八年级道德与法治上册第二单元遵守社会规则单元整合提升课件新人教版.pptx
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1、第二单元 单元整合提升1.秩序与规则秩序含义社会秩序是社会生活的一种有序化状态内容社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序作用(1)社会正常运行需要秩序(2)社会秩序是人民安居乐业的保障。社会秩序营造良好的社会环境规则含义社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境,在逐渐达成默契与共识的基础上形成的种类道德、纪律、法律等作用(1)社会规则明确社会秩序的内容(2)社会规则保障社会秩序的实现2.遵守规则(1)自由与规则的关系社会规则划定了自由的边界。自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享
2、有自由的保障,人们建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。(2)自觉遵守规则遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、提醒、奖惩等外在约束,即他律,又需要自我约束,即自律。遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。2.遵守规则(3)维护与改进规则我们要坚定维护规则。一方面要从自己做起,自觉遵守规则;另一方面要在保护自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。我们要积极改进规则。我们要积极参与规则的改进和完善,善于与他人沟通交流、寻求共识,积极为新规则的形成建言献策,使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。3.尊重他
3、人(1)为什么要尊重他人?尊重是交往的起点。尊重他人是一个人内在修养的外在表现。每个人都是有尊严的个体,都希望得到他人和社会的尊重。尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。3.尊重他人(2)如何尊重他人?积极关注、重视他人。对他人的疑惑给予细致耐心的解答,对他人的请求给予热情的帮助。平等对待他人。对所有的人要一视同仁,不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。学会换位思考。要设身处地为他人着想,不把自己的意志强加给他人,体会他人的感受,理解他人的难处,包容他人。学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长,真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点,
4、给予他人积极的评价。4.以礼待人待人礼为先含义礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质表现语言文明、仪表端庄、举止文明作用(1)文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现(2)文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范,是沟通人与人之间情感的桥梁(3)文明有礼体现国家形象。我们的一言一行都体现了中国形象,我们举行的各种仪式,体现了民族的尊严和国家的形象4.以礼待人如何做文明有礼的人(1)做文明有礼的人,要态度谦和,用语文明(2)做文明有礼的人,要仪表整洁、举止端庄(3)做文明有礼的人,需要在社会
5、生活中不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起,从细节做起,努力做一个学礼、明礼、守礼的人(续表)5.诚实守信诚信无价含义 诚信就是诚实、守信用意义(1)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则,是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则(2)诚信是一个人安身立命之本,是我们融入社会的“通行证”(3)诚信是企业的无形资产。一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰,社会成员之间以诚相待、以信为本,能够增进社会互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐;
6、能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力5.诚实守信践行诚信(做法)(1)树立诚信意识。真诚待人,信守承诺,说老实话,办老实事,做老实人(2)运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时,我们应遵循伦理原则和法律要求,做到既恪守诚实的要求,又尊重他人隐私(3)珍惜个人诚信记录。大力弘扬诚信文化,共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚,提高全社会信用水平,营造社会诚信环境,努力促进社会发展和文明进步续表6.法不可违违法无小事含义 违法行为是指违反法律、法规的规定,危害社会的行为分类遵章守法(1)我们要认识一般违法行为的危害
7、,自觉依法规范自己的行为(2)我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安管理的法律规定(3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范侵权行为和违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权益,促进社会健康和谐发展7.预防犯罪了解罪与罚刑法的定义是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器犯罪含义是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为特征严重危害性(最本质特征)、刑事违法性(法律标志)、刑罚处罚性(必然后果)是犯罪的三个基本特征刑罚含义刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容分类刑罚分为主刑和附
8、加刑加强自我防范(如何预防犯罪)(1)珍惜美好生活,认清犯罪危害,远离犯罪(2)杜绝不良行为(3)增强法治观念,依法自律,从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于未然8.善用法律遇到侵害依法求助主要方式遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助,依靠法律维护自己的合法权益具体途径(1)可以通过法律服务机构来维护合法权益(2)可以寻求国家的法律救济。我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报(3)必要时可以直接向人民法院起诉诉讼含义是人民法院在诉讼当事人参与下,依照法定程序解决纠纷和冲突的活动地位是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段,是维护合法权
9、益的最后屏障类型民事诉讼、行政诉讼(俗称“民告官”)和刑事诉讼8.善用法律有勇有谋应对违法犯罪原因(1)同违法犯罪作斗争,是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任(2)我们身为未成年人,体力不具优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪要求在面对违法犯罪时,我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争续表考点考点1 1社会生活离不开规则社会生活离不开规则主主要要考考查查:社会秩序的内容、为什么社会生活需要秩序、社会规则的种类及作用、自由与规则的关系、怎样遵守社会规则、怎样维护与改进规则。1.(2
10、020宜昌)宜昌市加强城市管理,倡导人们文明养狗,规定“养狗办证”“遛狗牵绳”等,并对违规行为进行处罚。这告诉我们()A.规则保障自由 B.规则限制自由C.规则一成不变 D.规则约束权利A解析:本题考查学生对社会规则的认识。题干中宜昌市加强城市管理、倡导人们文明养狗的相关规定,表明社会规则保障自由,自由的行使必须在规则允许的范围内,A正确;B错误,规则是为了保障自由,不是为了限制自由;C错误,规则不是一成不变的;题干中没有体现规则和权利的关系,D错误。2.(2020黔西南州)关于自由和规则的关系:行星说,自由就是在各自的轨道上运行;火车说,自由就是在铁轨上来回奔跑;鱼儿说,自由就是在河水里欢快
11、地嬉戏;风筝说,自由就是系着一根长线在空中飞舞;汽车司机说,自由就是握好方向盘,按交通规则行驶。这说明()A.自由和规则毫无关系B.规则是对自由的束缚C.自由和规则相互冲突D.规则是对自由的保障D解析:本题考查学生对自由和规则的认识。题干中的观点表明,规则和自由是相互依存的,规则不是为了限制自由,规则是对自由的保障,A、B、C错误,D正确。3.(2020潍坊)消防通道是一条“生命通道”。某市一小区居民楼发生火灾,由于小区周边消防通道被隔离桩、停放的轿车等占用,消防车无法到达火灾现场,最终由附近市民合力掀翻和抬走堵路车辆,才给消防车让出一条路。这给我们的启 示是()完善相应法律法规,为畅通“生命
12、通道”提供法律保障居民可以根据个人需要更改消防通道小区物业要严格公正执法,惩处“占道”行为要自觉遵守社会规则,将规则内化于心、外化于行A.B.C.D.B解析:本题考查遵守规则。题干中小区周边消防通道被隔离桩、停放的轿车等占用,导致消防车无法到达火灾现场,启示我们要增强规则意识,要自觉遵守社会规则,将规则内化于心、外化于行,正确;国家要完善相应法律法规,为畅通“生命通道”提供法律保障,正确;居民没有更改消防通道的权利,错误;小区物业不是执法机关,没有执法权,错误。4.(2020宁夏)战战“疫疫”人人有责人人有责疫情防控期间,人们听从党和政府的号召,减少或暂停非必要的面对面直接联系。勤洗手、常通风
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