)从材料一中我们可知梭伦改革的一项主要内容是什么?对哪个阶级最有利?个阶级最有利?(2 2)材料二他实行了哪
11、些发展工商业的措施?)材料二他实行了哪些发展工商业的措施?(3 3)按梭伦立法,跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治)按梭伦立法,跻身第三等级的克里埃尼图斯能享受什么政治权利?权利?(1 1)主要内容:)主要内容:“解负令解负令”。农民阶级。农民阶级。(2 2)禁止农作物出口;禁铺张;奖励技术;改币制。)禁止农作物出口;禁铺张;奖励技术;改币制。(3 3)担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举和任职资格)。)担任低级官职(或除执政官外的各级职官的选举和任职资格)。第11页/共22页等级名称等级名称财产标准财产标准享受的权利享受的权利应尽的义务应尽的义务第一等级第一等级富豪级富豪级年收入
12、达年收入达500500麦斗以上麦斗以上可任一切官职可任一切官职提供骑兵,自备提供骑兵,自备军械、军装和马军械、军装和马匹匹第二等级第二等级骑士级骑士级年收入年收入500500300300麦斗麦斗可任司库外的可任司库外的高级官职高级官职同上同上第三等级第三等级双牛级双牛级年收入年收入300300200200麦斗麦斗可任低级官职可任低级官职提供重装步兵,提供重装步兵,自备军械、军装自备军械、军装第四等级第四等级日佣级日佣级年收入年收入200200麦麦斗以下斗以下有选举权有选举权但不能担任官但不能担任官职职充当轻装步兵和充当轻装步兵和一般水手一般水手财产等级制度对财产等级制度对哪一个阶层哪一个阶层最
13、有利?有何最有利?有何进步作进步作用用?这样的制度能否给公民带来?这样的制度能否给公民带来真正的平等?真正的平等?理解财产等级制理解财产等级制度对工商业奴隶主最有利。对工商业奴隶主最有利。打破了血缘贵族垄断政打破了血缘贵族垄断政治的局面。有利于富裕的平治的局面。有利于富裕的平 民参与政权。民参与政权。不能!第四等级无权担任不能!第四等级无权担任官职,不是真正的平等。官职,不是真正的平等。第12页/共22页措施措施具体内容具体内容作用作用恢复公民大会作恢复公民大会作为国家最高权力为国家最高权力机关机关 所有公民都有所有公民都有权参加权参加大大提高公民参政议政的积大大提高公民参政议政的积极性;削弱
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