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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五年级其次学期数学学习水平评判评判目标:1. 全面明白同学本学期在口算、学习情形;实践操作、 数学表达及其情感态度方面的数学2. 关注同学学问与技能地懂得和把握,关注同学数学摸索的进展、关注同学积极的数学学习情感与态度;3. 采纳多种形式和手段进行评判,使评判成为同学展现自己胜利的舞台,让学生在评判中产生更强的学习动力,真正实现同学主动、全面的进展;一、定量评判 1笔试( 80 分)( 1)评判内容:海门市统一的毕业质量调研卷;( 2)评判方法:期末评判与平常评判相结合;( 3)评判人员:五年级数学老师;2口算( 5 分)(
2、1)评判内容:教材所给各种形式的口算题;50 题;( 2)评判方法:口算( 3)评判标准:能在 5 分钟内完成 50 道且正确率达 90%以上得 5 分;完成 4549 道,且正确率达 90%以上的得 4 分;依次下降 5 题为一个等次,分别赐予 3、2、1、0 分;( 4)评判人员:五年级数学老师;3实践操作( 5 分)( 1)评判内容:依据要求画出指定的平面图形;测量长方体或正方体的长宽名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载高并求出表面积和体积;用替换和假设的方式解决问题;( 2)评判方法:完成老师
3、供应的练习题;( 3)评判标准:操作正确、方法科学、程序规范,比较娴熟地完成得 5 分;方法基本正确、程序基本规范、操作不够娴熟得 够规范,操作不娴熟得 2 分以下;( 4)评判人员:五年级数学老师;二、定性评判 1数学表达( 5 分)34 分;操作大致正确,程序不( 1)评判内容:能用数学语言表达题目的意思,会用自己的语言说出解题的 想法;( 2)评判方法:数学课上的口语表达才能,以及同学能用数学语言来描述数 学问题;( 3)评判标准:观点鲜明、条理清楚、语言精准、谈吐大方、规律性强得 5分,条理较清楚、语言较为通顺、有基本观点得 为零碎得 2 分以下;( 4)评判人员:五年级数学老师与同学
4、;2情感与态度(5 分)34 分;语言不够流畅、观点较( 1)评判内容:参加数学活动的积极性、课堂表现、学习习惯等;( 2)评判标准:对数学学习布满自信、思维活跃、学习习惯良好,在同学中 威信较高得 5 分;比较积极参加数学学习和活动,能独立完成作业得 34 分;对 数学学习投入不够,学习习惯较差得 2 分以下;( 3)评判人员:老师、同学及家长;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五年级其次学期数学学习水平评判口算测试名师归纳总结 班级姓名得分第 3 页,共 7 页2 95 = 1 96 = 73
5、54 = 57 103 = 1030.75= 8 + 5 8 = 2 - 2 3 = 9 4 943.14 8 68 11= 13= 681= 27137581 = 42 31 = 61 51 = 82 34 = 981 210952 3 = 51 4 = 1091 + 103 = 103 + 85 = 81 61 = 61 21 = 312 = 71 + 21 = 67122= 1 + 85 = 893935078999 24.060.4= 1.2 5 = 3.6 0.9 = 【7 8 】=()(19 20 )=()【6 10】=()(3、9)=()【8 40 】=()( 8 40 )=()
6、【3、9】=()( 18 12)=();0.63 2= 4.8 0.6= 1.7+3= 4 9 0.25= 1.25 16= 9.6 32= 20.09= 8.50.24 1.76= 26.26 26= 4.576.43= 7.9 117.9= 3.14 32= 0.320.22= 402 0.62= 102 =- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载附:五年级其次学期数学学习水平评判实践操作题:班级姓名得分1、请你综合运用本学期的学问解决下面几个问题;0 1、 上图是长 12 厘米,宽 10 厘米的长方形,请你算一算,量一量,画一画,将长
7、方形等分成尽可能大的正方形(且长方形没有剩余);2、 请从 0 点分别将第一行和第一列的序号标上;3、 在图中标出O(1,3)点,并以O 为圆心画一个不超出长方形的最大的圆,圆)的半径是()厘米,周长是()厘米,圆的面积是 (平方厘米;2、运算下面每个图形中涂色部分的面积;(8 分)三、完成下面的统计名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载红红调查了某商店 20XX年下半年空调、取暖器的销售情形,记录如下;7 月份:空调 58 台,取暖器 8 台; 8 月份:空调 60 台,取暖器 6 台;9 月份:空调
8、 46 台,取暖器 10 台; 10 月份:空调 30 台,取暖器 15 台;11 月份:空调 20 台,取暖器 30 台; 12 月份:空调 12 台,取暖器 48 台;1、把上面的数据填写在下面的表格里;(3 分)某商场 20XX年下半年空调、取暖器销售情形统计表2、依据表中的数据,完成下面的统计图;(3 分)某商场 20XX年下半年空调、取暖器销售情形统计图年 月数量 / 台名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载附:五年级其次学期数学学习水平评判数学表达测试1. 1 - 67 85 - 61 你用
9、什么方法进行简便运算,依据是什么,说给你组内同 8学听;2. 结合下图说说圆面积公式的推导过程,在小组内说说你的方法;3. 挑选:甲数的1与乙数的1相等(甲数乙数), 乙数()甲数;23A大于 B小于 C 不能确定;在小组内说说你这样挑选的理由;4. 小明去参观动物园, 先从大门向 北走 1 格到海洋馆, 再向东南走 1格到猴山,再向东走 4 格到天鹅湖,最终向北走 3 格到兽类馆; 你能在图中标出其它几个景点和大门的位置吗?说说你是怎么想的?附:名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五年级数学学习水平测试评分表项目笔试 80 分口算实践班级自姓名学号得综合情感态度 5 分数学成果平日笔试操作表达小家教5 分分等第成果成果组长师5 分5 分评30 分50 分评评评考查成果附:名师归纳总结 学同学班 级学 生小计数 学 学 业 水 平 汇 总 表综第 7 页,共 7 页平日成笔试 80 分口算实践数学情感总合期末考与号姓名操作表达分等绩试态度级30 分50 分- - - - - - -
限制150内