写人要凸显个性第二次作文讲评Y.ppt
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1、第二次作文讲评第二次作文训练第二次作文训练 请以请以“我最难忘的一个人我最难忘的一个人”为话为话题,写一篇文章。题,写一篇文章。要求:要求:记叙文;记叙文;写真情实感;写真情实感;字数字数800字左右。字左右。训练重点:训练重点:1、写人要凸显个性写人要凸显个性 2、学会细节描写、学会细节描写 个性化的事。(写人要靠事来表个性化的事。(写人要靠事来表现现,选取典型的事件)选取典型的事件)个性化的语言,肖像,动作,心个性化的语言,肖像,动作,心理。理。一、本次作文的不足:一、本次作文的不足:1、选取的事件不够典型。、选取的事件不够典型。(吴汉政、王艺锦)(吴汉政、王艺锦)2、细节描写不够。、细节
2、描写不够。(杨衍帝、冯推宇、廖声环)(杨衍帝、冯推宇、廖声环)3、详略不当。、详略不当。4、书写问题。、书写问题。(陈力维、杨国煜、李敏、张景发)(陈力维、杨国煜、李敏、张景发)5、字数不够、字数不够800字。字。(王延榆、陆昌隆)(王延榆、陆昌隆)2、语言流畅优美(、语言流畅优美(40分以上)分以上)(徐嘉琪、王书含、孙墨瞳、陈力维、(徐嘉琪、王书含、孙墨瞳、陈力维、张云飞、芦卉婷、徐安琪、孙少贤、张云飞、芦卉婷、徐安琪、孙少贤、杨小霖、陈月华、卢清芷)杨小霖、陈月华、卢清芷)3、能有意识的写好本次的训练重点(细节)、能有意识的写好本次的训练重点(细节)哥哥为她夹鱼头的细节(卢卉婷)。哥哥为
3、她夹鱼头的细节(卢卉婷)。父亲在校门口目送她的细节(陈月华)。父亲在校门口目送她的细节(陈月华)。二、本次作文优点:二、本次作文优点:1、能有意识的运用写作技巧。、能有意识的运用写作技巧。写父亲,标题写父亲,标题他为我摆渡他为我摆渡,结尾的,结尾的 扣题非常好。(徐安琪)扣题非常好。(徐安琪)结尾主旨的升华。(杨小霖)结尾主旨的升华。(杨小霖)运用先抑后扬的写作手法。写小学语文老师。运用先抑后扬的写作手法。写小学语文老师。(王明涛)(王明涛)三、优秀作文展示三、优秀作文展示四、书写注意事项四、书写注意事项:字数要满字数要满800字。字。卷面要整洁。卷面要整洁。标点要规范。标点要规范。分段要合理,避免头重脚轻等分段要合理,避免头重脚轻等。要用黑色的笔,不能用涂改液。要用黑色的笔,不能用涂改液。第二次作文训练第二次作文训练 请以请以“原来是这样原来是这样”为题(如果你有为题(如果你有更好的标题也可),写一篇文章。要求:更好的标题也可),写一篇文章。要求:记叙文;记叙文;写真情实感;写真情实感;字数字数800字字左右。左右。训练重点:训练重点:1、写事要有波澜写事要有波澜设置悬念。设置悬念。用抑扬的写作手法(先抑后扬)。用抑扬的写作手法(先抑后扬)。结局的意外结局的意外
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