职业测验幻灯片.ppt
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1、职业测验第1页,共60页,编辑于2022年,星期二职业测验第2页,共60页,编辑于2022年,星期二前面介绍的所有测验几乎都有助于职业上的前面介绍的所有测验几乎都有助于职业上的决策,但也有一些测验是专门为职业的需决策,但也有一些测验是专门为职业的需要发展起来的。当测验应用于职业指导以要发展起来的。当测验应用于职业指导以及选拔、评估程序时,我们便称其为职业及选拔、评估程序时,我们便称其为职业测验。职业测验大多可以团体施测。测验。职业测验大多可以团体施测。第九章第九章 职业测验职业测验第3页,共60页,编辑于2022年,星期二第一节第一节 职业测验概述职业测验概述一、职业测验的产生一、职业测验的产
2、生1927年,斯特朗出版了第一个兴趣测验年,斯特朗出版了第一个兴趣测验,即斯特朗职业,即斯特朗职业兴趣问卷,使测验结果与具体职业直接对应。兴趣问卷,使测验结果与具体职业直接对应。1928年,哈尔出版了能力倾向测验,他强调人类特质与职业年,哈尔出版了能力倾向测验,他强调人类特质与职业要求的匹配,提倡将能力倾向测验即性向测验用于职业指导。要求的匹配,提倡将能力倾向测验即性向测验用于职业指导。1958年,美国通过的年,美国通过的全国义务教育法全国义务教育法鼓励将心理测鼓励将心理测验与职业指导紧密结合起来,促进了职业指导运动的验与职业指导紧密结合起来,促进了职业指导运动的进一步发展。进一步发展。职业测
3、验的产生与发展,离不开职业测验的产生与发展,离不开因素分析因素分析这一数学方法。由这一数学方法。由于因素分析,对人的各种特质的确认、分类及定义成为可能,于因素分析,对人的各种特质的确认、分类及定义成为可能,才有可能编制对各种特质或因素进行最佳测量的代表性测验。才有可能编制对各种特质或因素进行最佳测量的代表性测验。第4页,共60页,编辑于2022年,星期二二、职业测验的应用二、职业测验的应用职业测验在职业决策中的应用大体可分为三个方面,即职业测验在职业决策中的应用大体可分为三个方面,即为为人择事的职业指导、为事择人的职业选拔和安置及各种执人择事的职业指导、为事择人的职业选拔和安置及各种执照和资格
4、的授予。照和资格的授予。为人择事的职业指导是一种发展性的指导,主要用于针对为人择事的职业指导是一种发展性的指导,主要用于针对不同人的特点,给以选择何种职业或专业的建议。不同人的特点,给以选择何种职业或专业的建议。为事择人的职业选拔和安置,主要用来挑选合适的人从事为事择人的职业选拔和安置,主要用来挑选合适的人从事某一工作。某一工作。各种专业资格的鉴定,主要是用来确定个人是否具有从各种专业资格的鉴定,主要是用来确定个人是否具有从事某专业所需要的知识和能力,以鉴定他从事该专业的事某专业所需要的知识和能力,以鉴定他从事该专业的资格,并发给证书或执照,如用于不同行业的各种资格资格,并发给证书或执照,如用
5、于不同行业的各种资格考试等。考试等。第一节第一节 职业测验概述职业测验概述第5页,共60页,编辑于2022年,星期二三、职业测验的效度三、职业测验的效度对职业测验来说,能否有效地测量出个人的对职业测验来说,能否有效地测量出个人的特质以做到人尽其才、才尽其用,是检验其特质以做到人尽其才、才尽其用,是检验其效度的根本。有效的选拔和安置,意味着与效度的根本。有效的选拔和安置,意味着与一特定工作无关的特质不应该影响到职业决一特定工作无关的特质不应该影响到职业决策。策。职业测验主要涉及到的效度有两种:职业测验主要涉及到的效度有两种:预测效预测效度和内容效度。度和内容效度。当然构想效度也不能忽视,当然构想
