空气的组成 (2).doc
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1、第二单元 课题1 空气(第1课时)导学案班级 小组 姓名 【学习目标】1、了解空气的组成;2、能区分一些纯净物和混合物。【学习重点】用探究的方法测定空气中氧气的体积分数【课前预习】1、 设计简单的实验证明空气的存在,简述步骤和方法,并以小组展示该实验。(自带物品)2、最早研究空气是由氧气和氮气组成的科学家是 ,简单复述他的实验过程和实验结论。3、空气中氧气含量测定实验:实验仪器:实验药品:反应原理(文字表达式):4、简述空气的成分和组成。气体成分氮气氧气二氧化碳稀有气体其他气体和杂质体积分数5、什么是混合物?什么是纯净物?举例说明。【合作探究】1、空气中氧气含量的测定(观察要点:红磷燃烧的现象
2、和水面变化的情况)(1)实验现象:(2)分析讨论:红磷燃烧是哪两种物质发生的化学反应?另一种物质来自于哪里?冷却后打开弹簧夹,水面为什么会上升?为什么上升的体积只是空气体积的1/5?为什么红磷要过量,剩余的红磷为什么不燃烧?(3)实验结论:(4)实验反思:此实验成功的关键点是什么?如果进水量小于1/5或大于1/5,原因可能是什么?本实验对可燃物有什么要求?能用蜡烛代替红磷吗?剩下的气体具有什么性质?2、写出红磷燃烧的文字表达式和符号表达式,用相同的方法写出拉瓦锡实验中的两个文字表达式和符号表达式。3、空气的组成:(记忆并背写)4、混合物和纯净物(1)概念(2)区分下列物质哪些是混合物,哪些是纯净物?(请填序号)洁净的空气 氧气 可口可乐 稀有气体 五氧化二磷 液氧 澄清的石灰水 冰水混合物 矿泉水 蒸馏水混合物: 纯净物: - 2 -
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