中班社会领域教案《开超市》.docx
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1、 中班社会领域教案开超市_中班社会领域教案 这篇幼儿园中班社会教案范文:开超市是小编为大家整理的,盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考! 活动目标: 1、引导幼儿对熟识物品的分类,并尝试对同一类的物品进展分类。2、在嬉戏活动中培育幼儿记忆力和协商的力量。活动预备:1、骰子一个,上面标有红、绿两种颜色2、生活中常见物品的图片若干3、纪录板和笔每人一份活动过程:一、依据幼儿已有的阅历,为“超市”补充详细的物品玩法:教师投骰子,红点表示超市的经理,绿点表示由教师做经理。嬉戏中“经理”必需先说出自己超市里有四样商品,然后让其他幼儿补充送货。规章:幼儿补充送来的“货”必需超市里的商品,而且所送的商品不能
2、重复。二、学习对熟识物品进展分类玩法:教师供应生活中常见物品的图片(每张图片上都有编号),让幼儿做经理,每人拿好记录板和笔,依据自己所开的超市,各自选择商品,并登记商品的编号,最终集体验货,看商品进的货是否正确。规章:你选择自己开什么超市就选什么的商品。三、初步尝试对同一类物品加以分类玩法:两个幼儿为一组合开一个小超市,先要协商开什么超市,然后依据需要进货,选择“商品”(图片),最终将“商品”贴在“货架”上,形成一条商品购物街。中班社会领域教案图书笑了 活动目标 1.尝试修补破损的图书。 2.学习爱惜图书的方法,产生爱惜图书的意识。 重点与难点 重点:尝试修补破损的图书。 难点:学习爱惜图书的
3、方法。 活动预备 1.收集班级图书角破损的图书。 2.胶水、双面胶、剪刀、透亮胶、订书机、彩笔、白纸等。 活动过程 1.引导幼儿发觉图书生病了。 (1)教师提问:图书角里的图书怎么不见了?(原来它们生病了) (2) 教师:图书怎么会生病呢?生了什么病? (3)出示破损的图书,请幼儿观看。 (4)幼儿自由争论。 2.为图书治病。 (1)教师:请小朋友来做小医生,我们一起为图书治病。 (2)教师出示胶水、双面胶、剪刀、透亮胶、订书机、彩笔、白纸等,让幼儿熟识修补材料,了解使用方法。 (3)请幼儿依据图书破损的位置、程度等,想出如何修补的方法。 (4)师幼共同修补图书。 3.图书笑了。 (1)展现修
4、补好的图书,请幼儿自由争论。引导幼儿相互参观评价,并说说怎样爱惜图书。 (2)学习爱惜图书的方法。 请个别幼儿示范取书、看书的动作,教师引导幼儿争论:他们对待书的方法对不对? 教师演示正确的方法:取书时动作要轻,不能硬扯,避开图书撕坏;看书时将书铺平放在桌上或双腿上,翻书时动作也要轻,(教案出自:教案网)不要将书页弄皱或留下折痕,也不要将书或书页卷成筒状;放书时将书轻轻合上,轻轻放在书架。这样图书就不会生病了,就会笑了。 幼儿根据教师的要求取、看、放书。 活动延长: 1.请家长和幼儿一起修补家中破损的图书。 2.鼓舞幼儿在阅读区阅读图书时,养成整齐摆放、爱惜图书的好习惯。 中班社会领域教案生日
5、树 活动目标: 1、回忆过生日的阅历,能用语言表述过生日的情景。 2、愿意参加集体活动,感受过生日的欢乐,增进同伴间的感情。 活动预备: 1、生日歌的磁带。 2、事先布置好生日树(上有12根树枝)。 3、每个孩子的生日小卡片。 4、生日调查表(幼儿和家长已经完成)。 活动过程: 一、放生日歌引出课题,请幼儿谈谈自己过生日的经受。 1、这是一首什么歌曲? 2、什么时候要唱生日歌? 3、幼儿叙述过生日的情景。 平常你是怎么过生日的呢?(请幼儿和旁边的小朋友说说) 4、有那么多的人关怀你,你心里觉得怎么样? 5、你知道自己的生日吗? (开火车介绍自己的生日) 二、介绍生日树 1、这是一棵生日树, 1
