尺有所短寸有所长 PPT讲稿.ppt
《尺有所短寸有所长 PPT讲稿.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《尺有所短寸有所长 PPT讲稿.ppt(26页珍藏版)》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、尺有所短寸有所长 第1页,共26页,编辑于2022年,星期六生字生字:词语词语:昧昧 寞寞 睦睦 析析 患患 匪匪 逾逾题目也作题目也作“尺短寸长尺短寸长”。尺比寸长,但和更长。尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。比喻各有长处,也各有短东西相比就显得长。比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。处,彼此都有可取之处。第2页,共26页,编辑于2022年,星期六红眼病:红眼病:在课文里指看到国强取得好成在课文里指看到国强取得好成绩非常羡慕而忌妒。绩非常羡慕而忌妒。碰钉子:碰钉子:比喻遭到拒绝或受到斥责。比喻遭到拒绝或
2、受到斥责。摔跟头:摔跟头:比喻在生活中遇到的各种困难。比喻在生活中遇到的各种困难。第3页,共26页,编辑于2022年,星期六冒昧冒昧 疏远疏远 嫉妒嫉妒 寂寞摆脱寂寞摆脱 处境处境 分析分析 心态心态 患者患者 告诫告诫 受益匪浅受益匪浅 年逾古稀年逾古稀 和睦相处和睦相处我会读:我会读:第4页,共26页,编辑于2022年,星期六 柯岩柯岩 满族人,原名冯满族人,原名冯恺,柯岩是她的笔名。当恺,柯岩是她的笔名。当代诗人、作家,全国政协代诗人、作家,全国政协委员、中国作协主席团委委员、中国作协主席团委员、中国诗歌学会副会长。员、中国诗歌学会副会长。第5页,共26页,编辑于2022年,星期六读懂来
3、信 默读张国强的信,说说他为什么默读张国强的信,说说他为什么要给柯岩老师写信。用概括的语言要给柯岩老师写信。用概括的语言说说信的主要内容。说说信的主要内容。第6页,共26页,编辑于2022年,星期六 默读柯岩老师的回信,简要说说柯默读柯岩老师的回信,简要说说柯岩同意张国强的想法吗?岩同意张国强的想法吗?你的信使我很难过,不是为你你的信使我很难过,不是为你的的处境处境,而是为你的,而是为你的心态心态。第7页,共26页,编辑于2022年,星期六 你的信使我很难过,不是为你的你的信使我很难过,不是为你的处境处境,而是为你的而是为你的心态心态。处境处境:现在出出进进,总是一个人,看着:现在出出进进,总
4、是一个人,看着我感到很寂寞。我感到很寂寞。心态:心态:我又没有得罪他们,不就是我的我又没有得罪他们,不就是我的成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什成绩超过了他们,他们嫉妒我呗!有什么了不起的!么了不起的!第8页,共26页,编辑于2022年,星期六默读课文,找一找,想一想:柯岩老师默读课文,找一找,想一想:柯岩老师是怎样帮助主张国强分析问题的?找到是怎样帮助主张国强分析问题的?找到相关句子做上记号。相关句子做上记号。第9页,共26页,编辑于2022年,星期六1.提出问题:提出问题:获奖应该是大家都高兴的事。怎么获奖应该是大家都高兴的事。怎么会变得令人烦恼?会变得令人烦恼?2.提出自己的观点提出自己
5、的观点:不会所有的人都这样的。不会所有的人都这样的。3.启发思考:启发思考:会不会是我们自身出了毛病呢?会不会是我们自身出了毛病呢?4.举例说明:举例说明:以自己成长中的例子来说明以自己成长中的例子来说明“尺有所长,寸有所短尺有所长,寸有所短”的道理。的道理。5 5.指出自己保持良好心态的原因:指出自己保持良好心态的原因:发现人家发现人家的长处,改正自己的不足。的长处,改正自己的不足。第10页,共26页,编辑于2022年,星期六 一个人如果总是用自己的长处一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处,那么他不但会停去比别人的短处,那么他不但会停止前进,还会形单影只,十分寂寞;止前进,还会形单影只,
6、十分寂寞;如果他能不断找出自己的短处,不如果他能不断找出自己的短处,不断发现与学习别人的长处,他就会断发现与学习别人的长处,他就会飞快地进步,越来越奋发乐观。飞快地进步,越来越奋发乐观。朗读感悟:朗读感悟:说说你的看法?说说你的看法?第11页,共26页,编辑于2022年,星期六 尺有所短,寸有所长尺有所短,寸有所长。也作。也作“尺短寸长尺短寸长”。尺比寸长,但和更。尺比寸长,但和更长的东西相比就显得短;寸比尺短,长的东西相比就显得短;寸比尺短,但和更短的东西相比就显得长。但和更短的东西相比就显得长。比比喻各有长处,也各有短处,彼此都喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处。有可取之处。第12页
7、,共26页,编辑于2022年,星期六 这封信对你有帮助吗?你这封信对你有帮助吗?你妒嫉过别人吗?别人妒嫉过你妒嫉过别人吗?别人妒嫉过你吗?通过学习柯岩老师的回信吗?通过学习柯岩老师的回信你有什么想法?你有什么想法?第13页,共26页,编辑于2022年,星期六 通过学习这两封信,通过学习这两封信,看看书信在格式和用语看看书信在格式和用语上有什么要求?上有什么要求?第14页,共26页,编辑于2022年,星期六信的格式信的格式 (1)(1)称呼。把对收信人的称呼写在第一称呼。把对收信人的称呼写在第一行,顶格。后面加上冒号,表示下面有话要行,顶格。后面加上冒号,表示下面有话要说。怎样称呼,要根据写信人
8、和收信人的关说。怎样称呼,要根据写信人和收信人的关系而定,一般说,当面怎样称呼,信上就怎系而定,一般说,当面怎样称呼,信上就怎样称呼。有时可以在称呼前面加样称呼。有时可以在称呼前面加“敬爱的敬爱的”“亲爱的亲爱的”这样的词语。这样的词语。第15页,共26页,编辑于2022年,星期六 (2 2)正文。这是信的主要部)正文。这是信的主要部分。写信人要说的话,都写在这分。写信人要说的话,都写在这部分。正文的开头空两格,通常部分。正文的开头空两格,通常是先写问候的话,如,是先写问候的话,如,“您好!您好!”“你身体好吗?你身体好吗?”如果写的是如果写的是回信,可以写回信,可以写“月月日的来日的来信已收
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 尺有所短寸有所长 PPT讲稿 尺有所短 寸有所长 PPT 讲稿
限制150内