初三化学热点题型练习优秀课件.ppt
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1、初三化学 热点题型练习第1页,本讲稿共54页 近年来化学中考的热点题型有:近年来化学中考的热点题型有:规律发现题、规律发现题、信息迁移题、信息迁移题、实验探究题、实验探究题、实验失败及误差原因分析题、实验失败及误差原因分析题、知识搜索题知识搜索题 简答题等。简答题等。第2页,本讲稿共54页规律发现题:规律发现题:物质分类:1、在、在CO、C、CO2三种物质中,哪种物质具有不同于其他两三种物质中,哪种物质具有不同于其他两种物质的特点?种物质的特点?常见的分类方法是按物质的结构、组成和性质来分类常见的分类方法是按物质的结构、组成和性质来分类C常温下是固体,其他两种物质是气体常温下是固体,其他两种物
2、质是气体CO有毒,而其他两种物质无毒有毒,而其他两种物质无毒CO2不具有可燃性,而其他两种物质均具有可燃性不具有可燃性,而其他两种物质均具有可燃性CO2不具有还原性,而其他两种物质均具有还原性不具有还原性,而其他两种物质均具有还原性C为单质,其他两种为氧化物为单质,其他两种为氧化物CO2能溶于水,其他两种不溶能溶于水,其他两种不溶等等第3页,本讲稿共54页2、酸可根据电离出氢离子的数分为一元酸、二元酸、三元酸、酸可根据电离出氢离子的数分为一元酸、二元酸、三元酸;也根据酸分子中是否含有氧原子,又可分为无氧酸和含氧酸。也根据酸分子中是否含有氧原子,又可分为无氧酸和含氧酸。盐根据所含离子进行分类,如
3、钾盐、钠盐、铵盐等;也可根据盐根据所含离子进行分类,如钾盐、钠盐、铵盐等;也可根据其他标准进行分类。请将下列九种粒子分成两大类,每类要求其他标准进行分类。请将下列九种粒子分成两大类,每类要求有五种粒子(可重复使用),并写出你的分类标准。有五种粒子(可重复使用),并写出你的分类标准。(各元素原子中质子数为:各元素原子中质子数为:H:1 C:6 N:7 O:8 F:9 Ne:10 S:16)Ne HF NH3 H2O CH4 CO2 SO2 NO2 SO3 第一类:分类标准是第一类:分类标准是 ;所含粒子是;所含粒子是 ;第二类:分类标准是第二类:分类标准是 ;所含粒子是;所含粒子是 ;非金属氧化
4、物非金属氧化物含有含有10个质子的粒子个质子的粒子Ne HF NH3 H2O CH4CO2 SO2 NO2 SO3 H2O第4页,本讲稿共54页3、在物质分类中,下列各组内有一种物质与其他物质不、在物质分类中,下列各组内有一种物质与其他物质不同的是(同的是()A、(、(NH4)2SO4、FeCl2、Cu(NO3)2、CuSB、CaO、Fe2O3、CO2、SO2C、H2CO3、H2SO4、HNO3、H3PO4D、海水、石油、乙醇、煤、海水、石油、乙醇、煤D第5页,本讲稿共54页4、从物质分类的角度观察本组物质、从物质分类的角度观察本组物质HCl、Ca(OH)2、KCl、Fe,并在下列各组中选择排
5、列顺序与之相同的一组(,并在下列各组中选择排列顺序与之相同的一组()A、H2SO4、Na2O、MgCl2、CB、NaHCO3、Ba(OH)2、NaCl、ZnC、HNO3、KOH、Na2CO3、O2D、KCl、KOH、Na2CO3、SiO2C第6页,本讲稿共54页5、现在下列、现在下列6种物质:种物质:HgO CuO Fe2O3 X Na2O CaO从它们排列的规律看从它们排列的规律看X可能是(写化学式)?其原可能是(写化学式)?其原因是什么?因是什么?ZnO Al2O3 MgO都是金属氧化物,金属元素按照金属活动性由弱到强的顺都是金属氧化物,金属元素按照金属活动性由弱到强的顺序排列序排列第7页