6、效度也不能忽视,但职业测验的预测效度和内容效度显得更为但职业测验的预测效度和内容效度显得更为重要。重要。第一节第一节 职业测验概述职业测验概述第6页,共60页,编辑于2022年,星期二(一)预测效度(一)预测效度在工业情境中,制订一套测验计划要涉及以下在工业情境中,制订一套测验计划要涉及以下四个主要步骤:四个主要步骤:第一步,进行工作分析,确定主要的工作内容第一步,进行工作分析,确定主要的工作内容及完成该工作所必需的具体技能、知识和其他及完成该工作所必需的具体技能、知识和其他条件。条件。第二步,挑选或编制一系列测验,以评价和衡第二步,挑选或编制一系列测验,以评价和衡量第一步确定的那些工作所需要
7、的特质。量第一步确定的那些工作所需要的特质。第三步,求出各测验与工作作为的适当效标之第三步,求出各测验与工作作为的适当效标之间的相关,挑出相关高的测验组成最后的组套。间的相关,挑出相关高的测验组成最后的组套。第四步,说明在人事决策中该测验的用法,即第四步,说明在人事决策中该测验的用法,即确定在实际决策中如何使用和解释测验分数。确定在实际决策中如何使用和解释测验分数。第一节第一节 职业测验概述职业测验概述第7页,共60页,编辑于2022年,星期二(二)内容效度(二)内容效度在工业和组织情境中,内容效度依赖于彻底和在工业和组织情境中,内容效度依赖于彻底和系统的系统的工作分析工作分析。工作分析的目的
8、在于根据完成工作所需要的行工作分析的目的在于根据完成工作所需要的行为对每一种工作做出明确规定,它包括两方面为对每一种工作做出明确规定,它包括两方面的内容:的内容:对工作本身做出规定;确定工作对工对工作本身做出规定;确定工作对工作人员的行为有什么要求。作人员的行为有什么要求。内容效度就是通过分析工作的要求和确定测验内容效度就是通过分析工作的要求和确定测验是否包括从事该项工作所需要的能力和知识来是否包括从事该项工作所需要的能力和知识来考查的。工作分析必须具体、明确,应当确定考查的。工作分析必须具体、明确,应当确定某种工作所需要的一切条件,例如:雇佣秘书,某种工作所需要的一切条件,例如:雇佣秘书,打
9、字和速记是必备的能力。打字和速记是必备的能力。第一节第一节 职业测验概述职业测验概述第8页,共60页,编辑于2022年,星期二具体说来,工作分析的内容包括具体说来,工作分析的内容包括对工作的描述对工作的描述和和对从事工作的人的要求对从事工作的人的要求两方面。工作描述规两方面。工作描述规定工作的责任和任务,对人员的要求规定完成定工作的责任和任务,对人员的要求规定完成某一工作必须具备的知识、能力和其他个人特某一工作必须具备的知识、能力和其他个人特性。性。进行工作分析必须收集足够的资料。进行工作分析必须收集足够的资料。一般收集工作信息的方法有以下几种:一般收集工作信息的方法有以下几种:直接观察和工作
10、表演。对在职者进行观察或直接观察和工作表演。对在职者进行观察或者让在职者进行实际的工作表演。这种方法不者让在职者进行实际的工作表演。这种方法不适于要求许多智力活动和集中注意力的工作。适于要求许多智力活动和集中注意力的工作。第一节第一节 职业测验概述职业测验概述第9页,共60页,编辑于2022年,星期二谈话:找在职人员谈话,确定各种工作所谈话:找在职人员谈话,确定各种工作所需要的责任、任务和必备的知识、能力和需要的责任、任务和必备的知识、能力和其他个人特性。其他个人特性。调查表:这是一种标准化的方法。(见调查表:这是一种标准化的方法。(见P234)总之,工作分析对职业测验建立效度是非常总之,工作
