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1、 兰州工业学院毕业设计开题报告 课 题 名 称: 桑塔纳整车电器拆装台设计与制作 学 生 姓 名: 陈 天 坤 指 导 教 师: 刘 小 斌 所 在 系 部: 汽车工程学院 专 业 名 称: 汽车电子技术 兰州工业学院 2015年03月 12 日 说 明1根据兰州工业学院毕业设计(论文)实施细则,学生必须撰写毕业设计(论文)开题报告,由指导教师签署意见、教研室审查,学院主管教学院长批准后实施。2开题报告是毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。学生应当在毕业设计(论文)工作前期内完成,开题报告不合格者不得参加答辩。3毕业设计开题报告各项内容要实事求是,逐条认真填写。其中的文
2、字表达要明确、严谨,语言通顺,外来语要同时用原文和中文表达。第一次出现缩写词,须注出全称。4本报告中,由学生本人撰写的对课题和研究工作的分析及描述,应不少于2000字,没有经过整理归纳,缺乏个人见解仅仅从网上下载材料拼凑而成的开题报告按不合格论。5开题报告检查原则上在第1周完成,各系完成毕业设计开题检查后,应写一份开题情况总结报告。 毕业设计(论文)开题报告学生姓名陈天坤学号3专业汽车电子技术指导教师姓名刘小斌职称教授所在系部汽车工程学院课题来源自备课题性质真题真做课题名称桑塔纳整车电器拆装台设计与制作毕业设计的内容和意义课题研究目的和意义我们设计并制作汽车电器教学实验台;能够形象直观地展示汽
3、车电器电路的工作原理及工作过程;通过具体有相关实物构成。因此能够理论教学与实践教学的统一。通过本课题的研究,为其它汽车电器系统教学和实训提供一种新的思路,方法。先进的汽车实验、实训台设计与制作可以培养学生实践动手能力、分析处理问题的能力、工程实践能力和创新能力及商品意识,满足专业技术人才培养的要求。可以提高汽车的使用寿命和经济效益, 推动汽车工业及国民经济的发展。伴随汽车电器技术的进步,实验台还可以进行更新换代,节约研制经费。对实验台的开发和设计,可以建立一种科研环境, 给学生营造良好的学习氛围。在设计过程中, 需要对以往学过的知识进行复习,还有很多的理论需要深入的研究, 以便同实际操作结合。
4、本课题设计的试验台具有的功能如下:直观清晰界面,采用图形化线路图界面方式,把电路各部件以抽象直观照片录像动画的形式配套显现, 强化学生对汽车电器电路工作原理及系统检修思路的理解与掌握。学生与教学器材,学生与学生,学生与教师、学生与其它实验设备、学生与其它教师之间可以相互交互,实现协同式的课程学习。试验台的最大优点在于其仿真性,根据实际汽车汽车电器设备电路学习过程中,对实际各部件动作相互协调关系进行清晰直观的仿真,较好地理解整个系统工作时相互关系,以利于整体思维及大局观的培养。汽车电器实验的内容是指传授给学习者的信息,教学内容包括教学过程与教学方法等。利用试验台老师与学生,学生与学生之间能够相互
5、进行讨论,然后通过试验台进行都收操作,实验台进行强化性训练并进行随机组题进行考核。基于图形化仿真教学方式主要目的是对有关教学手段和方法 进行探索,着力实现以学生为主体、人人都能动手操作、人人都能熟练操作,从而提高学生电路检修和故障判断的思维和技能,同时利用有限的实训教学资源,提高教学资源的使用效率,降低教学成本。汽车电器电路实习台按照汽车标准电器线路安装而成,外型美观,操作方便,透明直观。全车电线束、仪表盘、各种开关、前后灯光分电器、点火线圈、调节器、继电器、中央线路板,中央控制器、节气门组件,均用实物装成。教师在实验台上任何部件制造故障由学生自行排除,拆掉各路保险丝、继电器、台面上电器接头,