6、,本讲稿共54页6、有机物常用分子中含碳原子的个数来命名,如、有机物常用分子中含碳原子的个数来命名,如CH3OH中含中含1个碳原子,称作甲醇;个碳原子,称作甲醇;C2H5OH中含中含2个碳原子,称作乙醇;个碳原子,称作乙醇;C4H9OH中含中含4个碳原子,称做丁醇。个碳原子,称做丁醇。(1)写出丙醇的化学式:)写出丙醇的化学式:;(2)由上述物质的组成不难发现:)由上述物质的组成不难发现:它们的分子中都含有一个它们的分子中都含有一个OH原子团原子团。C3H7OH这种醇类的通式为这种醇类的通式为CnH2n+1OH每个分子间相差一个或多个每个分子间相差一个或多个CH2原子团原子团第8页,本讲稿共5
7、4页7 7、在化学反应中,物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化、在化学反应中,物质所含元素的化合价发生变化的反应就是氧化 0 0 +1-1 0 0 +1-1还原反应还原反应.例如:例如:2Na+Cl2Na+Cl2 2=2NaCl 2NaCl反应前后,反应前后,NaNa、ClCl的化合的化合价发生了变化,该反应是氧化还原反应价发生了变化,该反应是氧化还原反应.(1 1)根据化合价是否变化分析,下列反应属于氧化还原反应的根据化合价是否变化分析,下列反应属于氧化还原反应的是(填序号)是(填序号)A.2Mg+OA.2Mg+O2 2 =2MgO 2MgOB.CaO+HB.CaO+H2 2O O=C
8、a Ca(OHOH)2 2C.2KClO3 C.2KClO3=2KCl+3O 2KCl+3O2 2D.CaCOD.CaCO3 3 =CaO+CO CaO+CO2 2E.HE.H2 2+CuO+CuO=Cu+H Cu+H2 2O OF.HCl+NaOH F.HCl+NaOH=NaCl+H NaCl+H2 2O OACE第9页,本讲稿共54页(2)(2)根据上面的分析和推理,对四种基本反应类型是否属于根据上面的分析和推理,对四种基本反应类型是否属于氧化还原反应,做出恰当概括:氧化还原反应,做出恰当概括:置换反应置换反应 ;化合反应化合反应 ;分解反应分解反应 ;复分解反应复分解反应 .可能是,有单
9、质参加的一定是可能是,有单质参加的一定是一定是一定是可能是,有单质生成的一定是可能是,有单质生成的一定是一定不是一定不是第10页,本讲稿共54页8、仿照下列化学方程式,写出(、仿照下列化学方程式,写出(1)(4)的化学方程式:)的化学方程式:CHCH4 4+2O2O2=CO CO2 2+2H+2H2 2O OFeFe2 2O O3 3+3H+3H2 2 =2Fe+3H 2Fe+3H2 2O OCu Cu(OHOH)2=CuO+H CuO+H2 2O OClCl2 2+2NaOH +2NaOH=NaCl+NaClO+H NaCl+NaClO+H2 2O O(1 1)氢氧化铁受热:)氢氧化铁受热:
10、(2 2)制取漂白粉)制取漂白粉CaCa(ClOClO)2 2:(3 3)铝与氧化铁混合受高温加热:)铝与氧化铁混合受高温加热:(4 4)丁烷()丁烷(C C4 4H H1010)完全燃烧:)完全燃烧:2Fe2Fe(OHOH)3=Fe Fe2 2O O3 3+3H+3H2 2O O2Cl2Cl2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2 =CaCl CaCl2 2+Ca(ClO)+Ca(ClO)2 2+H+H2 2O OFeFe2 2O O3 3+2Al +2Al=2Fe+Al 2Fe+Al2 2O O3 3高温高温2C2C4 4H H1010+13O+13O2 2=8CO2+10H2O 点燃点燃