11、分析对职业测验建立效度是非常重要的。重要的。美国联邦雇员选择程序统一准美国联邦雇员选择程序统一准则则(1978)规定,任何效度研究都要对)规定,任何效度研究都要对所有工作进行工作分析。所有工作进行工作分析。第一节第一节 职业测验概述职业测验概述第10页,共60页,编辑于2022年,星期二工作分析本身也存在是否有效的问题。这需工作分析本身也存在是否有效的问题。这需要从两个角度进行检查:一是工作描述可要从两个角度进行检查:一是工作描述可以准确地说明工作内容、工作环境和雇用以准确地说明工作内容、工作环境和雇用条件(内容效度);二是具有对于取得成条件(内容效度);二是具有对于取得成功的工作绩效不可缺少
12、的个人特性的人实功的工作绩效不可缺少的个人特性的人实际上确实比缺少这种特性的人工作效率高际上确实比缺少这种特性的人工作效率高(实证效度),然而在这方面取得的成就(实证效度),然而在这方面取得的成就不大。不大。第一节第一节 职业测验概述职业测验概述第11页,共60页,编辑于2022年,星期二第二节第二节 智力测验在职业决策中的应用智力测验在职业决策中的应用前面介绍的所有智力测验几乎都有助于职业上前面介绍的所有智力测验几乎都有助于职业上的决策,但也有一些智力测验是专门为职业的的决策,但也有一些智力测验是专门为职业的需要发展起来的需要发展起来的职业决策智力测验。职业决策智力测验。智力测验之所以能用于
13、职业决策,是由于它具智力测验之所以能用于职业决策,是由于它具有以下三个特点:有以下三个特点:它直接测量了大多数重要工作所必须具备的它直接测量了大多数重要工作所必须具备的智力技能智力技能它测量了许多职业所必须具备的有关的知识它测量了许多职业所必须具备的有关的知识储备储备它为受试者业已形成的学习策略、问题解决它为受试者业已形成的学习策略、问题解决方式和工作习惯提供了一个简接的指标方式和工作习惯提供了一个简接的指标第12页,共60页,编辑于2022年,星期二一、韦斯曼人员分类测验一、韦斯曼人员分类测验特别为企业设计的,是一个简短的测验,大约特别为企业设计的,是一个简短的测验,大约需要三十分钟。需要三
14、十分钟。这一测验适用于一些较高级人员的挑选,如推这一测验适用于一些较高级人员的挑选,如推销员、文书、生产监工和管理人员等。销员、文书、生产监工和管理人员等。第二节第二节 智力测验在职业决策中的应用智力测验在职业决策中的应用第13页,共60页,编辑于2022年,星期二二、工业人事测验(二、工业人事测验(PTI)该测验比韦斯曼测验应用得更广泛一些。该测验比韦斯曼测验应用得更广泛一些。这一测验组套包括一个这一测验组套包括一个5分钟的言语测验、一个分钟的言语测验、一个20分钟分钟的数字测验、一个的数字测验、一个15分钟的口头说明测验。分钟的口头说明测验。整套测验适用于筛选不需要很高智力水平的工作的求整
15、套测验适用于筛选不需要很高智力水平的工作的求职者,如流水线操作工、服务员或邮递员。职者,如流水线操作工、服务员或邮递员。三、韦克斯勒成人智力量表三、韦克斯勒成人智力量表需时很长的个别测验,主要用于高级经理人员的挑需时很长的个别测验,主要用于高级经理人员的挑选工作。选工作。第二节第二节 智力测验在职业决策中的应用智力测验在职业决策中的应用第14页,共60页,编辑于2022年,星期二第三节第三节 多重能力倾向测验多重能力倾向测验多重能力倾向测验又称多元性向测验。多重能力倾向测验又称多元性向测验。一、什么是能力倾向一、什么是能力倾向能力倾向是一个人的潜在能力,此种潜能予以训练后,能力倾向是一个人的潜
