高考生物大一轮复习 专题 生物技术的安全性和伦理问题 新人教版选修精选文档.ppt
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1、高考生物大一轮复习 专题 生物技术的安全性和伦理问题课件 新人教版选修本讲稿第一页,共二十七页生物技术的安全性和伦理问题生物技术的安全性和伦理问题 专题四专题四本讲稿第二页,共二十七页广东最新考纲要求广东考纲解读近3年广东高考考情1.转基因生物的安全性1.常以基因工程为主线命制非选择题考查基因结构、基因表达、基因工程及安全性等知识2基因工程在农业、医药生产、疾病诊断和治疗中的应用也是常考的内容近三年未考查2.生物武器对人类的威胁3.生物技术中的伦理问题本讲稿第三页,共二十七页1本专题的主要考点有:生物技术的安全性和伦理问题、转基因生物的安全性问题、克隆技术的伦理问题、生物武器对人类的威胁等。2
2、本章内容在近几年广东高考中均未涉及,其他地区的高考题中有所涉及,但因争议的问题较多,考查的内容均为选择题和少量简答题。3在考查中常结合转基因抗虫作物、试管婴儿、治疗性克隆、基因检测等综合命题。本讲稿第四页,共二十七页复习时要注意以下几点:1要结合必修中的遗传与变异、生殖与发育等基础知识,基因工程中的转基因技术、细胞工程中的核移植技术、胚胎工程中的胚胎移植技术,进行综合复习。2要注意下面几组概念的辨析和理解:治疗性克隆和生殖性克隆;试管婴儿和设计试管婴儿;实质性等同原则;生物武器等。3在复习生物技术的安全性和伦理问题时,要联系生活实际,通过身边的实例来理解这些问题的产生根源。本讲稿第五页,共二十
3、七页一、转基因生物的安全性1转基因成果(1)基因工程药物。(2)转基因家畜、家禽优良品种的培育。(3)生物反应器生产细胞产品。(4)转基因抗性作物的培育等。本讲稿第六页,共二十七页2对安全性问题的争论(1)食物安全:毒性蛋白、_、营养成分的_。(2)生物安全:对_的影响。(3)环境安全:对_的影响。3理性看待转基因技术(1)正确的伦理舆论导向。(2)_和_的建立。过敏原过敏原改变改变生物多样性生物多样性 生态系统稳定性生态系统稳定性社会监督社会监督 法制制度法制制度 本讲稿第七页,共二十七页二、生物技术的伦理问题1克隆人(1)中国政府的态度:_。(2)四不原则:_任何生殖性克隆人的实验。2试管
4、婴儿(1)两种试管婴儿的区别:设计试管婴儿需对胚胎进行_。(2)两种不同的观点,多数人持认可态度。禁止生殖性克隆人禁止生殖性克隆人不赞成、不允许、不支持、不接受不赞成、不允许、不支持、不接受 基因检测基因检测 本讲稿第八页,共二十七页3基因身份证(1)基因身份证的含义:记录有个人_的身份证。(2)两种不同的观点。某些基因资讯某些基因资讯 本讲稿第九页,共二十七页三、禁止生物武器1生物武器(1)种类:病菌、病毒、生化毒剂及经基因重组的致病菌。(2)散布方式:通过_、_等散布到敌方。(3)危害:对_造成大规模杀伤后果。2禁止生物武器的国际公约食物食物生活必需品生活必需品军队和平民军队和平民本讲稿第
5、十页,共二十七页1转基因生物的安全性(1)转基因生物存在安全性问题的原因:人们对基因的结构、基因间的相互作用以及基因的调控机制的了解相当有限;目的基因虽然是功能已知的基因,但不少是异种生物的基因;外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的。生物技术的安全性和伦理问题本讲稿第十一页,共二十七页(2)转基因生物的安全性辨析关注焦点正方观点反方观点食物安全有安全性评价、科学家负责的态度、转基因食品影响健康,无实例无证据反对“实质性等同”、出现滞后效应、出现新的过敏原、营养成分改变生物安全(对生物多样性的影响)生命力有限、存在生殖隔离、花粉传播距离有限、花粉存活时间有限扩散到种植区之外变成野生种类、成为
6、入侵的外来物种、重组出有害的病原体、成为超级杂草、有可能造成“基因污染”环境安全(对生态系统稳定性的影响)不改变生物原有的分类地位、减少农药使用、保护农田土壤环境打破物种界限、二次污染,重组出有害的病原微生物、毒蛋白等可能通过食物链进入人体本讲稿第十二页,共二十七页(3)理性看待转基因技术正确做法:趋利避害,而不能因噎废食;制定符合本国利益的政策和法规,最大限度地保护转基因技术和产品的安全性。本讲稿第十三页,共二十七页2关注生物技术的伦理问题(1)治疗性克隆与生殖性克隆治疗性克隆是指利用克隆技术产生特定细胞和组织(皮肤、神经或肌肉等)用于治疗性移植。生殖性克隆是指将克隆技术用于生育目的,即用于
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