属性层次模型.ppt
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1、一一.问题的提出问题的提出1.问题的提出问题的提出北部湾地区包括广东省雷州半岛、广西壮族自治区北部湾地区包括广东省雷州半岛、广西壮族自治区南部、海南省西部和越南北部,其背靠大西南,毗邻南部、海南省西部和越南北部,其背靠大西南,毗邻越南,邻近港澳地区,面向东南亚,有着明显的区位越南,邻近港澳地区,面向东南亚,有着明显的区位优势。近几年来,这些地方的经济发展都显露出勃勃优势。近几年来,这些地方的经济发展都显露出勃勃生机,加快这一区域的开发,具有重大的现实意义。生机,加快这一区域的开发,具有重大的现实意义。1.1北部湾地区区位现状:北部湾地区区位现状:1.问题的提出问题的提出1.2北部湾广西区的产业
2、状况:北部湾广西区的产业状况:北部湾广西段主要由北海、钦州、防城三市构成,它北部湾广西段主要由北海、钦州、防城三市构成,它地处环北部湾的中心地带,对于整个北部湾经济圈的建设地处环北部湾的中心地带,对于整个北部湾经济圈的建设和发展有着至关重要的作用。目前广西沿海地区经济基础和发展有着至关重要的作用。目前广西沿海地区经济基础薄弱、技术实力欠缺、服务水平低下、商贸不够繁荣。如薄弱、技术实力欠缺、服务水平低下、商贸不够繁荣。如何加快广西沿海地区经济发展,促进北部湾(广西)经济何加快广西沿海地区经济发展,促进北部湾(广西)经济区的建设,该重点建设那些产业?又应当优先发展那些产区的建设,该重点建设那些产业
3、?又应当优先发展那些产业?业?1.问题的提出问题的提出n n此类决策问题的传统方法是层次分析法此类决策问题的传统方法是层次分析法此类决策问题的传统方法是层次分析法此类决策问题的传统方法是层次分析法(Analytic(Analytic Hierarchy Process,Hierarchy Process,简称简称简称简称AHP)AHP),但层次分析法在具体的处,但层次分析法在具体的处,但层次分析法在具体的处,但层次分析法在具体的处理时,需求矩阵的特征根和特征向量,并要进行复杂的一理时,需求矩阵的特征根和特征向量,并要进行复杂的一理时,需求矩阵的特征根和特征向量,并要进行复杂的一理时,需求矩阵的
4、特征根和特征向量,并要进行复杂的一致性检验,对非专业人士的使用存在不便。致性检验,对非专业人士的使用存在不便。致性检验,对非专业人士的使用存在不便。致性检验,对非专业人士的使用存在不便。n n属性层次模型属性层次模型属性层次模型属性层次模型(Attribute Hierarchical Mode,(Attribute Hierarchical Mode,简称简称简称简称AHM)AHM),该方法建模和计算过程简单,只需做些加、乘运算就可达该方法建模和计算过程简单,只需做些加、乘运算就可达该方法建模和计算过程简单,只需做些加、乘运算就可达该方法建模和计算过程简单,只需做些加、乘运算就可达到与到与到
5、与到与AHPAHP同等的效果。同等的效果。同等的效果。同等的效果。1.3产业、项目决策的方法分析产业、项目决策的方法分析:二二.属性层次模型方法属性层次模型方法 2.属性层次模型方法属性层次模型方法 2.1属性层次模型属性层次模型属性层次模型是球赛模型:设元素属性层次模型是球赛模型:设元素u1,u2,un为为n支球队,每两支球队进行支球队,每两支球队进行1场比赛,每场比赛总得分为场比赛,每场比赛总得分为1分。分。ui和和uj比赛比赛(ij),得分,得分uij(uij0),uj和和ui比赛比赛(ij),得分,得分uji(uji0)。2.属性层次模型方法属性层次模型方法 所以所以uij满足:满足:
6、uij称为相对属性测度,矩阵称为相对属性测度,矩阵(uij)称为属性判断矩阵。称为属性判断矩阵。(1)由模型的定义知由模型的定义知ui的总得分为:的总得分为:2.属性层次模型方法属性层次模型方法(2)由由(1)(2)可得:可得:(3)记记:2.属性层次模型方法属性层次模型方法 称称WG为相对属性权向量为相对属性权向量(4)元素元素ui的相对属性测度的相对属性测度uij和属性权和属性权 WGU 2.属性层次模型方法属性层次模型方法 2.2 判断矩阵和属性判断矩阵判断矩阵和属性判断矩阵 2.属性层次模型方法属性层次模型方法 表表1:AHP中中19比例标度的含义比例标度的含义 在在AHM中,属性判断
