文献检索与信息检索课件.ppt
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1、参考教材:参考教材:1.许家梁.信息检索M.北京:国防工业出版社,2010.1(索书号:G252.7/1602)2.陈树年.大学文献信息检索教程M.上海:华东理工大学出版社,2006.8(G252.7/61)3.沈固朝.信息检索(多媒体)教程M.北京:高教教育出版社,2002.11谢谢观赏2019-8-18 文献检索(信息检索)文献检索(信息检索)第一章第一章 信息获取和利用对大学生成才的意义信息获取和利用对大学生成才的意义 G252.7/160=22谢谢观赏2019-8-18文献检索与信息检索文献检索与信息检索l文献检索:查找或提供用户所需的印刷型资料、缩微资料、声像资料和数据库文献的过程。
2、(文献单元)l信息检索:查找或提供用户所需的事实、数据、图像、理论等未知知识的过程。l信息检索的查找对象不一定就是文献,有时也可能是研究中的课题,或对人员、机构的调查等。(知识单元)3谢谢观赏2019-8-18l第一章信息获取和利用对大学生成才的意义第一章信息获取和利用对大学生成才的意义第一节获取和利用信息的重要性第一节获取和利用信息的重要性一、信息是资源,是可增值的财富一、信息是资源,是可增值的财富信息资源与能量资源、物质资源被人们统信息资源与能量资源、物质资源被人们统称为当代社会的三大资源,它是人类用来称为当代社会的三大资源,它是人类用来认认识事物的媒介识事物的媒介。人们借助。人们借助相关
3、有用信息资源相关有用信息资源的使用的使用,对能量和物质资源进行开发和利用,对能量和物质资源进行开发和利用,创造新的物质财富,实现财富增值。同时,创造新的物质财富,实现财富增值。同时,信息的合理使用信息的合理使用,在为人类创造物质财富的,在为人类创造物质财富的同时,可以节约能量和物质资源。同时,可以节约能量和物质资源。4谢谢观赏2019-8-18二、信息改变命运,信息改善生活二、信息改变命运,信息改善生活谁首先获取并充分利用了最新有用的信息,谁便谁首先获取并充分利用了最新有用的信息,谁便获得了发展的主动权,从而可以改变自身命运。获得了发展的主动权,从而可以改变自身命运。掌握了信息主动权的掌握了信
4、息主动权的国家国家可以合理地制定相应可以合理地制定相应的发展方向;的发展方向;企业企业通过科技创新,可以提高自身的通过科技创新,可以提高自身的核心竞争力,获得了商业的成功;核心竞争力,获得了商业的成功;个人个人,可以在前,可以在前人工作的基础上,进行新的科研或其它职业的探索。人工作的基础上,进行新的科研或其它职业的探索。随着互联网的普及和使用,通过互联网可以接随着互联网的普及和使用,通过互联网可以接受受远程教育远程教育、获知新闻、天气、可以购物、查找学、获知新闻、天气、可以购物、查找学术资源等等,通过信息的获取和利用,改善了生活术资源等等,通过信息的获取和利用,改善了生活质量,提高了生活水平。
5、质量,提高了生活水平。5谢谢观赏2019-8-18第二节高校实施信息素质教育的重要性第二节高校实施信息素质教育的重要性一、大学生基本素质和信息素质在大学生基本一、大学生基本素质和信息素质在大学生基本素质中的定位素质中的定位科学科学素质素质人文人文素质素质身体身体素质素质心理心理素质素质信息信息素质素质思想道德思想道德素质素质大学生的综合素质大学生的综合素质分为两个层次:分为两个层次:核心素质与基本素核心素质与基本素质。核心素质是思质。核心素质是思想道德素质,基本想道德素质,基本素质是科学素质、素质是科学素质、人文素质、身体素人文素质、身体素质和心理素质质和心理素质6谢谢观赏2019-8-18信
