人教版二年级数学下册第八单元ppt课件.pptx
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1、人教版 数学 五年级 下册人教版 数学 二年级 下册人教版 数学 二年级 下册克、千克的认识克、千克的认识克和千克克和千克8情境导入情境导入观察右图,说观察右图,说一说你都发现一说你都发现了什么?了什么?表示物品有多重,表示物品有多重,可以用质量单位可以用质量单位克或千克。克或千克。探究新知探究新知说一说:说一说:你在生活中见过下列物品吗?他们有多重呢你在生活中见过下列物品吗?他们有多重呢?3 3克克1212克克100100克克探究新知探究新知计量计量比较轻的物体的质量时,常用比较轻的物体的质量时,常用“克克”作单位,作单位,“克克”用字母用字母“g g”表示。表示。1 1克克放在手上掂一掂,
2、就会感觉很轻很轻,放在手上掂一掂,就会感觉很轻很轻,好像手上没有放东西一样。好像手上没有放东西一样。用手掂一掂,用手掂一掂,感觉怎么样感觉怎么样?1g1g到底有多到底有多重呢?重呢?1 1个个2 2分分硬币硬币约约重重1 1g g。探究新知探究新知1 1克克1 1克克1 1克克1 1克克想一想:想一想:生活中还有哪生活中还有哪些物体约些物体约重重1 1克呢?克呢?探究新知探究新知可以用测量可以用测量工具测量。工具测量。比较轻的物比较轻的物体通常用天体通常用天平来测量。平来测量。思考:思考:我们我们是怎样确定物体的质量的呢?是怎样确定物体的质量的呢?探究新知探究新知称量工具的选用:称量工具的选用
3、:称量比较轻并且需要较高精度的物体的质称量比较轻并且需要较高精度的物体的质量时,一般用量时,一般用天平天平。砝码砝码探究新知探究新知如何用天平称量物体的质量呢?如何用天平称量物体的质量呢?(1 1)调节天平,使天平)调节天平,使天平左右左右两两 端端平衡平衡。(2 2)天平)天平左边左边托盘放入托盘放入物体,物体,右边右边托盘放入托盘放入砝码砝码,指针指针 指向指向正正中央中央时时,此时,此时砝码砝码 的质量就是的质量就是物体的质量。物体的质量。1 1克花生豆大约有克花生豆大约有1 1粒。粒。探究新知探究新知说一说:说一说:这些物体的质量是以什么为单位的呢,为这些物体的质量是以什么为单位的呢,
4、为什么不用克做单位?什么不用克做单位?计量比较重的物体,通常用计量比较重的物体,通常用“千克千克”(kg)表示。表示。千克是国际上通用的质量千克是国际上通用的质量单位。单位。探究新知探究新知“净含量净含量”是指是指桶里箱里桶里箱里的物品的物品实际有多重。实际有多重。“净含量净含量”是什么是什么意思呢?意思呢?探究新知探究新知500g500g500g500g2 2袋盐重袋盐重1 1千克。千克。2 2袋盐重袋盐重500+500=1000500+500=1000克。克。1 1千克千克=1000=1000克克1 1千克有多千克有多重呢?重呢?探究新知探究新知1 1千克千克=1000=1000克克克与千
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