7、矩阵中,属性判断矩阵(uij)的元素可由的元素可由AHP的比例标度转换得到的比例标度转换得到:2.属性层次模型方法属性层次模型方法 其中其中k为大于为大于1的正整数,的正整数,常可取常可取1或或2。(5)在现实生活中,确实存在着上述两种性质不同的模型。例如体育比赛就分成两类,一类如田径、游泳、跳水、体操、高尔夫球等等,每个运动员的成绩可以单独测量出来,一类如足球、兰球、排球、乒乓球、拳击、击剑等,每个球队或运动员的成绩只有通过两两比赛才能定出来。重量模型和球赛模型反映了这两类不同的比赛。模型不同,处理的方法也不同。在A H P 中要求矩阵的特征根和特征向量,在A HM 中则不用,只需做些加乘运
8、算就行了。n n例:某闹市区一商场附近交通拥挤。目标G 为改善该地区交通环境,有三种可供选择的方案:A 1 为修天桥,A 2 为修地道,A 3 为搬迁商场。选择方案的准则有5 个:C1 为通车能力,C2 为方便市民,C3 为改建费用,C4 为安全性,C5 为市容美观。n n用属性层次模型进行决策用属性层次模型进行决策,分以下三个步骤。分以下三个步骤。1)1)建立层次结构。层次结构分为三层建立层次结构。层次结构分为三层:最高层最高层为目标层为目标层,这里的目标为这里的目标为G;中间层为准则层中间层为准则层,这里有这里有5 5个准则个准则C1-1-C5;5;最低层为方案层最低层为方案层,这里有这里
9、有3 3 个方案。在层次结构中个方案。在层次结构中,每一个目标、准则、每一个目标、准则、方案方案,都称为一个元素。每一个元素都称为一个元素。每一个元素(最低层元最低层元素除外素除外)作为准则都支配着与它有关的下一层作为准则都支配着与它有关的下一层元素。元素。2)2)构造属性判断矩阵并计算相对属性权。以最构造属性判断矩阵并计算相对属性权。以最高层和中间层的每一个元素为准则高层和中间层的每一个元素为准则,构造与它构造与它有关的下一层元素的属性判断矩阵有关的下一层元素的属性判断矩阵,并计算相并计算相对属性权对属性权,其格式见表其格式见表1 1。相对属性测试。相对属性测试L Lij可由可由比例标度比例
10、标度aij转换得到。转换得到。属性判断矩阵和相对属性权如下G C1 C2 C3 C4 C5 W GC1 0 0.857 0.909 0.857 0.909 0.353C2 0.143 0 0.857 0.5 0.857 0.236C3 0.091 0.143 0 0.143 0.857 0.123C4 0.143 0.5 0.857 0 0.857 0.236C5 0.091 0.143 0.143 0.143 0 0.052上面的属性判断矩阵由相应的判断矩阵转换而来,经检验都具有一致性。上面的属性判断矩阵由相应的判断矩阵转换而来,经检验都具有一致性。3)计算方案对目标的合成权重)计算方案对目
11、标的合成权重具体为具体为(*)在(*)中给出了三个方案(A 1,A 2,A 3)对目标G 的合成权。同样可计算出两个方案对目标的合成权:(A 1,A 2)=(0.55,0.45),(A 1,A 3)=(0.69,0.31),(A 2,A 3)=(0.76,0.24)(*)用层次分析法AHP 计算的相应结果为:(A 1,A 2)=(0.53,0.47),(A 1,A 3)=(0.69,0.31),(A 2,A 3)=(0.71,0.29)(*)比较(*)和(*)可知,对两个方案的合成权,AHP 和AHM 所得结果是相似的。值得注意的是,在转换公式(5)中,我们所用的参数。我们建议在应用中取 。由