6、息素质信息素质是体现着是体现着科学素质科学素质、人文素质人文素质和和思想道德素质思想道德素质的一种综合素质。的一种综合素质。在在科学素质科学素质范畴,它表现为在利用技术范畴,它表现为在利用技术获取信息以及甄别、组织信息等方面的素养;获取信息以及甄别、组织信息等方面的素养;在在人文素质人文素质范畴,它表现为在信息意识、范畴,它表现为在信息意识、信息文化等方面的素养;信息文化等方面的素养;在在思想道德素质思想道德素质范畴,它表现为在信息法范畴,它表现为在信息法律意识和信息伦理道德等方面的素养律意识和信息伦理道德等方面的素养 。7谢谢观赏2019-8-18l 二、信息素质的定义二、信息素质的定义美国
7、信息产业协会主席美国信息产业协会主席保罗保罗.泽考斯泽考斯基于基于19741974年提出的。年提出的。“利用大量信息工具及主要信利用大量信息工具及主要信息源使问题得到解答的技术和技能。息源使问题得到解答的技术和技能。”信息素质信息素质是人们准确表达自己的信息需求,是人们准确表达自己的信息需求,通过有效的渠道全面迅速地获取信息,对所获通过有效的渠道全面迅速地获取信息,对所获信息做出正确评价、组织和处理,并加以有效信息做出正确评价、组织和处理,并加以有效运用的意识、能力和道德的总和。信息素质包运用的意识、能力和道德的总和。信息素质包括:信息意识、信息能力和信息道德。括:信息意识、信息能力和信息道德
8、。联合国教科文组织联合国教科文组织联合国教科文组织联合国教科文组织2003200320032003年年年年9 9 9 9月召开首次信息素质会月召开首次信息素质会月召开首次信息素质会月召开首次信息素质会议,宣布:议,宣布:议,宣布:议,宣布:信息素质是终身学习的一种信息素质是终身学习的一种信息素质是终身学习的一种信息素质是终身学习的一种基本人权基本人权基本人权基本人权;信;信;信;信息素质是让人投身信息社会的一个息素质是让人投身信息社会的一个息素质是让人投身信息社会的一个息素质是让人投身信息社会的一个先决条件先决条件先决条件先决条件;信息素;信息素;信息素;信息素质是促进人类发展的质是促进人类发
9、展的质是促进人类发展的质是促进人类发展的全球性政策全球性政策全球性政策全球性政策。8谢谢观赏2019-8-18信息素质的具体内涵信息素质的具体内涵:能意识到:能意识到准确和完整的信准确和完整的信息息是决策的基础;了解是决策的基础;了解信息需求信息需求及问题所在;制及问题所在;制订订信息检索策略信息检索策略;掌握;掌握信息检索技术信息检索技术;能;能评价信评价信息息;能根据实际用途;能根据实际用途组织信息组织信息;使用信息,将;使用信息,将新新信息融会到现有知识结构中信息融会到现有知识结构中。等等。等等美国图书馆协会信息素质教育委员会在一份报告美国图书馆协会信息素质教育委员会在一份报告中指出:具
10、有信息素质的也就具备了终生学习的中指出:具有信息素质的也就具备了终生学习的能力,因为他们不管碰到什么问题或做什么样的能力,因为他们不管碰到什么问题或做什么样的决定时,都能够发现必要的信息。决定时,都能够发现必要的信息。学一点图书馆学、情报学的理论知识和方法,对学一点图书馆学、情报学的理论知识和方法,对于了解和掌握信息的组织、检索和分析是非常有于了解和掌握信息的组织、检索和分析是非常有用的。用的。9谢谢观赏2019-8-181.1.信息意识信息意识人们对信息的人们对信息的敏感程度敏感程度,包括对信息的,包括对信息的识别与获取能力,对信息的分析、判断以及识别与获取能力,对信息的分析、判断以及对信息
