静心研究准确定位科学备考——2014届高三数学备课组的点滴做法.doc
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1、讲座:静心研究 准确定位 科学备考2014届高三数学备课组的点滴做法珠海摸底考试已告一段落,各学科的数据出现较大的偏差不能说明什么问题,因为这与各备课组的复习策略、进度、阅卷尺度等有关系。而仅从数学角度分析不难发现:成绩分布有如金字塔:高分人数少,而低分群体大,有些脱离正态分布,这是极不合理的,也是一轮复习需要高度重视的一个方面。如果非说我们取得了一点成效的话,那么主要取决于我们有一个非常优秀的团队:一是领导的鼎力支持:尹校长从宏观上关注课改,研究考试说明与近几年高考试题,为备课组的备考明确了方向;从细节上指出复习教学必须围绕“高效”这两个字做文章。一个概念的复习、一个题目的选取、一种方法的产
2、生、一堂课的设计、一次作业的布置、一次测试的规划等等,都要问一问是否有效?有效程度究竟有多大?董主任从落实方面时刻提醒我们严把质量关。二是团结协作,富有凝聚力的团队:我们这个集体思想上高度统一,行动上步调一致。每位成员不计较个人得失,乐于奉献,为整个备课组的备考做出了巨大的贡献。如陈水松老师、刘永利老师、刘文平老师是我们文理科数学的真正舵手,以身示范,引领方向;肖爱萍老师、李志蔚老师、郭俊峰老师、唐学宁老师、詹波老师、冼虹雁老师、刘瑞祥老师等作为备课组的主力军,勇挑重担,使得课堂教学、培优培尖等工作有序、高效的运行;李琦老师、邢维金老师努力学习、拼命工作,成效突出。借此机会,我代表备课组感谢尹
3、校长的悉心指导;同时我以个人名义感谢文理备课组的全体老师:谢谢大家的全力支持。对于高三第一轮复习,我们备课组重点关注以下几点:1落实考试说明的要求考试说明是高考的纲领性文件,它对高考考什么、考多难、怎么考这三个问题进行了明确的界定和解说。我们对文理科数学在考试要求上有什么区别,复习究竟达到什么度,必须心中有数。研究考试说明,要关心考试说明中调整的内容,只有对考试说明进行横向和纵向的分析,才能进一步明确复习教学的要求,洞察高考命题的变化方向。2认真获取试卷的信息近几年广东高考数学试卷,内容上体现新课程理念,贴近中学数学教学,坚持对基础知识、基本技能以及数学思想方法的考查。在保持稳定的基础上,进行
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