16、在能力,此种潜能予以训练后,容易使个人获得某种知识和技能。容易使个人获得某种知识和技能。能力倾向涉及广泛的学习经验,是在一定遗传素质基能力倾向涉及广泛的学习经验,是在一定遗传素质基础上各种经验累积的结果。能力倾向测验只预测一个础上各种经验累积的结果。能力倾向测验只预测一个人将来在某方面的人将来在某方面的“可能可能”成就,并不保证他在该方成就,并不保证他在该方面的面的“必然必然”成就,因为,一个人的能力倾向能否获成就,因为,一个人的能力倾向能否获得充分的发展与他的性格、兴趣、学习态度、技巧、得充分的发展与他的性格、兴趣、学习态度、技巧、机会等条件都有关联。机会等条件都有关联。第15页,共60页,
17、编辑于2022年,星期二一、什么是能力倾向一、什么是能力倾向能力倾向测验又可以进一步区分为能力倾向测验又可以进一步区分为多重能力多重能力倾向测验和特殊能力倾向测验倾向测验和特殊能力倾向测验。多重能力。多重能力倾向测验是由测各种不同能力的分测验组倾向测验是由测各种不同能力的分测验组成,可以一般地了解人的潜能方向,而特成,可以一般地了解人的潜能方向,而特殊能力测验只能了解能力的某一特殊方面殊能力测验只能了解能力的某一特殊方面的情况。的情况。第16页,共60页,编辑于2022年,星期二二、多重能力倾向测验的特点二、多重能力倾向测验的特点多重能力倾向测验是多种能力倾向测验的复多重能力倾向测验是多种能力
18、倾向测验的复合体,由几个不同性质的分测验构成。合体,由几个不同性质的分测验构成。多重能力倾向测验在理论上是以多因论为依多重能力倾向测验在理论上是以多因论为依据,以因素分析为基础。这类测验发展较据,以因素分析为基础。这类测验发展较晚,大体上说都是晚,大体上说都是1945年以后编制的。它年以后编制的。它具有以下几个特点:具有以下几个特点:典型的多重能力倾向测验,大约包含典型的多重能力倾向测验,大约包含49种分测验,各分测验分别测不同的能力。种分测验,各分测验分别测不同的能力。测验结果除总分外,还有各个分测验的分测验结果除总分外,还有各个分测验的分数,对一个人的能力可提供多方面的说明。数,对一个人的
19、能力可提供多方面的说明。第17页,共60页,编辑于2022年,星期二二、多重能力倾向测验的特点二、多重能力倾向测验的特点多重能力倾向测验的常模通常根据一个标多重能力倾向测验的常模通常根据一个标准化的团体建立。要求有较高的信度和较准化的团体建立。要求有较高的信度和较小的标准误差。小的标准误差。多重能力倾向测验在测验时间及材料上,多重能力倾向测验在测验时间及材料上,都比特殊能力倾向测验经济。都比特殊能力倾向测验经济。第18页,共60页,编辑于2022年,星期二三、多重能力倾向测验的应用三、多重能力倾向测验的应用主要是纸笔形式的测验。主要是纸笔形式的测验。主要用于预测。主要用于预测。第19页,共60
20、页,编辑于2022年,星期二四、多重能力倾向测验举例四、多重能力倾向测验举例(一)学业能力倾向成套测验(一)学业能力倾向成套测验学业能力倾向测验多以学生为对象进行标准化学业能力倾向测验多以学生为对象进行标准化和实施,用以预测学业成就。和实施,用以预测学业成就。1吉尔福吉尔福齐默尔曼能力倾向检查齐默尔曼能力倾向检查(GZAS)主要测量言语和抽象能力、数概念的熟练掌握、主要测量言语和抽象能力、数概念的熟练掌握、知觉的速度和准确性。知觉的速度和准确性。该测验包括该测验包括6个分测验:言语理解、一般推理、个分测验:言语理解、一般推理、数学运算、知觉速度、空间定向和空间形象。数学运算、知觉速度、空间定向
