2022年课题八年级第五章导学案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题:透镜 序号: 25 导学目标学问点:班级: _ 姓名: _ 1、能识别凸透镜和凹透镜;2、熟悉凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用;3、知道透镜的焦点和焦距;导学方法:试验探讨法 课 时: 1 课时 导学过程:课前导学:有关透镜的几个基本概念:1、_厚, _薄,叫凸透镜,_薄, _厚,叫做凹透镜;2、_ 叫主光轴(简称立轴) ,_叫光心;课堂导学:透镜对光的作用1、凸透镜对光有_作用,凹透镜对光有_作用;2、画出凸透镜、凹透镜对光的作用,画三条;3、画出通过透镜焦点的光线和通过透镜中心的光线的光路;焦点和焦距:_ 叫做焦点
2、,_ 叫做焦距;老师引导、同学自我小结:1、辨别凸透镜和凹透镜的方法;2、怎样确定焦点,测未知凸透镜的焦距;3、透镜对三条特别光线的传播路线;课堂练习:1、完成以下光折射的传播路线;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、以下关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中,错误选项()3、如下列图,已知两条经过凸透镜后的折射光线,请画出两条对应的入射光线;4、同学们在争论“ 如何野外生存” 的问题时提出:在野外假如没有打火机,怎么生火取暖 呢?一位同学想出一个“ 削冰取火” 的方法,你认为“ 削冰” 就是把冰冰成
3、 _,“ 取 火” 应把要点燃的物体放在 _位置;课外练习:5、如下列图, N是一个水平放置的长方形暗盒,盒内有水平向右的平行光,P 为暗盒右侧平 面上的圆孔, M是一个与暗盒右侧平面平行的相间肯定距离的光屏,如从外径相同的厚平板 玻璃、 凸透镜、 球面镜、凹秀镜这四个光学器件中取一件嵌入圆孔 P 中, 发觉在光屏 M上呈 现一个比圆孔大 P 大的圆形光斑,就嵌入圆孔 P中的那个光学器件;A、可能是球面镜 B、可能是厚平板玻璃 C、可能是凸透镜 D、可能是凹透镜 6、 教材 P62 2 、3、4、5 课后反思名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - -
4、- - - - - - - 学习必备 欢迎下载课题:生活中的透镜 序号: 26 导学目标学问点:班级: _ 姓名: _ 1、熟悉凸透镜的成像性质;2、明白透镜在日常生活中的应用及各自应用原理;3、懂得实像和虚像;导学方法:观看争论法 课 时: 1 课时 导学过程:课前导学:1、凸透镜、凹透镜对光的作用 2、画出凸透镜、凹透镜对三条特别光线的折射路径;课堂导学:1、照相机(1)基本构造(观看照相机)镜头相当于一个 _ ;镜头后,照相机底部安放有 _ ,它的作用(记 录);仍有快门(掌握);光圈(掌握);调焦环(调 节);(2)成像特点物体离照相机镜头_,成像记录的胶卷离镜头_ ,看到的像是_ ,
5、_;2、投影仪(1)基本构造(观看投影仪)投影仪上有一个相当于 _;成像 _;镜头下有一个放投影片台面;平(使之在屏 面镜(取下平面镜感知作用并观看天花板上的成像特点)转变光的传播方向 幕上成像);(2)成像特点:成像特点是: 3 、放大镜(1)放大镜就是一个 _;(2)使用体验其成像特点:透过镜看到物体的那边有一个、的像;4、实像和虚像(1)实像:光通过凸透镜射出后会聚在那里所成的像,并能使胶片感光记录下来(光屏承 接得到像);例:照相机和投影仪所成的像;特点:实像与物体分居凸透镜的两侧;倒立的 体验凸透镜成实像:同学画成实像光路;(2)虚像:通过凸透镜射的光没有会聚,人眼逆着出射光的方向看
6、去,感到光是从放物一 侧成虚像发出的(出射光线的反向延长线会聚成的像)光屏承接不到,也不能使胶片感光;例:平面镜所成的虚像,放大镜所成的虚像;特点:物体和虚像位于凸透镜同侧,正立的;体验:凸透镜成虚像,同学画成虚像光路;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载老师引导、同学自我小结:课堂练习:1、小明同学用镜头焦距为6cm的一般照相机给小芳同学照相,按快门时不当心将中指的指尖触摸到镜头一小部分,这张照片上能不能有小明同学指尖清楚的像?并说明理由;_ _ 2、老师上课时常常用到投影仪,如下列图,关于投影仪
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- 2022 课题 年级 第五 章导学案
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