11、的利用和评价素养。对信息的利用和评价素养。2.2.信息能力信息能力以各种形式以各种形式发现、评价、利用和交流信发现、评价、利用和交流信息息的能力。是图书馆素养、计算机素养、传的能力。是图书馆素养、计算机素养、传媒素养、技术素养、伦理学、批判性思维和媒素养、技术素养、伦理学、批判性思维和交流技能的融合或综合。交流技能的融合或综合。3.3.信息道德信息道德指人们指人们在信息活动中应遵循的道德规范在信息活动中应遵循的道德规范。如保护知识产权、尊重个人隐私、抵制不良如保护知识产权、尊重个人隐私、抵制不良信息、维护信息安全等。信息、维护信息安全等。10谢谢观赏2019-8-18信息能力信息能力信息意识什
12、么是什么是信息素质信息素质信息道德信息意识是前提,信息能信息意识是前提,信息能力是保证,信息道德是准力是保证,信息道德是准则。则。11谢谢观赏2019-8-18三、高校实施信息素质教育的重要性三、高校实施信息素质教育的重要性法国前总理、教育部长、联合国教科文法国前总理、教育部长、联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席组织国际教育发展委员会前主席埃德加埃德加富尔富尔说过:说过:“未来的文盲就是那些没有学会怎样未来的文盲就是那些没有学会怎样学习的人。学习的人。”学会生存学会生存英英国国大大文文豪豪塞塞缪缪尔尔约约翰翰逊逊说说:知知识识分分成成两两类类:一一类类是是我我们们要要掌掌握握的的学学科科
13、知知识识;另另一一类是要知道在哪儿可以找到有关知识的知识。类是要知道在哪儿可以找到有关知识的知识。美美国国文文献献学学家家赫赫伯伯特特说说过过“知知识识的的一一半半,是是知知道道到到哪哪里里去去寻寻找找它它。明明日日的的文文盲盲,不不是是不能阅读的人,而是缺乏检索能力的人。不能阅读的人,而是缺乏检索能力的人。”12谢谢观赏2019-8-18掌握了各种信息检索和利用方法,就掌掌握了各种信息检索和利用方法,就掌握了获取知识的窍门。握了获取知识的窍门。一个人不可能一夜之间就具备信息素养。一个人不可能一夜之间就具备信息素养。象培养阅读、写作和计算能力一样,你需要象培养阅读、写作和计算能力一样,你需要不
14、断地不断地从课题检索过程中获得经验从课题检索过程中获得经验,在,在查找,查找,选择,评价你遇到的信息和知识中选择,评价你遇到的信息和知识中,你的信,你的信息素养逐渐提高了。息素养逐渐提高了。高校实施信息素质教育的目的在于高校实施信息素质教育的目的在于提升提升大学生获取信息、处理信息、利用信息、创大学生获取信息、处理信息、利用信息、创造信息和传播信息的能力,从而提升大学生造信息和传播信息的能力,从而提升大学生的学习能力。的学习能力。13谢谢观赏2019-8-181.1.学生通过了解最新科学,在工作和学习上学生通过了解最新科学,在工作和学习上知知道何时有信息需求并能组织信息,能有效地道何时有信息需
15、求并能组织信息,能有效地利用检得信息,能正确地评估信息的价值利用检得信息,能正确地评估信息的价值。2.2.学习通过信息利用,了解学习通过信息利用,了解人文知识人文知识,可以,可以提提升自身的人文素质。升自身的人文素质。3.3.通过信息素质的教育,有助于提升学生的通过信息素质的教育,有助于提升学生的信信息意识息意识和规范学生的和规范学生的信息道德信息道德,使得大学生,使得大学生在利用信息的同时,遵守信息道德,这也是在利用信息的同时,遵守信息道德,这也是对学生对学生思想道德素质的提高。思想道德素质的提高。4.4.在实施信息素质的过程中,培养学生的信息在实施信息素质的过程中,培养学生的信息意识,有助
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