12、(*)或(*)也可知,方案A 1 最好。1.1.建立递阶层次结构图;建立递阶层次结构图;2.2.构造判断矩阵;构造判断矩阵;3.3.构造属性判断矩阵;构造属性判断矩阵;4.4.检验属性判断矩阵的一致性;检验属性判断矩阵的一致性;5.5.计算相对属性权;计算相对属性权;6.6.计算合成权重;计算合成权重;7.7.进行决策或综合评价进行决策或综合评价。属性层次模型进行决策或综合评价的基本步骤:属性层次模型进行决策或综合评价的基本步骤:三、大学生心理素质综合评价三、大学生心理素质综合评价大学生心理素质的递阶层次结构:大学生心理素质的递阶层次结构:认认知知素素质质情情感感素素质质意意志志素素质质关关于
13、于自自我我的的素素质质人人际际交交往往的的素素质质处处理理事事物物的的素素质质异异性性交交往往的的素素质质组组织织管管理理的的素素质质大学生基础性心理素质的理论构建:大学生基础性心理素质的理论构建:认知素质:认知素质:主主要要是是高高水水平平认认知知能能力力的的发发展展,包包括括批批判判性性思思维维、创创造造性性思思维维、平平行行性性思思维维、推推理理能能力力、问题解决能力、判断决策能力。问题解决能力、判断决策能力。请同学们针对该项给自己打分,满分为请同学们针对该项给自己打分,满分为100100分。分。大学生基础性心理素质的理论构建:大学生基础性心理素质的理论构建:情感素质:情感素质:包包括括
14、情情绪绪感感知知力力、情情绪绪判判断断力力、情情绪绪反反应应力力、情情绪绪表表达达力力、情情绪绪体体验验力力、情情绪绪调调控控力力、情感深刻性、情感丰富性情感深刻性、情感丰富性。请同学们针对该项给自己打分,满分为请同学们针对该项给自己打分,满分为100100分。分。大学生基础性心理素质的理论构建:大学生基础性心理素质的理论构建:意志素质:意志素质:包包括括主主动动性性、自自主主性性、果果断断性性、敢敢为为性性、坚韧性和坚强性。坚韧性和坚强性。请同学们针对该项给自己打分,满分为请同学们针对该项给自己打分,满分为100100分。分。大学生实践性心理素质的理论构建:大学生实践性心理素质的理论构建:关
15、于自我的素质:关于自我的素质:1)自自省省力力(自自我我感感知知、自自我我认认识识、自自我我评评价价、自自我我分分析的能力);析的能力);2)自自我我体体验验的的素素质质(体体验验自自尊尊、自自爱爱、自自信信、成成就就感感、价值感、自我效能感等的能力);价值感、自我效能感等的能力);3)自自控控力力(自自我我监监控控、调调节节、自自我我塑塑造造、自自我我发发展展和和自我完善的能力)。自我完善的能力)。请同学们针对该项给自己打分,满分为请同学们针对该项给自己打分,满分为100100分。分。大学生实践性心理素质的理论构建:大学生实践性心理素质的理论构建:人际交往的素质:人际交往的素质:全全面面了了
16、解解他他人人的的能能力力;客客观观评评价价他他人人的的能能力力;换换为为思思考考的的能能力力;体体验验他他人人情情绪绪感感的的能能力力;认认知知和和体体验验人人际际关关系系的的能能力力;建建立立、调调节节和和改改变变人人际际关关系系的的能能力力;认认知知群群体体特特征征的的能能力力;体体验验群群体体氛氛围围的的能能力力;认认知知、体体验验并并调调节节自自己己与与团团体体、团团体体与团体关系的能力;沟通能力。与团体关系的能力;沟通能力。请同学们针对该项给自己打分,满分为请同学们针对该项给自己打分,满分为100100分。分。大学生实践性心理素质的理论构建:大学生实践性心理素质的理论构建:处理事物的
17、素质:处理事物的素质:建建立立合合理理的的自自然然观观、世世界界观观的的能能力力;建建立立和和培培养养对对自自然然、神神会会生生活活和和文文化化的的健健康康情情感感和和兴兴趣趣;感感知知、记记忆忆、分分析析、重重组组信信息息和和创创新新信信息息的的能能力力;培培养养和和发发展展求求知知欲欲的的能能力力;从从信信息息中中体体验验情情绪绪感感并并以以语语言言等等符符号号的的方方式式表表达达情情绪绪情感的能力;选择、调整和改造信息的能力。情感的能力;选择、调整和改造信息的能力。请同学们针对该项给自己打分,满分为请同学们针对该项给自己打分,满分为100100分。分。大学生综合性心理素质的理论构建:大学
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