11、第11页,本讲稿共54页9 9、下图为核电荷数从、下图为核电荷数从1 1到到1818的元素为原子结构示意图:的元素为原子结构示意图:通过析图,你可得出的结论有:通过析图,你可得出的结论有:(1 1);(2 2);(3 3);(4 4)。核外电子分层排布核外电子分层排布元素不同,质子数(核电荷数)不同元素不同,质子数(核电荷数)不同原子中核内质子数原子中核内质子数=核电荷数核电荷数=核外电子数核外电子数同一横行电子层数相同同一横行电子层数相同第12页,本讲稿共54页1010、下图是、下图是118118号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图号元素原子最外层电子数与原子核电荷数的关系图.通过下
12、图你能发现哪些规律?请写出其中一个:通过下图你能发现哪些规律?请写出其中一个:随着原子核电荷数的递增,元素原子最外层电子数呈现周期性随着原子核电荷数的递增,元素原子最外层电子数呈现周期性变化变化第13页,本讲稿共54页解题思路:解题思路:1、确定要求总结的、确定要求总结的“命题命题”,不得离开,不得离开“命题命题”去总结规律去总结规律2、采用对比的方法,从不同角度进行对比、采用对比的方法,从不同角度进行对比3、总结性概括规律时要注意语言表达的科学性、准确性。、总结性概括规律时要注意语言表达的科学性、准确性。第14页,本讲稿共54页再练习两题:再练习两题:1、金属活动性顺序表是按金属活动性由强到
13、弱的顺序排列的,元、金属活动性顺序表是按金属活动性由强到弱的顺序排列的,元 素周期表是按原子序数由小到大的顺序排列的,排列都有一素周期表是按原子序数由小到大的顺序排列的,排列都有一 定的原则。请你将定的原则。请你将8种物质排列成种物质排列成A、B两列,每列有两列,每列有5种物质:种物质:HClO4 Cl2 HCl HClO HClO3 H2 CO2 O2 A:;B:。HClO4 HClO3 HClO Cl2 HCl Cl2 CO2 HCl O2 H2 第15页,本讲稿共54页2 2、物质之间既相互联系,又存在规律,这是我们学习化学必须明白、物质之间既相互联系,又存在规律,这是我们学习化学必须明
14、白的道理,也是学好化学必须掌握的一种基本方法的道理,也是学好化学必须掌握的一种基本方法.请你仿照下表示请你仿照下表示例的思维过程例的思维过程.选取选取CO、CO2、CH4、CH3CH2OH、C60这五种这五种物质,找规律、排顺序,填写表中所有空格物质,找规律、排顺序,填写表中所有空格.规律规律排序排序示示例例单个分子中含原子个数由少单个分子中含原子个数由少到多到多COCO、CO CO2 2、CH CH4 4、CH CH3 3CHCH2 2OHOH、C C6060通常状况下,密度由小到大通常状况下,密度由小到大CHCH4 4、CO CO、CO CO2 2、CH CH3 3CHCH2 2OHOH、
15、C C6060请请补补充充相对分子质量由小到大相对分子质量由小到大CHCH4 4、COCO、COCO2 2、CHCH3 3CHCH2 2OHOH、C C6060碳元素质量分数由小到大碳元素质量分数由小到大COCO2 2 、COCO、CHCH3 3CHCH2 2OHOH、CHCH4 4、C C6060等质量物质所含分子由少到多等质量物质所含分子由少到多C C6060 、CHCH3 3CHCH2 2OHOH、COCO2 2、CO CO、CHCH4 4第16页,本讲稿共54页 信息迁移题信息迁移题化学信息迁移题又称信息给予题,是指在题目的题干中化学信息迁移题又称信息给予题,是指在题目的题干中化学信息
