2022年课题研究方案设计 .docx
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1、精品_精品资料_课题争论方案设计课题争论是项复杂的探干脆工作, 又是一项有序的系统工程, 需要很强的方案性,要做到有序、有控,以确保课题争论的质量.因此,课题争论必需重视争论 方案的设计. 当争论者确定了争论课题后, 就应为完成争论课题的任务制订必需的争论方案.课题争论的方案 亦称课题争论方案 有多种形式.它是合理组织课题争论活动的必要条件, 是为完成课题争论任务而具体编制成的“施工蓝图”.在制订课题争论的方案时, 不仅需要仔细考虑课题争论的理论基础、 具体题目、争论方法, 以及争论条件、 程序步骤, 仍应充分估量到可能遇到的问题与困难, 留有备用的时间,增加调整、回旋的余的.在课题争论方案的
2、制订过程中,仍应广泛征询导师的看法,听取同学的建议, 多沟通争论构思, 多争论切磋课题争论的具体方祛, 从而使整个课题争论方案趋向完善.一般来讲,课题争论方案主要包括以下几个内容:1. 题目名称题目名称是课题争论内容的高度概括, 要能画龙点睛般反映整个课题争论的最主要的特点. 在确定题目名称时, 要着重考虑题目名称与课题内容, 特别是与课题的争论论点之间的关系. 一个好的题目名称既可以揭示课题, 又可以揭示课题的论点.题目名称一般不宜过长.2. 选题依据选题依据亦即课题争论的目的与意义. 在课题争论方案中要明确扼要的阐明挑选本课题争论的目的、争论的动身点以及本选题争论的理论价值和现实意义. 预
3、期本选题争论可在哪些方面能有所突破、有自己新的见解或能在实际中解决哪些问题,借以说明本课题争论的必要性和紧迫性. 只有明确了本选题争论的目的和意义,才能确保课题争论工作的价值,不至于偏离争论方向.3. 课题争论的范畴课题争论范畴主要指课题争论内容、 争论对象以及所需采纳的资料、 设备等方面的范畴.只有确定了课题争论的范畴,才可能使争论工作能集中优势兵力, 有的放矢的进行.明确选题争论任务,做到有所为,有所不为,以防止白费无益 的劳动.4. 课题争论的步骤、方法和时间进程可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题争论不能采纳“小农生产方式”, 干到哪儿是哪儿. 必需预先有个大致的支配,
4、 使全部课题的争论人员都能做到心中有数. 争论的步骤、 方法和时间进程都是确保课题争论方案实施的具体保证.没有这些争论工作的具体措施安排、时间保证,方案就会落空.因此,在确定课题争论步骤时要留意符合该课题 的性质,在挑选争论方法时更要兼顾课题要求和争论者的特长以及可能供应的研 究条件.在规划时间进程时, 要留意留出定备用时间, 以应对那些原先预料不及的特别情形的产生,做到有备无患.5. 课题争论的材料来源材料 资料和事实素材 是课题争论必不行少的“原料”. 只有明确课题争论的材料来源, 并充分的拥有相关材料, 才能使课题争论成为有源之水, 从而保证课题的争论能建筑在坚实的事实基础上,不至于成为
5、空中楼阁.6. 课题争论的条件要求开展任何课题争论都需要定的人力、物力、财力及设备等争论条件来保证和支撑.离开了必需的争论条件,课题争论是无法进行的.因此,在课题争论方 案中,对开展课题争论需要哪些设备、设施,需要多少物质材料,需要多少争论经费等等都必需事先分类分项作出估算. 当然,在确定争论条件时, 要本着节省、高效的原就, 尽量降低不必要的投入, 争取课题争论的效益能提高. 这样才能在课题申报和竞争中,增强自身竞争力.7. 课题争论的指导力气配备高中同学搞课题争论, 由于大多是科研新手, 要使课题争论价值高而且能取得胜利, 指导力气的配备是至关重要的. 俗语说“名师出高徒”, 有没有高质量
6、的指导老师对高中同学课题争论往往起着关键性作用.必需挑选对争论领域熟悉,有真才实学的老师作为高中同学课题争论的指导力气.实践说明, 一个好的指导老师不仅能对同学在课题争论的方法上给以指导,在成果涌现上给以点拨, 更重要的是仍能通过自身的言传身教,对高中同学养成良好的科研意识、 标准的科研行为、严谨的科研态度、百折不挠的科研意志、崇高的科研道德等,起到潜 移默化的作用.挑选课题争论的指导老师,对高中同学来讲,主要是在校内聘任.但也不必拘泥校内,可以走向社会,请有关科研机构的争论人员、高等院校的教授专家,甚至同学家长.8. 课题争论前成果预期及其表现形式一切课题争论的最终目标都是为了取得肯定的争论
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