初中作文立意训练(公开课课件精品)123.ppt
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1、一等立意一等立意21-25分分切合题意切合题意中心突出中心突出二等立意二等立意16-20分分符合题意符合题意中心明确中心明确三等立意三等立意11-15分分基本符合基本符合题意,中题意,中心基本明心基本明确确四等立意四等立意0-10分分偏离题意偏离题意中心不明中心不明确确 在审题时,抓住题目中的关键词语,写作时,也要以这一关键词语为统帅,为重点,为灵魂。虚字做题眼的,往往起着实字所无法替代的作用。挖掘深意挖掘深意,挖掘比喻义、象征义。审清审清题目题目限制限制要仔细阅读要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语写作要求、提示语等,作文的限制就在等,作文的限制就在
2、这些这些“部件部件”中有所体现。中有所体现。一般包括:一般包括:字数、文体、话题、保密性、人称、字数、文体、话题、保密性、人称、数量、时间、空间、中心等。数量、时间、空间、中心等。意意 高高 文文 自自 胜胜 立意,就是确立文章的立意,就是确立文章的主题主题(中心(中心思想、中心论点)思想、中心论点),就是作者思想感情就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现。和写作意图在文章里的集中体现。立意是否正确直接关系到作立意是否正确直接关系到作文的成败,立意是否新颖、高远、文的成败,立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。深刻是拉开作文档次的一个关键。庄子说:庄子说:“语之所贵者,意也语
3、之所贵者,意也。”王夫之说:王夫之说:“意犹帅也,无帅之兵,谓意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合,千古文章意为高之乌合,千古文章意为高。”什么是立意?什么是立意?鲜明鲜明文章主题应旗帜文章主题应旗帜鲜明、观点集中,不能含含糊鲜明、观点集中,不能含含糊糊、模棱两可。糊、模棱两可。正确正确要让读者受到教育、要让读者受到教育、启发和鼓舞。启发和鼓舞。中考作文评级标准中对立意的要求是:中考作文评级标准中对立意的要求是:记叙文要记叙文要“思想感情健康思想感情健康”,议论文,议论文要要“观点正确观点正确”。立意的基本要求立意的基本要求:题目:题目:也是一种幸福也是一种幸福你能指出下列立意有哪些问题吗?(1 1)
4、奉献和放弃也是一种幸福)奉献和放弃也是一种幸福含糊不清含糊不清(2 2)享受也是一种幸福)享受也是一种幸福 肤浅肤浅(3 3)“生病也是一种幸福,生病也是一种幸福,但拥有健康的身体是最重要但拥有健康的身体是最重要含糊不清含糊不清(4 4)“看着那些优等生的日子过得那么紧看着那些优等生的日子过得那么紧张,我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞张,我想我是无法承受那种奋斗的辛苦和竞争的压力的,我觉得我的放弃是明智的,原争的压力的,我觉得我的放弃是明智的,原来放弃也是一种幸福来放弃也是一种幸福”消极消极多元联想法(多角度)同一枚鸡蛋,观察角度不同,就会产生不同的视觉形象;同一座庐山,“横看成岭侧成峰,远
5、近高低各不同。”同一道作文题,如果我们全方位思考,多层面、多角度联想和想象,就可以“思接千载,视通万里。”;从而使思路洞开,文思泉涌。每个人一生中都会遇到一些良师,每个人一生中都会遇到一些良师,在他们的指引下,我们开启智慧的大门、在他们的指引下,我们开启智慧的大门、探索世界的奥秘、学习做人的道理、感探索世界的奥秘、学习做人的道理、感悟生命的真谛。悟生命的真谛。他们或者是一个人,或他们或者是一个人,或者是一棵树,一株花,甚至是一次难忘者是一棵树,一株花,甚至是一次难忘的经历的经历 请以请以“良师良师”为题,写一篇作文。为题,写一篇作文。立意训练动物动物植物植物其它其它内容内容立意立意我们的老师我
6、们的老师感恩之情感恩之情成熟后低垂着头的稻穗成熟后低垂着头的稻穗谦虚的品质谦虚的品质墙角的蜘蛛墙角的蜘蛛持之以恒的毅力持之以恒的毅力雨后的彩虹雨后的彩虹经历磨难才能体味人生的美好经历磨难才能体味人生的美好一次失败的经历一次失败的经历失败乃成功之母失败乃成功之母v请以请以“砖砖”为题,进行立意。为题,进行立意。砖人受磨练方成才。人受磨练方成才。做人要方方正正。做人要方方正正。服从分配,甘于奉献。服从分配,甘于奉献。许多砖才能盖大楼许多砖才能盖大楼砖的烧制过程砖的烧制过程砖的形状砖的形状砖的用途砖的用途合作才能成就辉煌。合作才能成就辉煌。现在的新型砖现在的新型砖越来越环保越来越环保社会发展、科技进
7、步社会发展、科技进步 有的话题作文,角度狭窄,涉及范围较有的话题作文,角度狭窄,涉及范围较小,要想使作文变得内蕴丰富、思想深刻,小,要想使作文变得内蕴丰富、思想深刻,就要借助联想,跳出小圈子,扩大视野,就要借助联想,跳出小圈子,扩大视野,挖掘思想的深度。小题大作,就是以小题挖掘思想的深度。小题大作,就是以小题材表现大主题的方法。生活中有些材料看材表现大主题的方法。生活中有些材料看来似乎很平常,但却包含深刻的意义,只来似乎很平常,但却包含深刻的意义,只要善于透过现象发现本质,把小题材放到要善于透过现象发现本质,把小题材放到广阔的社会及历史背景前面展开,并深入广阔的社会及历史背景前面展开,并深入开
8、拓,就能收到开拓,就能收到“一滴水反映出太阳光辉一滴水反映出太阳光辉”的艺术效果。的艺术效果。以小见大以小见大法 例如:某市曾以例如:某市曾以“阅读自然、阅读自然、阅读社会、阅读人生阅读社会、阅读人生”为话题作为为话题作为中考作文。中考作文。在这里,在这里,“阅读阅读”可以理可以理解为解为“观察观察”、“欣赏欣赏”、“感悟感悟”、“体验体验”等许多方面。可谓是一个大等许多方面。可谓是一个大范围。我们在给文章立意时,要把范围。我们在给文章立意时,要把“阅读阅读”这个大范围这个大范围“化而小之化而小之”,变,变为一个具体的小范围,为一个具体的小范围,可以写可以写“阅读自然阅读自然”方面的,如方面的
9、,如:“登山登山之乐之乐”、“观海之情观海之情”、“赏花之趣赏花之趣”等;等;可以写可以写“阅读社会阅读社会”方面的,如方面的,如:“感悟合感悟合作作”、“领悟真情领悟真情”、“享受帮助享受帮助”等等;等等;可以写可以写“阅读人生阅读人生”方面的,如方面的,如:“欣赏自欣赏自我我”、“勇对失败勇对失败”、“挑战挫折挑战挫折”等等。等等。也可以写也可以写“阅读人物阅读人物”方面的,如方面的,如“阅读父阅读父亲亲”,“走近大师走近大师”等等。等等。这样这样“化大为小化大为小”,文章立意才能深刻。,文章立意才能深刻。这就是这就是“以小见大以小见大”法。法。即提出超越常理、违背常规甚至即提出超越常理、
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