16、迁移题又称信息给予题,是指在题目的题干中化学信息迁移题又称信息给予题,是指在题目的题干中提供问题的背景材料,这些材料是教学大纲和教科书中提供问题的背景材料,这些材料是教学大纲和教科书中提供问题的背景材料,这些材料是教学大纲和教科书中提供问题的背景材料,这些材料是教学大纲和教科书中没有呈现的信息而构成的新情景试题,对学生而言就是没有呈现的信息而构成的新情景试题,对学生而言就是没有呈现的信息而构成的新情景试题,对学生而言就是没有呈现的信息而构成的新情景试题,对学生而言就是新知识或新的试题情景。初中化学信息题的信息来源主新知识或新的试题情景。初中化学信息题的信息来源主新知识或新的试题情景。初中化学信
17、息题的信息来源主新知识或新的试题情景。初中化学信息题的信息来源主要是初中化学知识的拓展、高中化学知识,以及生产、要是初中化学知识的拓展、高中化学知识,以及生产、要是初中化学知识的拓展、高中化学知识,以及生产、要是初中化学知识的拓展、高中化学知识,以及生产、生活中的一些问题。它要求学生在有限的时间内通过阅生活中的一些问题。它要求学生在有限的时间内通过阅生活中的一些问题。它要求学生在有限的时间内通过阅生活中的一些问题。它要求学生在有限的时间内通过阅读信息,提炼出对解决问题有用的部分,充分运用数据、读信息,提炼出对解决问题有用的部分,充分运用数据、读信息,提炼出对解决问题有用的部分,充分运用数据、读
18、信息,提炼出对解决问题有用的部分,充分运用数据、图表等准确、直观的信息,联系已学过的知识或已学会图表等准确、直观的信息,联系已学过的知识或已学会图表等准确、直观的信息,联系已学过的知识或已学会图表等准确、直观的信息,联系已学过的知识或已学会的逻辑推理方法,解决题目中所提出的问题,因此这类的逻辑推理方法,解决题目中所提出的问题,因此这类的逻辑推理方法,解决题目中所提出的问题,因此这类的逻辑推理方法,解决题目中所提出的问题,因此这类题目又称题目又称题目又称题目又称“迁移题迁移题迁移题迁移题”。第17页,本讲稿共54页初中化学信息迁移题的类别及主要考察内容初中化学信息迁移题的类别及主要考察内容1、化
19、学基本概念和原理方面的信息迁移题、化学基本概念和原理方面的信息迁移题2、化学用语方面的信息迁移题、化学用语方面的信息迁移题3、元素化合物性质类比信息迁移题、元素化合物性质类比信息迁移题4、化学计算方面的信息迁移题、化学计算方面的信息迁移题5、结合化学实验的信息迁移题、结合化学实验的信息迁移题第18页,本讲稿共54页解决信息迁移题的一般步骤:1、通读试题,获取信息、通读试题,获取信息2、去粗取精,提炼信息、去粗取精,提炼信息3、快速检索,找出相关、快速检索,找出相关4、新旧结合、应变创新,解决问题、新旧结合、应变创新,解决问题第19页,本讲稿共54页1、“由同种元素形成的多种单质,叫做这由同种元
20、素形成的多种单质,叫做这种元素的同素异形体。种元素的同素异形体。”下列各组物质互下列各组物质互为为同素异形体的是同素异形体的是 ()A、冰、水、冰、水 B、氮气、液态氧、氮气、液态氧C、NO、NO2 D、氧气、臭氧、氧气、臭氧D第20页,本讲稿共54页2、像金属元素一样,活动性强的非金属元素可、像金属元素一样,活动性强的非金属元素可以将活动性弱的非金属元素从其盐溶液中置换以将活动性弱的非金属元素从其盐溶液中置换出来。已知出来。已知X、Y、Z为三种非金属元素,其单为三种非金属元素,其单质或化合物间可以发生如下反应:质或化合物间可以发生如下反应:X2+2KY=2KX+Y2 Z2+2KX=2KZ+X