6、由学生按照电路图自行安装 , 可达到实习目的。文献综述随着汽车技术的进步,大量新技术在汽车上的运用,汽车不再是简单的机械设备。对汽车服务人才的技能要求也发生了根本变化,由过去以机械维修为主体转化为以电器检测、换件、修理为主要方式。因此汽车电器课程的教学在专业课程中的地位更加突出。但由于汽车专业规模的扩张、师资条件及教学设备等因素的限制,高职院校在汽车专业教学过程中, 尤其是汽车电器课程, 往往遭遇到以下二个突出的矛盾由于整车电器部件部位相对分散、隐蔽, 电路和电器工作原理本身又是看不见,摸不着的。虽然教师在理论课堂教学中,通过自制幻灯片、录像等方式形象,能够展示汽车电器各系统的结构与工作过程,
7、但在实训教学过程中,往往受教学资源和教学成本的限制。一般一个教师往往带十几个学生进行教学,并且由于电器部件安装位置相对分散、隐蔽,很难实现大规模地实训教学, 由此造成理论知识与实物很难进行有机的结合,从而使学生感到理论课堂教学变得枯燥乏味,久而久之,汽车电器成为学生畏难的课程,教学效果也很难达到理想的状态。并且高等职业学校的学生受专业基础课电子电工的课程基础及其他因素影响, 单纯从理论上对电器系统部件工作原理、工作过程的理解存在一定的难度,由此引起电路检修教学内容的实施更加困难。根据当今全国各地汽车专业学校老师的要求,市场上推出了一系列汽车电器线路安装和故障排除的学习实验台,此台能使学生在教室
8、内按仿真效果进行实习,经实习后,可以巩固所学系统的认识,更重要是培养学生的动手能力,从而达到理论和实践,从知识向能力的转化,是学校提高教学质量和提高学生实践操作能力的重要教学仪器。其中汽车仿真电路学生实习台是配合大专院校,部队、交通、公安系统汽车驾驶培训、交通汽校、驾培中心、技工学校、汽修等专业的教具之用,通过专业课程的教学和本模型演示,可清楚地了解汽车的内在部位的结构和作用,使学生很快地掌握专业知识。 现在市面上大部分实验台,整体采用优质双面板制作而成,外形美观大方,操作方便,透明直观,台上所示电器线路系统大部分均为实物,台下部备有自动充电器。本台在老师的指导下,可同时供多位学生实习各类电器
9、系统。比如,起动点火、喷油、仪表信号,照明信号、充电系等其它系统,老师可以在实验台上任何部位制造故障,由学生自行排除,也可以拆掉台上所有电器接头,要求学生按照汽车线路图自行安装。本实验台左侧中部设有隐蔽线路断路故障盒,例如:1喷油器、2喷油器、3喷油器、4喷油器、发电机D+、喷水电机、起动机、燃油泵、远光灯、近光灯、1-2点火、3-4点火、节气门小、节气门大、里程表、转速表、刮水快、空调开光、转向灯20种。老师可在隐蔽合上设故障,由学生通过各种办法去排除故障,外形尺寸220cm120cm80cm上下。随着汽车领域教育产业的蓬勃兴起,众多企业开始设计、研发、生产汽车试验设备与实验台,如上海同育教
10、学仪器设备制造有限公司、上海广育科教设备有限公司、北京中教科源科教仪器设备有限公司等国际巨头已经在中国拥有数量众多的生产基地,而且也在不断地根据市场需求扩大生产规模和增加产品种类。同时本土汽车电子电器企业依靠成本优势和灵活的市场策略快速地成长起来,在产品方面取得长足的发展,并配合本土汽车厂商,开发车身电子,动力总成等高附加值产品。国内外汽车电子厂商的迅速发展共同促进了中国汽车电子电器产业的繁荣。以北京中教科源科教仪器设备有限公司出品的桑塔纳2000型轿车电器电路仿真实习台为例。它的工作条件:温度:常规;湿度:常规;电源:220V,50HZ。适用范围和技术:本实习台用于各类学校的理论教学、学生实
