与时俱进争做名师.doc
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1、与时俱进 争做名师城关中心学校 施华涛历史的脚步从未停止,时代的车轮滚滚向前,新的世纪向我们展现出前所未有的崭新面貌,素质教育,教育要现代化的呼声越来越高,如何迎接未来教育的挑战?答曰:与时俱进,争做名师一、执着杏坛,乐于奉献爱岗敬业,献身教育反映的是教师个体与教育事业之间的道德准则,是整个教师职业,才有可能做好教育工作。师德启思录中任何一名优秀教师无不是爱岗敬业的楷模。献身教育,无私奉献是教师的一种崇高境界,教师要以平平常常的心态,高高兴兴的心情,去干实实在在的事情,勤勤恳恳,忘我工作。如伟大的人民教育家陶行知所说的那样:“捧着一颗心来,不带半根草去”。爱岗敬业具体表现在热爱教育对象-学生上
2、。古今中外一z发优秀的教师和教育家,都把甘做人梯、热爱学生作为自己的座右铭。俄国教育家乌申斯基甚至提出,如果教师不热爱儿童,那就好让他离开教育岗位。前苏联教育家苏姆斯基把教师爱生作为“教育的奥秘”,他的座右铭是“把整个慷慨献给孩子们”。无数优秀教师的教育实践证明,教师对学生的爱,能使师生在心理上接近起来,能在师生之间架起一座互相信赖的桥梁。当学生意识到教师对自己真心爱护时,就会把教师当作可信赖的人,会向教师敞开心灵大门,自觉恰愉快地接受教师劝告乃至严厉的斥责,主动把教师的要求化为自己行为,并“爱屋及乌”,将对教师的爱转移到教师所教学科上去。所以,热爱学生是都好学生的感情基础,是教育的巨大力量。
3、二、以人为本,严慈相济教师工作的对象是学生。学生是一个个有血有肉,正在成长中的未成年人。所谓以人为本,就是把每一个学生当作教育的目的,确立和尊重学生在教育活动中的主体地位,尊重他们的个性特点,让学校的一切活动都为满足学生成长发展而设计和组织,着力培养他们的自信心,全面而和谐的素质、鲜明个性,尤其注重培养他们的创造力。总之,教育要力求将学生塑造成“大写的人”。严慈相济要求教师在教育过程中,要掌握严格要求的分寸和限度。教师严要求是师之责任,严格是爱,是期待的表现,但严格要求须有分寸和限度,不能无限度的严格,否则会伤害学生。鲁迅曾把儿童稚嫩的心理比作春天的草地,他告诫家长和师长们,不可在嫩草地上践踏
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