21、2 Z2+2KY=2KZ+Y2 则则X、Y、Z三种非金属元素的化学活动性由强三种非金属元素的化学活动性由强 到弱的顺序为到弱的顺序为_。ZXY第21页,本讲稿共54页3、Fe3O4若看作“混合氧化物”时可写成FeO、Fe2O3,若看成盐时又写成Fe(FeO2)2。根据化合价规则和这些书写方法,已知Pb的化合价有2、4两种,(高价易形成酸根)所以以下对 Pb 3O4的改写正确的是 ()A、Pb O Pb 2O3 B、Pb(Pb O2)2 C、2Pb O Pb O2 D、Pb2PbO4 CD第22页,本讲稿共54页4、我国古代的、我国古代的“药金药金”外观和黄金相似,外观和黄金相似,常被误认为金子
22、。冶炼方法如下:将炉常被误认为金子。冶炼方法如下:将炉甘石甘石(ZnCO3)、赤铜、赤铜(Cu2O)、和木炭混合、和木炭混合加热至加热至800左右,即得金光闪闪的左右,即得金光闪闪的“药药金金”,写出有关的,写出有关的 三个化学方程式;从三个化学方程式;从合金的观点看,合金的观点看,“药金药金”是由是由_组成的。组成的。Cu Zn第23页,本讲稿共54页5、氢氧化铯是一种可溶性碱,其化学式为、氢氧化铯是一种可溶性碱,其化学式为CsOH,则下列叙述中正确的是,则下列叙述中正确的是 ()A、CsOH溶液的溶液的PH小于小于7 B、CsOH在水中电离方程式为在水中电离方程式为 CsOH CsOH-C
23、、CsOH溶液能使酚酞试液变红溶液能使酚酞试液变红 D、CsOH与硫酸反应生成盐的化学式为与硫酸反应生成盐的化学式为 CsSO4BCBC第24页,本讲稿共54页6、已知硫酸、磷酸、醋酸、硼酸按顺序酸性由、已知硫酸、磷酸、醋酸、硼酸按顺序酸性由强变弱,请根据以下实验事实,作出推断。强变弱,请根据以下实验事实,作出推断。A硫酸和磷酸钠反应可制磷酸;硫酸和磷酸钠反应可制磷酸;B磷酸和醋酸钠磷酸和醋酸钠反应可制醋酸;反应可制醋酸;C醋酸和硼酸钠反应可制硼酸;醋酸和硼酸钠反应可制硼酸;D硼酸不能和醋酸钠反应制得醋酸硼酸不能和醋酸钠反应制得醋酸1、由上述资料,可以分析得出得结论是:一般、由上述资料,可以分
24、析得出得结论是:一般的说的说_酸可以和酸可以和 _ 盐发生反应而生成酸,盐发生反应而生成酸,反之反之_酸不和酸不和 _ 盐发生反应。盐发生反应。2、又已知,醋酸可以和碳酸钠反应生成二氧化、又已知,醋酸可以和碳酸钠反应生成二氧化碳气体,而硼酸不和碳酸钠反应。请指出碳酸碳气体,而硼酸不和碳酸钠反应。请指出碳酸在上述酸中位置?在上述酸中位置?强强弱酸弱酸弱弱强酸强酸在醋酸、硼酸之间在醋酸、硼酸之间第25页,本讲稿共54页7、硫化氢气体在氧气中燃烧,发生的反应为:、硫化氢气体在氧气中燃烧,发生的反应为:2H2S+O2=2S+2H2O2H2S+3O2=2SO2+2H2O将将3.4g 2H2S和和O2充入
25、密闭容器中,用电火花充入密闭容器中,用电火花点火燃烧,若要使生成物中既有固体点火燃烧,若要使生成物中既有固体S,又有,又有SO2生成,则氧气的质量生成,则氧气的质量m的取值范围是的取值范围是_。1.6g 1.6g 4.8g第26页,本讲稿共54页实验失败原因及误差分析题:实验失败原因及误差分析题:1、如图是测定空气中氧气含量的实验装置、如图是测定空气中氧气含量的实验装置红磷的量太少,氧气没有完全消耗。红磷的量太少,氧气没有完全消耗。装置气密性不好。装置气密性不好。装置没有完全冷却到室温。装置没有完全冷却到室温。思考:如果在此实验中,注意到以上事项,思考:如果在此实验中,注意到以上事项,但是水面
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