大学英语四级写作“秋点兵”.docx
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1、大学英语四级写作“秋点兵” 对于全国高校英语四六级考试,细心打算了大半年的考生们都已摩拳擦掌,打算上考场一显身手了。作为四六级的考试难点和分数“大头”,阅读和写作始终是体现考生实力以及拉开分数差距的部分。下面是我为您收集整理的高校英语四级写作“秋点兵”,供大家参考! 高校英语四级写作“秋点兵” 遵循肯定的做题程序 考生拿到考卷的时候,首先关注的点就是应当怎么做题目,做题的依次分别是什么。在阅读部分,特殊是四级,35分钟做四篇文章的时间相对惊慌,有相当一部分是4+5或5+4的模式,即花4分钟看文章,花5分钟做题目。或者花5分钟看文章,4分钟做题目,这个相对不是特殊合理。因为在时间特别有限的状况下
2、,我们须要特别有效率地看文章,要带有目的性。 建议考生拿到考卷时先看题目,再看问题。可采纳1+4+4的模式,即用1分钟时间把后面的题目看一下,了解到是考什么方向,考词汇,还是考推理,还是考细微环节。做了这样一个分析以后,考生在看文章的时候就会特别有目的性,阅读的任务也会特别明确。所以建议大家先看后面的题干。须要留意的是,看题干即可,后面这四个选项就不用看了,因为四个选项各自有迷惑性,看多了反而会影响思维。在看完题干之后, 就可以用大致4分钟时间把文章看一下,再用4-5分钟时间把后面的题目做完。只要你第1分钟是有效的,看文章之后,就会特别有方向感。假如看文章是有方向感的,后面做题目,当然也特别有
3、效率。 找准信号词“一目十行” 提示考生,在文章的阅读(即略读,skimming)过程中,对文中信息重要性的推断可以帮助考生快速有效地了解段落的大意。在阅读过程中,考生可以通过找寻“信号词”来区分重要信息和非重要信息。 下列是阅读过程中几类常见的“信号词”: 提示下文所涉及的重要信息: The main/important point/conclusion/reason… The point to note here… ; 提示下文的结构框架: There are three major reasons… ; but和however表示对比,经常用来提
4、示重要信息,例如:The rising birth rate is not due to increased fertility, but to a sharp decline in the death rate. 在文中提问可以突出问题后的答案,提示考生答案中有重要信息,例如:Why is a piped water supply so important? Disease due to contaminated water is a common cause of death in childhood. 有时,为了保证读者完全理解自己的观点,作者会在文中反复提出自己的观点,例如:Death
5、 control can be achieved autonomously. In other words, the death rate can be cut without anything else changing. 文章的结论通常是特别重要的,因此,考生要在文中找寻提示结论的“信号词”,例如:Therefore the result…, In conclusion, we can conclude…, One of the primary conclusions… 举例是为了帮助读者理解某一个观点,因此,文中的例子并不是阅读文章时的重要信息。
6、在阅读过程中,以下词组提示读者下文仅仅是举例部分信息。For example/instance like…,Such as these include… 在段落阅读时,考生在看到“信号词”后,应不断对下文信息做出相应的推断,比如:The main reason for(提示:下文信息重要)there duction in the death rate in the developing world has been improved public health measures. For example,(提示:下文信息不重要,仅仅是为了用来证明前面的观点)in S
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