21、和空间形象。第20页,共60页,编辑于2022年,星期二四、多重能力倾向测验举例四、多重能力倾向测验举例2区分能力倾向测验区分能力倾向测验DAT由本纳特等人编制,是应用最为广泛的多元性向成套由本纳特等人编制,是应用最为广泛的多元性向成套测验。测验。该测验初版于该测验初版于1947年,年,1962年、年、1972年和年和1981年分别年分别修订、再版。修订、再版。1972年的修订本包括年的修订本包括S型和型和T型两个复本。型两个复本。1981年版包括年版包括V型和型和W型两个复本。型两个复本。台湾的宗亮东及徐正稳曾根据台湾的宗亮东及徐正稳曾根据1962年版的年版的M型修订成中学型修订成中学综合性
22、向测验,北京的谢小庆等人根据综合性向测验,北京的谢小庆等人根据1981年版的年版的V型编型编制了制了BEC职业能力倾向测验职业能力倾向测验II型。型。DAT的的8个分测验是单独施测、单独记分的。个分测验是单独施测、单独记分的。P242第21页,共60页,编辑于2022年,星期二四、多重能力倾向测验举例四、多重能力倾向测验举例(二)工业能力倾向成套测验(二)工业能力倾向成套测验多用于商业和工业从业人员的选拔与安置。其中最早多用于商业和工业从业人员的选拔与安置。其中最早的是的是30年代由明尼苏达职业安定研究所的研究人员编制年代由明尼苏达职业安定研究所的研究人员编制的包括一般智力、数字、知觉、机械和
23、心理运动能力的测的包括一般智力、数字、知觉、机械和心理运动能力的测验。验。1一般能力倾向成套测验一般能力倾向成套测验GATB2弗兰那根能力倾向分类测验弗兰那根能力倾向分类测验FACT和弗兰那根工业和弗兰那根工业测验测验FIT(三)军事能力倾向测验(三)军事能力倾向测验(四)行政职业能力考试(四)行政职业能力考试第22页,共60页,编辑于2022年,星期二第四节第四节 特殊能力倾向测验特殊能力倾向测验鉴别个体在某一方面是否具有特殊潜能的一鉴别个体在某一方面是否具有特殊潜能的一种工具。种工具。一、感知觉和心理运动能力测验一、感知觉和心理运动能力测验二、机械能力测验二、机械能力测验三、文书能力测验三
24、、文书能力测验四、艺术能力测验四、艺术能力测验五、专业能力倾向测验五、专业能力倾向测验 第23页,共60页,编辑于2022年,星期二第五节第五节 职业兴趣测验和职业指导综合计划职业兴趣测验和职业指导综合计划早期的职业指导理论主要是帕森斯的特质因早期的职业指导理论主要是帕森斯的特质因素论,职业测验多偏重于对能力的测量。素论,职业测验多偏重于对能力的测量。随着测验实践和测验研究的发展,心理学随着测验实践和测验研究的发展,心理学家逐渐注意到职业兴趣对职业的成功影响家逐渐注意到职业兴趣对职业的成功影响很大。很大。什么是职业兴趣?职业兴趣测验有何意义?什么是职业兴趣?职业兴趣测验有何意义?(参阅心理测量
25、量表(参阅心理测量量表“职业兴趣自我测评职业兴趣自我测评”P108)第24页,共60页,编辑于2022年,星期二一、职业兴趣测验的发展一、职业兴趣测验的发展兴趣研究最早的尝试始于第一次世界大战期间,但真正兴趣研究最早的尝试始于第一次世界大战期间,但真正系统的兴趣研究是从迈纳开始的。系统的兴趣研究是从迈纳开始的。1915年,迈纳在卡年,迈纳在卡内基技术所工作期间编制了一个兴趣测量的问卷内基技术所工作期间编制了一个兴趣测量的问卷,并于并于1919年主持了著名的兴趣测量研究生讨论课。其中年主持了著名的兴趣测量研究生讨论课。其中一位参加者是一位参加者是斯特朗斯特朗,在,在20年代及其以后的岁月中,年代
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