小班科学:小手真能干33717.pdf
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1、小班科学:小手真能干 一、课题:科学:小手真能干 教材分析:小手真能干是一堂小班科学课,课堂上利用观察小手、认识手指名称、使用小手等方式,更好的了解自己的小手,从中发现我们的小手本领大,在生活中给予了我们很大的帮助。本次活动,以故事的方式导入,认识各个手指名称,利用游戏的形式来贯穿,最后用记录的形式来引导幼儿说一说小手有哪些本领。二、学情分析:对于小班的幼儿来说,生活中大部分事情都由家长包办代替,孩子便失去了自我服务的机会,通过本次活动,可以让孩子更了解自己的小手,知道小手本领大,从而培养孩子的自理能力,同时也能萌发保护小手的安全意识。三、活动目标预设:1、观察认识自己的小手,知道每个手指的名
2、称。2、乐意使用小手做游戏,体验小手的作用。3、知道自己的小手本领大,懂得保护自己的小手。四、重难点:知道小手对我们的重要性,懂得保护小手。五、活动准备:1、纸箱一个、装有软、光、硬、滑、粗糙等物品。2、带纽扣的衣服。五、设计理念:手在生活中对我们有着至关重要的作用,通过这节活动,不仅能够让幼儿认识自己的小手、知道自己小手有什么作用,并让幼儿知道如何使用自己的小手并能够保护好小手,避免在生活中造成伤害。六、教学方法:本次利用活动操作法及启发式教学法。七、活动过程:(一)创设情景,故事导入,认识小手。师:手妈妈有五个小宝宝,他们共同住在一个美丽的房子里,每到晚上的时候,手妈妈都会唱起好听的摇篮曲
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