6、代表1月,猜猜这里应当是几月 2、让幼儿知道生日树上有十二棵树枝,正好表示十二个月。 三、师生共同布置生日树。 1、请几位小朋友看着自己的生日卡来说说自己的生日在哪一月?(教案出自:教案.网)你的生日卡应当挂在哪棵树枝上。 2、分组让幼儿把卡片挂上去。 3、挂好后幼儿之间相互检查。 4、比拟生日树各个树枝上卡片的多少,得出哪个月份生日的人最多 5、小结:生日树的用处还真大,有了它不仅可以美观我们的教室,它还可以提示我们每个月都有谁生日呢。 6、共享调查表 师:每个人都要过生日,你还知道其他人的生日吗? 原来昨天,我们每个小朋友还和爸爸妈妈一起完成了生日调查表小朋友,我们一起来共享一下吧。 (1
7、) 请若干幼儿介绍自己的调查表。 (2) 幼儿相互介绍。 四、师生同唱生日歌。 1、过生日真是一件特别快乐的事啊。知道了爷爷奶奶爸爸妈妈的生日,那么当他们过生日的时候,你会给他们送什么礼物呢? 2、小结:一句祝愿的话,一个拥抱等也是很好的礼物。 3、过集体生日,体验集体生日的欢乐。 (1)你们知道吗?这个月我们班有位小朋友生日了,她是谁呢?请这位小朋友上来,今日我们一起为xx小朋友过生日,好吗? (2)我们应当对xx说些什么祝福的话呢?(教师引导) (3)xx心情怎么样?让我们把这快乐一刻永久保存下来吧!(师生拍照留念) (4)放生日欢乐歌,师生一起唱。 中班社会领域教案新年趣闻 【活动目标】
8、 1、知道1月1日是元旦,是新一年的第一天。(重点)2、了解关于新年的一些传统民俗、风俗习惯及趣闻,并能大胆地向同伴进展介绍。(难点) 【活动预备】 物质预备:1、在成人帮助下,幼儿每人预备一则国内外过新年的趣闻,以及相关的图像资料。2、实物投影仪、CD、录像机等。学问预备:知道自己家乡的新年风俗。 【活动过程】 一、开头局部(谈话导入)观看录象,感受新年的气氛,激发幼儿的想象。师:录像里的人为什么这么快乐?师:原来他们在过新年呀,那新年是哪一天?你们知道吗?谁情愿来说一说?二、根本局部1、教师叙述年的故事,了解传奇中的年的来历。师:孩子们,各民族和各地的人们是怎么样庆祝新年的,你们知道吗?小
9、结:每个名族都有自己的特色来过春节,但是许多是每个名族都是一样的:穿新衣、收压岁钱、看春节联欢晚会、放烟花爆竹、欢乐成长、吃年夜饭、包饺子等。2、师:你喜爱过新年吗?为什么?你家是怎样过年的?你知道人们用什么方式庆祝新年?小结:各家各户都会将自己的房子清扫洁净,在家门口贴上好看的春联,小孩子还会吃灶糖和守岁,有的还会迎接财神等。三、幼儿叙述新年趣闻,鼓舞力量较弱的幼儿也能进展小组的叙述争论。1、孩子们的家里过节的方式都是一样的,()但我信任孩子们确定有自己在新年的趣事,请你们和自己小组的小朋友共享一下自己的趣事。2、教师引导每组幼儿推选出你觉得最有意思的新闻趣事,到集体中去叙述。师:孩子们表现
10、的都特殊棒,那现在我们一组来推选一个小朋友上前来共享你自己的新年趣事。四、完毕活动。师:新年的时候,孩子们可真欢乐,你们想不想提前来感受一下新年的气氛呢,那现在我们一起来跟着这首欢快的音乐跳个舞,感受新年的欢乐吧。中班社会领域教案小车迷 活动目标: 1.知道常见汽车的名称、形状特征和用途,能说出自己喜爱的汽车。 2.熟悉汽车的主要组成局部及其作用,激发儿探究汽车的兴趣。 3.感受汽车给人们生活带来的便利和对环境的污染,具有初步的环保意识。 活动预备: 1.ppT课件。 2.汽车模型。 3.汽车开来了音乐。 活动过程: 1.教师以嬉戏我是某某车导入活动,激发幼儿对汽车的兴趣。(教案出.自:)请幼
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