11、习;本台基于桑塔纳2000型制作;规格均为:21001100900mm;标准:按照桑塔纳2000标准电路安装而成,外形美观,操作方便,透明直观。全车电线束、仪表盘、各种开关、前后灯光分电器、点火线圈、调节器、继电器、中央线路板、中央控制器、前车灯、后车灯、鼓风机、启动机、电子扇、组合开关、电动天线、录音机、点火模块、节气门组件均用实物装成。各缸点火清楚可见,各缸喷油灯光显示,转速可快慢调节,自动充电,电喷、传感器和执行器均用万用表测试电压和电流信号。能供学生同时实习点火系、电源启动系、仪表和信号、照明和信号、其它电器等5部分。教师在实验台上任何部件制造故障由学生自行排除,拆掉各路保险丝、继电器
12、、台面上电器接头,由学生按照电路图自行安装可达到实习目的。设隐敝故障盒,常见故障18例,教师在实验台上任何部件制造故障,同学生自行排除,拆掉各路保险丝,继电器,台面上电器接头,由学生按照电路图自行安装可达到实习目的。参考文献01 曹红兵.汽车发动机电控技术原理与维修M.北京:机械工业出版社,2008.602 张吉国.汽车典型电控系统的结构与维修M.北京:机械工业出版社,2005.03 张西振.汽车发动机构造与维修M.北京:机械工业出版社,2004.04 齐志鹏.汽车传感器和执行器的原理与维修M.北京:人民邮电出版社,2002.05 M.施纳贝尔.汽车发动机计算机控制系统原理与诊断维修M.北京:
13、机械工业出版社,2007.306 谭本忠.桑塔纳车系电路分析与维修M.北京:机械工业出版社,2008.607 田夏.桑塔纳2000使用与维修手册M.北京:机械工业出版社,2003.08 付百学.汽车电子控制技术M.北京:机械工业出版社,2000.09 张建俊.汽车检测与故障诊断技术M.北京:机械工业出版社,2003.10 张红伟.汽车底盘构造与维修M.北京:高等教育出版社,2005.12研究内容(一)设计内容 依据汽车电器实验教学的要求,对汽车电器试验台进行设计,并计算相应参数尺寸,对主要结构尺寸进行校合,对汽车电器试验台的布置进行设计,其布置和应用状况进行研究,验证设计的合理性。设计与制作捷
14、达轿车电器教学实验台。(二)拟解决问题 1. 学习相关知识,查阅资料。2. 总体设计方案是通过对实验台的设计,台面的规划,电器元件的布置,电路的连接,实现对汽车电器电路的实习。3. 试验台的台面规划与设计,实现其合理性;试验台的台架设计,选材,强度校核,验证其可靠性。4. 实验台上电器元件布置与教学应用的分析研究; 实验台电器元件的布置设计;完成相应的电路布线; 试验台教学应用的实践以验证其教学作用。 5.利用AutoCAD软件绘制试验台,电器元件布置图与电路图图纸,完成相关设计的说明书。研究计划1 撰写开题报告并收集有关资料(1周)2 进行毕业设计(4周) 第一周:1、分析 设计要求和性能参
15、数。 2、确定结构方案,绘制整体设计布局图或方案图。 第二周:1、进行总成结构的选型及参数计算。 2、进行主要零部件的结构选型及设计计算,进行强度校核,绘制零部 件结构图。 第三周: 绘制总成装配图的设计图样。 第四周: 撰写设计说明书。3 毕业设计的修改与完善(5周)4 毕业设计答辩进度安排1.2014.10.16.-2014.10.25 准备阶段:搜集关于交通信号灯的资料,熟悉原理、及毕业设计开题报告的完成。2.2014.10.16.-2014.11.15 设计阶段:总体方案设计、电路图设计。3.2014.11.16-2014.11.30 制作阶段:制作、调试。4.2014.12.1-2014.12.30 论文阶段:撰写论文及论文完成性修改。5.2015.01.01-2015.02.25 答辩阶段:完成答辩工作及剩余的工作。指导教师意 见 指导教师签名: 年 月 日教研室意见学院意见院长签名:年 月 日 教学院长签名: 年 月 日附:与课题内容相关的外文资料翻译不少于2000字,参考文献不少于10种。
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