做一名的幼儿教师.docx
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1、 做一名的幼儿教师 想做好一个幼儿教师,我想首先应当具备以下几点: 1教师应具备良好的心理素养。 2教师应具有慈母般的爱心。 3教师要常常与幼儿沟通。 4必需加强自己的理论学习,努力提高自己的专业水平和教学效果。 5还必需坚持正确的施教原则,强化教学方法的艺术性。使幼儿在学的过程中得到全面进展。 幼儿教师应努力按着幼儿进展的客观规律来教育孩子,力求使孩子在漫长人生的起跑线上得到最优的进展。促进幼儿富有共性的安康进展,需要教师具有良好的心理素养,这也是幼儿素养教育的目标。 我认为首先需要建立良好的师生关系,目前,在我国幼教领域的改革中,教育观念的更新越来越受到重视,观念打算人对事物的价值取向,只
2、有更新观念,革除教师包办一切,注入式、填鸭式的传统教育方法的影响,树立以教师为主导、幼儿为主体的新的儿童观、教育观,才能从根本上解决“教”与“学”的问题,充分熟悉教育活动的价值,提高教育活动的质量。让幼儿在集体生活中感到暖和,形成安全感,依靠感。同时教师的行为举止应成为幼儿的学习典范,由于教师自身心理特点对幼儿成长的作用特别大,有人说:“教师是课程的一局部”、“教师是活的教科书”,教师的情感、态度、思维方式、想像力、制造力对幼儿的共性,及对幼儿的终身进展有关的因素均有重大影响。幼儿园教育活动的组织与实施,需要教师具有良好的心理素养,幼儿园教育的组织和实施是幼儿素养教育的关键。随着教育治理改革的
3、为断深入,教师已拥有了发挥制造的巨大空间,这对教师的事业心、责任感、教师思维的敏捷性及制造力量都提出了更高的要求。 教师与幼儿的地位是公平的,教师要敬重每一个幼儿,与幼儿交朋友,坐下来与幼儿谈心,了解他们的性格特征,这些说起来简单,做起来难。每个人都有自己的权力,包括幼儿也有自己的权力,所以做什么事都不要强制幼儿去做,可以引导幼儿做,教师以亲切的话语,关怀喜爱他们,了解他们需要什么,不需要什么,这样既拉近了师生之间的关系,又使我们的目标得以实施。 幼儿从教养、护理他们的教师那里得到慈母般的爱,得到布满暖和的欢声笑语的感情环境。对于幼儿来说,教师具有的一颗爱心,比教幼儿读书识字、唱歌跳舞更重要,
4、因此教师要把爱心融于各种教育方法之中 沟通是一种相互理解彼此关系的动力,是在双方沟通中,彼此相互协调的默契,教师与幼儿有效地沟通能影响幼儿和教师在一起所感受到的安全感和信任感的程度,能让幼儿知道教师是否关怀、重视和有他。当幼儿处于迷惑和焦虑担心时,通过沟通这些信息,更有利于消退不良心情,教师可以通过他们的姿势,动作和表情以及他们的话语来和幼儿沟通。 沟通的方法许多,教师的微笑、点头、摩挲、拥抱及说话的话气比语言更简单表达教师对幼儿的敬重、关怀、爱惜和确定。 我认为作为一名好的幼儿教师还必需有善与学习和反思的力量,每一位教师都应有一颗求知心。现代社会日新月异,各种新学问、新技能层出入穷,猎取一劳
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